Електронний каталог

• Класифікатори
• 88.413 Дошкільний вік

88.413-8 Регуляція психічної діяльності і властивостей особистості. Психорозвиваюча робота з дітьми дошкільного віку. Подолання агресивності, сором'язливості, аутичності

Документи:

• Дошкільний психолог [Текст] / друкується за матеріалами "Шкільний психолог". - 2004.- №5,7. // Психолог. Шкільний світ. – 2008. – № 22-24. – С. 6-15.
• Батюк, Н. Ми граємося, навчаємося, розвиваємося [Текст] : корекційно-розвивальна програма : [дошкільний вік] / Н. Батюк // Психолог дошкілля. – 2015. – № 10. – С. 1–40 [вкладка]. – Додатки. – Бібліогр. в кінці ст.
• Батюк, Н. Ми граємося, навчаємося, розвиваємося [Текст] : корекційно-розвивальна програма / Н. Батюк // Психолог дошкілля. – 2015. – № 11. – С. 1–40 [вкладка]. – Закінч. Поч. : № 10. – Бібліогр. в кінці ст.
• Беневольская, Т. Б. Диагностика агрессивных проявлений в старшем дошкольном возрасте [Текст] / Т. Б. Беневольская // Психологическая наука и образование. – 2007. – № 1. – С. 49-59. – Психологическая диагностика.
• Бєлогурова, Марина Арт-терапевтичний супровід дошкільників [Текст] / Марина Бєлогурова // Психолог дошкілля. – 2013. – № 4. – С. 1–16.
• Вовчик-Блакитна, О. О. Сучасний дошкільник: особливості психологічного супроводу [Текст] / О. О. Вовчик-Блакитна // Обдарована дитина. – 2006. – № 9. – С. 13-21.
• Горохова, А. Формування мотиваційної готовності дітей до школи [Текст] : психолого-педагогічне тренінгове заняття / А. Горохова // Психолог дошкілля. – 2016. – № 4. – С. 18–21.
• Давидченко, В. М. Відкрити серце для добра [Текст] : методичні рекомендації з корекції та розвитку особистості дошкільняти / В. М. Давидченко, Т. М. Калістратова // Психологічна газета. – 2008. – № 2. – С. 3-26.
• Даценко, Т. О. Психолого-педагогічний супровід старших дошкільників із подолання природного вікового страху [Текст] / Т. О. Даценко // Освіта та розвиток обдарованої особистості. – 2016. – № 7. – С. 43–46. – Бібліогр. в кінці ст.
• Зозуля, Т. Калейдоскоп емоцій [Текст] : корекційно-розвивальна програма для дітей старшого дошкільного віку / Т. Зозуля // Психолог дошкілля. – 2016. – № 11. – С. 1–40 [вкладка]. – Бібліогр. в кінці ст.
• Корнієнко, І. Г. Програма корекції і розвитку пізнавальних процесів у дітей 4-5 років [Текст] / І. Г. Корнієнко // Обдарована дитина. – 2008. – № 3. – С. 54-58.
• Короденко, Максим Психолог, дошкільнята та всі-всі-всі [Текст] : [присутність психолога в дитячому садку] / Максим Короденко // Освіта України. – 2011. – 22 серп. (№ 63/64). – С. 7.
• Кравцов, С. С. Компьютерные игровые программы в работе педагога-психолога как средство стабилизации эмоционального сосотояния дошкольников [Текст] / С. С. Кравцов, Л. А. Ягодина // Информатика и образование. – 2006. – № 12. – С. 108-110.
• Кузнецова, Т. Готовність дитини до школи [Текст] : семінар для батьків / Т. Кузнецова // Дитячий садок. Управління. – 2016. – № 7. – С. 25–31.
• Куртішова, І. У гості до казки [Текст] : заняття з використанням пісочної терапії : [дошкільний вік] / І. Куртішова // Психолог дошкілля. – 2015. – № 9. – С. 7–8.
• Лахтадир, О. М. Робота психолога ДНЗ з дітьми раннього та молодшого дошкільного віку [Текст] / О. М. Лахтадир // Психологічна газета. – 2010. – № 8. – С. 11-20.
• Микитюк, Н. В. Психологічні аспекти супроводу дітей раннього віку [Текст] / Н. В. Микитюк, І. С. Доренко, І. В. Щурук // Практична психологія та соціальна робота. – 2008. – № 6. – С. 48-56. – Закінч. Поч. № 1, 2008 р.
• Микитюк, Н. В. Психологічні аспекти супроводу дітей раннього віку [Текст] / Н. В. Микитюк, І. С. Доренко, І. В. Щурук // Практична психологія та соціальна робота. – 2008. – № 5. – С. 27-32.
• Микитюк, Н. В. Психологічні аспекти супроводу дітей раннього віку [Текст] / Н. В. Микитюк, І. С. Доренко, І. В. Щурук // Практична психологія та соціальна робота. – 2008. – № 1. – С. 30-42.
• Микитюк, Н. В. Психологічні аспекти супроводу дітей раннього віку [Текст] / Н. В. Микитюк, І. С. Доренко, І. В. Щурук // Практична психологія та соціальна робота. – 2008. – № 2. – С. 37-42.
• Нижник, Галина Психолого-педагогічний супровід дошкільників із особливими потребами [Текст] : круглий стіл для психологів, логопедів, педагогів ДНЗ / Галина Нижник // Психолог дошкілля. – 2014. – № 2. – С. 12–15.
• Окольська, Т. Діагностика та корекція агресивності в дошкільному віці [Текст] / Т. Окольська // Психолог дошкілля. – 2015. – № 9. – С. 1–48 [вкладка].
• Опанасюк, Г. Алгоритм супроводу дітей в адаптаційний період [Текст] / Г. Опанасюк // Психолог. Шкільний світ. – 2009. – № 3-4. – С. 12-18.
• Орлов, А. Наказание, поощрения или... диалог? [Текст] / А. Орлов // Дошкольное воспитание. – 2004. – №8. – С.99-103.
• Психологічний супровід емоційного розвитку дошкільників [Текст] / Т. Павленко, Л. Гумовська, А. Пазуха [et al.] // Психолог дошкілля. – 2016. – № 7. – С. 4–46. – Бібліогр. в кінці ст.
• Павлова, А. А. Диагностика особенностей речевого развития старших дошкольников [Текст] : инструментарий психологической диагностики готовности ребенка к обучению в школе / А. А. Павлова, Л. А. Шустова // Практична психологія та соціальна робота. – 2011. – № 7. – С. 69-70.
• Проценко, Оксана Перша ластівка. Дошкільний психолог у центрі практичної психології і соціальної роботи [Текст] / Оксана Проценко // Психолог. Шкільний світ. – 2011. – № 18/19. – С. 15-20.
• Різова, О. Клуб дошкільного психолога як форма методичної роботи [Текст] / О. Різова // Психолог. Шкільний світ. – 2007. – № 7. – С. 21-26.
• Сидорук, Н. Розвиток емоційної сфери дітей дошкільного віку [Текст] : семінар з елементами тренінгу / Н. Сидорук // Психолог дошкілля. – 2016. – № 12. – С. 4–8.
• Собчишина, Л. Корекція страхів у дошкільників [Текст] : майстер-клас для практичних психологів / Л. Собчишина // Психолог дошкілля. – 2017. – № 2. – С. 22–24. – Бібліогр. в кінці ст.
• Собчишина, Л. Мандрівка у своє "Я" [Текст] : програма індивідуальних корекційно-розвивальних занять для дітей, які потребують особливої психолого-педагогічної уваги / Л. Собчишина // Психолог дошкілля. – 2017. – № 2. – С. 9–21. – Бібліогр. в кінці ст.
• Собчишина, Л. Хлопчик і дівчинка – психологія розбіжностей: гендерний ракус [Текст] : семінар-практикум для педагогів ДНЗ та батьків вихованців / Л. Собчишина // Психолог дошкілля. – 2017. – № 1. – С. 9–15. – Бібліогр. в кінці ст.
• Стреж, Л. Психологічний супровід дітей з особливими потребами в розвитку в дошкільному навчальному закладі [Текст] / Л. Стреж // Психолог дошкілля. – 2011. – № 6. – С. 4-5.
• Туркот, Т. Агресивна поведінка: виявити, запобігти, допомогти [Текст] : [дошкільний вік] / Т. Туркот // Дошкільне виховання. – 2016. – № 12. – С. 6–8.
• Цибуля, Н. Профілактика негативних форм поведінки у дітей-логопатів [Текст] / Н. Цибуля // Психолог дошкілля. – 2016. – № 1. – С. 9–12. – Бібліогр. в кінці ст.
• Чекер, Я. Музикотерапія в роботі з дошкільниками [Текст] / Я. Чекер // Психолог дошкілля. – 2015. – № 10. – С. 4–13. – Додатки. – Бібліогр. в кінці ст.