Електронний каталог

• Класифікатори
• 88.621 Психологія навчання дітей

88.621-7 Диференціальна психологія навчання

Підтеми:

• 88.621-724 Психологія навчання обдарованих дітей

Документи:

• Афанасьев, И. Природосообразность в формировании этноса и современная школа [Текст] / И. Афанасьев // Прикладная психология и психоанализ. – 2005. – № 3. – С. 28-38.
• Піхурська, І. Врахування акцентуацій характеру учня у навчальному процесі [Текст] / І. Піхурська // Студентський науковий вісник Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. – 2013. – Вип. 33. – С. 114–117. – Бібліогр. в кінці ст.
• Сироватко, О. Психологічне забезпечення профільної освіти [Текст] / О. Сироватко // Психолог. Шкільний світ. – 2006. – № 40. – С. 3-11.
• Скворчевська, О. В. Як упоратися в класі з дітьми, що страждають на синдром дефіциту уваги та гіперактивність [Текст] / О. В. Скворчевська // Географія. – 2008. – № 22. – С. 36-37.
• Туріщева, Л. В. Особливості роботи вчителя з різними категоріями дітей [Текст] / Л. В. Туріщева // Історія та правознавство. – 2008. – № 13. – С. 28-30.