Електронний каталог

• Класифікатори
• 88.69 Психологія педагогічної діяльності

88.69-99 Психологія педагогічного спілкування. Вплив характеру педагогічного спілкування на психічний розвиток учнів. Конфлікти в педагогічному спілкуванні

Документи:

• Учень у конфлікті [Текст] : [психологія конфлікту у шкільному колективі] // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2014. – № 10. – С. 32–33.
• Алова, А. Вирішення шкільних конфліктів [Текст] / А. Алова // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2013. – № 9. – С. 18–27. – Бібліогр. в кінці ст.
• Аргат, О. І. Типи поводження в конфліктній ситуації [Текст] : тренінгові вправи для педагогів / О. І. Аргат // Шкільному психологу. Усе для роботи. – 2016. – № 7. – С. 36–39.
• Арсентиева, С. Н. Детские конфликты в образовательных учреждениях: сущность, причины и пути урегулирования [Текст] / С. Н. Арсентиева // Воспитание школьников. – 2013. – № 8. – С. 57–61.
• Астахов, Т. Идеология школьных конфликтов [Текст] / Т. Астахов // Учитель. – 2011. – № 3. – С. 67-71.
• Атаханов, Р. Психологическое воздействие и профессиональная установка педагога на эмпатийный способ взаимодействия [Текст] / Р. Атаханов, М. Г. Бобкова // Психологическая наука и образование. – 2007. – № 1. – С. 93-102.
• Бегеза, Л. Розвиток комунікативних умінь і навичок педагогів [Текст] : Семінар-тренінг для вчителів / Л. Бегеза // Робота психолога з педколективом. – 2005. – С. 52-60.
• Болсун, С. А. Конфлікти педагогічні та техніка їх розв'язування [Текст] / С. А. Болсун // Завучу. Усе для роботи. – 2013. – № 15/16. – С. 19–24. – Бібліогр. в кінці ст.
• Бохан, О. Психологія конфліктів у навчально-виховному процесі [Текст] / О. Бохан // Завуч. Шкільний світ. – 2008. – № 35. – С. 8-12.
• Воронин, А. Н. Соотношение сходства/различия личностных особенностей учителя и ученика с креактивностью учащихся [Текст] / А. Н. Воронин, И. Г. Трифонова // Психологический журнал. – 2003. – №6. – С. 77-86.
• Гаврилюк, І. Конфлікти у шкільному середовищі [Текст] : причини виникнення та шляхи розв'язання / І. Гаврилюк // Психолог. Шкільний світ. – 2009. – № 11-12. – С. 66-69.
• Гайдамашко, І. Психологічні особливості педагогічних конфліктів з учнями підліткового віку [Текст] / І. Гайдамашко // Студентський науковий вісник Тернопільського національного педагогічного університету ім.В.Гнатюка. – 2005. – Вип. 10. – С. 111-114.
• Галузяк, В. М. Методика визначення мотиваційного потенціалу стилів педагогічного спілкування [Текст] / В. М. Галузяк // Духовність як основа консолідації суспільства. – 1999. – Т. 16. – С. 448–451. – Бібліогр. в кінці ст.
• Галузяк, Василь Михайлович Мотиваційно-ціннісні детермінанти індивідуального стилю педагогічного спілкування [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. канд. психол. наук : 19.00.07 - педагогічна та вікова психологія / Галузяк Василь Михайлович ; Ін-т психології ім. Г. С. Костюка АПН України. – Вінниця, 1998. – 17 с.
• Гондарева, Г. В. Развитие эмоционального интеллекта у детей через эмоциональную компетентность учителя [Текст] / Г. В. Гондарева // Таврійський вісник освіти. – 2007. – № 4. – С. 224-230.
• Гордієнко, І. Конфлікт у школі: чи можна йому запобігти? [Текст] : психологічний тренінг для вчителів / І. Гордієнко, С. Григор'єва // Психолог. Шкільний світ. – 2009. – № 1. – С. 17-19.
• Гресь, А. Не-методичні поради. Мова жестів для вчителя [Текст] / А. Гресь // Економіка в школах України. – 2011. – № 2. – С. 2-5.
• Данилян, Г. А. Особенности психологического климата в педагогическом коллективе [Текст] / Г. А. Данилян // Прикладная психология и психоанализ. – 2007. – № 3-4. – С. 58-69.
• Дербеньова, А. Г. Педагогічний конфлікт: структура, сфера, динаміка [Текст] / А. Г. Дербеньова // Зарубіжна література в школі. – 2012. – № 5. – С. 20-1-20-8. – Вкладка : Фаховий сервер, № 1.
• Дідора, М. І. Тренінг як ефективний засіб профілактики та розв'язування конфліктів у вищій школі [Текст] / М. І. Дідора // Шляхи удосконалення навчального процесу в контексті інноваційних змін у системі вищої освіти. – 2011. – С. 12–15. – Бібліогр. в кінці ст.
• Дудун, Т. Шляхи подолання педагогічних конфліктів з учнями підліткового віку [Текст] / Т. Дудун // Магістр. – 2006. – Вип. 2. – С. 87-90.
• Заброцький, М. М. Комунікативна компетентність вчителя: екопсихологічний вимір [Текст] / М. М. Заброцький // Практична психологія та соціальна робота. – 2009. – № 6. – С. 1-4.
• Заброцький, М. М. Технологія розвитку комунікативної компетентності вчителя [Текст] / М. М. Заброцький // Практична психологія та соціальна робота. – 2007. – № 1. – С. 28-32.
• Завгородня, О. В. Ціннісна спрямованість педагога та його вплив на старшокласників [Текст] / О. В. Завгородня // Духовність як основа консолідації суспільства. – 1999. – Т. 16. – С.492–494.
• Зеленько, М. Конфлікти на роботі [Текст] : заняття з елементами тренінгу для педагогів / М. Зеленько // Соціальний педагог. – 2016. – № 2. – С. 38–41.
• Игонина, М. В. Анализ затруднений педагогического общения молодого учителя [Текст] / М. В. Игонина // Мир психологии. – 2007. – № 3. – С. 131-139.
• Івашковський, В. Позитивний психолого-педагогічний клімат як визначний чинник виховання суб`єкта громадянського суспільства [Текст] / В. Івашковський // Рідна школа. – 2005. – № 12. – С. 35-37.
• Калошин, В. Ф. Сила посмішки педагога [Текст] / В. Ф. Калошин // Виховна робота в школі. – 2013. – № 2. – С. 2–7.
• Калошин, В. Ф. Усмішка в школі [Текст] / В. Ф. Калошин // Основи здоров'я. – 2013. – № 2. – С. 29–33.
• Капко, Г. І. Психологічні основи педагогічного спілкування [Текст] / Г. І. Капко // Педагогічна майстерня. – 2015. – № 6. – С. 2–8. – Бібліогр. в кінці ст.
• Карпінська, М. Психологічний клімат у педагогічному колективі [Текст] / М. Карпінська, В. Волосюк // Завуч. Шкільний світ. – 2008. – № 6. – С. 11-13.
• Кельнер, С. Педагогічний конфлікт: практика психологічної допомоги [Текст] : практичне заняття для вчителів : [тренінг] / С. Кельнер // Шкільному психологу. Усе для роботи. – 2012. – № 3. – С. 16-20.
• Кириленко, А. І. Конфлікти між учителями й учнями та способи їх розв'язування [Текст] : поради психолога / А. І. Кириленко // Фізичне виховання в школах України. – 2011. – № 9. – С. 36-39.
• Кириленко, А. І. Конфлікти між учителями й учнями. Способи їх розв'язання [Текст] : психолого-педагогічний семінар для вчителів з елементами тренінгу / А. І. Кириленко // Класному керівнику. Усе для роботи. – 2011. – № 5. – С. 11-15.
• Кириленко, А. І. Конфлікти між учителями й учнями. Способи їх розв'язання [Текст] : психолого-педагогічний семінар для вчителів з елементами тренінгу / А. І. Кириленко // Шкільному психологу. Усе для роботи. – 2011. – № 4. – С. 24-28.
• Коваленко, О. Г. Емоційні аспекти педагогічного спілкування [Текст] : прогр. спецкурсу для підготовки студентів педагогічних спеціальностей / О. Г. Коваленко // Практична психологія та соціальна робота. – 2005. – № 11. – С. 38-41. – Закінч. Поч. № 10, 2005 р.
• Коміссарова, С. М. Комунікативна компетентність вчителя [Текст] / С. М. Коміссарова // Психологічна газета. – 2006. – № 22. – С. 8-12.
• Корнеева, Е. Н. Интегративная регуляция социального взаимодействия участников образовательного процесса [Текст] / Е. Н. Корнеева // Психологический журнал. – 2008. – № 5. – С. 73-82.
• Костромина, С. Н. Коммуникативная компетентность педагога как фактор успешности его диагностической деятельности [Текст] / С. Н. Костромина, А. А. Реан // Психологическая наука и образование. – 2007. – № 3. – С. 77-86.
• Коць, М. О. Комунікативна компетентність як складова професіоналізму майбутнього педагога [Текст] / М. О. Коць // Практична психологія та соціальна робота. – 2007. – № 1. – С. 52-55.
• Коць, М. О. Психолого-педагогічні засоби оптимізації здатностей майбутнього вчителя до педагогічної взаємодії [Текст] / М. О. Коць // Практична психологія та соціальна робота. – 2008. – № 2. – С. 49-61.
• Кудлай, І. Подолання конфліктності учасників навчально-виховного процесу [Текст] : психолого-педагогічний семінар / І. Кудлай // Психолог. – 2016. – № 5/6. – С. 30–34.
• Купина, Н. До питання конфлікту в системі стосунків між учителями і учнями [Текст] / Н. Купина, М. Фіцула // Наукові записки ТДПУ ім. В. Гнатюка. Сер. Педагогіка і психологія. – 1998. – № 3 (3). – С. 30-32.
• Лисенко, Х. Конфлікт у педагогічній діяльності [Текст] / Х. Лисенко // Студентський науковий вісник Тернопільського національного педагогічного університету ім. В. Гнатюка. – 2009. – Вип. 19. – С. 15-19.
• Литвинов, А. В. Анатомия школьного конфликта: взгляд оптимиста [Текст] : большую беду школы можна предотвратить / А. В. Литвинов // Народное образование. – 2013. – № 4. – С. 134–145.
• Мельник, Е. В. Содержание коммуникативной компетентности педагога [Текст] / Е. В. Мельник // Психология и школа. – 2004. – № 4. – С. 36-43.
• Мусатенко, Н. Шляхи попередження та розв'язання конфліктів у школі [Текст] : тренінг з конфліктології для учнів, вчителів та батьків / Н. Мусатенко // Психолог. Шкільний світ. – 2008. – № 36. – С. 11-13.
• Нечай, Н. Уміння ризикувати [Текст] : поведінка керівника у стресогенних та ризикованих ситуаціях / Н. Нечай // Управління освітою. – 2016. – № 6. – С. 5–8.
• Обвадюк, І. В. Як допомогти учням відчути свою інтелектуальну спроможність? [Текст] : рекомендації вчителям щодо подолання шкільної тривожності / І. В. Обвадюк // Шкільному психологу. Усе для роботи. – 2016. – № 9. – С. 21–25.
• Обухівська, О. Конфлікти в шкільному середовищі [Текст] / О. Обухівська // Завуч. – 2014. – № 23. – С. 4–10. – Бібліогр. в кінці ст.

1   2