Електронний каталог

• Класифікатори
• 88.41 Психологія дитячого віку

88.41-7 Внутрішні (суб'єктивні) фактори психічної діяльності дитини. Характер. Воля. Темперамент. Стать. Вік

Підтеми:

• 88.41-724 Здібності дітей. Обдаровані діти. Розвиток творчих здібностей дітей

Документи:

• Дитина-флегматик [Текст] // Розкажіть онуку. – 2009. – № 23-24. – С. 8.
• Дитина-холерик [Текст] // Розкажіть онуку. – 2010. – № 1. – С. 102.
• Темперамент і Я: хто сильніший? [Текст] // Шкільний світ. – 2007. – № 11. – С. 2-3.
• Аминов, Н. А. Независимые методы оценки "самооценки" подростка в учебной деятельности [Текст] / Н. А. Аминов, З. З. Жамбеева, М. К. Кабардов // Психологическая наука и образование. – 2015. – № 4. – С. 86–95. – Библиогр. в конце ст.
• Аніскіна, Н. О. Управлінське забезпечення саморозвитку особистості школяра [Текст] / Н. О. Аніскіна, Л. М. Дементьєва // Виховна робота в школі. – 2006. – № 8. – С. 2-26.
• Батищева, Г. О. Стежина до свого "Я" [Текст] : програма формування психологічного здоров'я учнів / Г. О. Батищева // Психологічна газета. – 2006. – № 4. – С. 3–22.
• Белошистая, А. В. Организация ручного труда как способ развития мотивации ребенка [Текст] / А. В. Белошистая, О. Г. Жукова // Вопросы психологии. – 2008. – № 2. – С. 154-159.
• Бех, І. Вчинок у морально-духовному розвитку особистості [Текст] / І. Бех // Початкова школа. – 2006. – № 3. – С. 1-4. – Продовження. Поч. див. №6, 2004р.
• Бех, І. Вчинок у морально-духовному розвитку особистості [Текст] / І. Бех // Дошкільне виховання. – 2005. – № 2. – С. 3-5.
• Бех, Іван Життя особистості у просторі духовності [Текст] / Іван Бех // Початкова школа. – 2011. – № 6. – С. 1-3.
• Бех, Іван Життя особистості у просторі духовності [Текст] / Іван Бех // Початкова школа. – 2011. – № 7. – С. 21-24.
• Бех, Іван Життя особистості у просторі духовності [Текст] / Іван Бех // Початкова школа. – 2011. – № 4. – С. 1-3.
• Бех, І. Поступ особистості до відданості чеснотам [Текст] / І. Бех // Початкова школа. – 2007. – № 7. – С. 2-6. – Закінч. Поч. №4, 2007 р.
• Бех, І. Поступ особистості до відданості чеснотам [Текст] / І. Бех // Початкова школа. – 2007. – № 4. – С. 7-11.
• Бех, І. Учинок у морально-духовному розвитку особистості [Текст] / І. Бех // Дошкільне виховання. – 2005. – № 4. – С. 3-5.
• Бех, І. Д. Лабіринти духовного розвитку особистості [Текст] : за навч. посіб. "Психологічні джерела виховної майстерності" / І. Д. Бех // Позакласний час. – 2012. – № 11/12. – С. 28-31.
• Біда, С. Формування характеру [Текст] : Семінар-тренінг для батьків / С. Біда // Початкова освіта. Шкільний світ. – 2007. – № 6. – С. 15-17.
• Богомолов, А. М. Связь интенсивности психологической защиты с процессом самореализации в период активного формирования личности [Текст] / А. М. Богомолов, А. Г. Портнова // Мир психологии. – 2005. – № 1. – С. 248-253.
• Бондаровська, В. Як виховувати дівчинку [Текст] / В. Бондаровська // Психолог. Шкільний світ. – 2004. – №27-28. – С. 23-42.
• Веленко, А. Гендерні стереотипи та їх вплив на формування особистості школяра [Текст] : семінар для практичних психологів та соціальних педагогів / А. Веленко // Психолог. Шкільний світ. – 2008. – № 11. – С. 1-24. – Вкладка. Психолог. №11, березень 2008.
• Ветчинкина, Р. Р. О потенциальном личностного развития в детском возрасте [Текст] / Р. Р. Ветчинкина // Мир психологии. – 2007. – № 2. – С. 73-76.
• Вовчик-Блакитна, О. О. Із чого зроблені хлопчики? [Текст] / О. О. Вовчик-Блакитна // Обдарована дитина. – 2008. – № 2. – С. 54-57.
• Волошина, К. Психологічні особливості сучасних дівчат з різними рівнями психологічної готовності до материнства [Текст] / К. Волошина // Молодь і гендер: реалії та перспективи демократичного суспільства. – 2006. – С. 97-101.
• Гончаренко, А. Хлопчики й дівчатка: міжособистісні взаємини [Текст] / А. Гончаренко // Дошкільне виховання. – 2007. – № 4. – С. 8-10.
• Грабаровская, Л. Познай своё "Я" [Текст] / Л. Грабаровская // Дошкольное воспитание. – 2004. – №9. – С.22-28.
• Гребенюк, О. Вивчення внутрішнього світу дитини [Текст] : Поєднання методу психомалюнка з психодраматичними прийомами / О. Гребенюк // Психолог. Шкільний світ. – 2005. – № 44. – С. 21-22.
• Гуменюк, Г. Образ "Я" - вимір особистісного розвитку дитини [Текст] / Г. Гуменюк // Мандрівець. – 2007. – № 4. – С. 71-75.
• Деміна, Г. Повільні діти [Текст] / Г. Деміна // Психолог. Шкільний світ. – 2007. – № 36. – С. 18-23.
• Зимина, И. Пассионарные дети - какие они? [Текст] / И. Зимина // Воспитание школьников. – 2006. – № 7. – С. 30-35.
• Идоваева, О. А. Сравнительное исследование ценностно-мотивационной сферы личности деликвентных и правопослушных подростков [Текст] / О. А. Идоваева, А. И. Подольский // Вопросы психологии. – 2015. – № 6. – С. 9–17. – Библиогр. в конце ст.
• Изюмова, С. А. Типические черты старшеклассников с литеретурными и математическими способностями [Текст] / С. А. Изюмова // Обдарована дитина. – 2004. – №2. – С.2-9.
• Кальба, Я. Вчинок у контексті душевно-духовного розвитку підростаючої особистості [Текст] / Я. Кальба // Психолог. Шкільний світ. – 2010. – № 15. – С. 9-10.
• Кікінежді, О. М. Гендерний розвиток дитини [Текст] / О. М. Кікінежді, О. Б. Кізь // Особливості гендерної соціалізації депривованого юнацтва. – Тернопіль : Богдан, 2004. – С.6-28. – (Гендерна психологія).
• Коломієць, О. Становлення гендерного образу Я у дівчат із неповної сім'ї [Текст] / О. Коломієць // Молодь і гендер: реалії та перспективи демократичного суспільства. – 2006. – С. 87-93.
• Кононко, О. Відмінності хлопчиків і дівчаток та урахування їх у педагогічній діяльності [Текст] / О. Кононко // Шкільний світ. – 2006. – № 46. – С. 4-9.
• Кононко, О. Сильна воля – запорука повноцінного розвитку особистості [Текст] : організація діяльності з формування вольових рис характеру учня / О. Кононко // Учитель початкової школи. – 2016. – № 7. – С. 3–6.
• Корнієнко, І. Цінності та ціннісні орієнтації старшокласників: гендерний аспект [Текст] / І. Корнієнко // Педагогіка і психологія професійної освіти. – 2005. – № 1. – С. 147-157.
• Коростіль, М. Гендерна соціалізація дитини [Текст] / М. Коростіль // Психолог. Шкільний світ. – 2009. – № 20. – С. 30-32.
• Кочерга, О. Дівчатка: які вони? [Текст] : (психофізіологічні особливості) / О. Кочерга // Початкова школа. – 2009. – № 7. – С. 3-7.
• Кочерга, О. Психофізіологічні особливості діяльності дівчаток і хлопчиків [Текст] : (Чому дівчатка і хлопчики сприймають світ по-різному) / О. Кочерга // Початкова школа. – 2006. – № 12. – С. 8-12.
• Кочерга, О. Хлопчики: які вони? Психофізіологічні особливості [Текст] / О. Кочерга // Дошкільне виховання. – 2007. – № 2. – С. 5-7. – Психологія.
• Кочерга, О. Хлопчики: які вони? (Психофізіологічні особливості) [Текст] / О. Кочерга // Початкова школа. – 2009. – № 6. – С. 4-7.
• Кочерга, О. В. Дитячий темперамент [Текст] / О. В. Кочерга // Розкажіть онуку. – 2009. – № 19-20. – С. 59-64.
• Кубриченко, Тетяна Гендерний розвиток дівчинки [Текст] / Тетяна Кубриченко // Дошкільне виховання. – 2011. – № 3. – С. 16-19.
• Кудрявцев, В. Т. О субъекте деятельности и его развитии [Текст] / В. Т. Кудрявцев // Журнал практического психолога. – 2011. – № 1. – С. 83-92.
• Кузьменко, В. У. Мальчишки и девчонки: психология поведения [Текст] / В. У. Кузьменко // Психология и школа. – 2006. – № 2. – С. 121-129.
• Лещук, Л. Гендерні стереотипи в науково-популярній літературі для хлопчиків і дівчаток [Текст] / Л. Лещук // Молодь і гендер: реалії та перспективи демократичного суспільства. – 2006. – С. 72-77.
• Литвиненко, І. Стежками самопізнання [Текст] / І. Литвиненко // Палітра педагога. – 2005. – № 3. – С. 5-8.
• Лісовецька, Ірина Шлях до себе [Текст] : формування позитивної "Я"-концепції / Ірина Лісовецька // Психолог. Шкільний світ. – 2011. – № 34. – С. 3-26. – Бібліогр. в кінці ст.
• Ложкин, Г. В. Феномен телесности в Я-структуре старшеклассников и содержании их жизненных проэктов [Текст] / Г. В. Ложкин, А. Ю. Рождественский // Психологический журнал. – 2004. – №2. – С.27-34.

1   2