Електронний каталог

• Класифікатори
• 88.413 Дошкільний вік

88.413-38 Гра у дітей дошкільного віку

Документи:

• Борщаговська, Т. Театралізовані ігри як засіб розвитку творчих здібностей дошкільнят [Текст] / Т. Борщаговська // Палітра педагога. – 2003. – №1. – С. 21-27.
• Заика, Е. В. Комплекс игр по выкладыванию фигур для развития мышления дошкольников и школьников [Текст] / Е. В. Заика // Практична психологія та соціальна робота. – 2011. – № 3. – С. 36-43.
• Запорожец, И. Ю. Игра в формировании социальной среды как условие самореализации и саморазвития дошкольников [Текст] / И. Ю. Запорожец // Мир психологии. – 2011. – № 1. – С. 168-178.
• Иванова, С. Ю. Особенности игрового обучения ребенка двух-трех лет [Текст] / С. Ю. Иванова // Обдарована дитина. – 2012. – № 9. – С. 51–59.
• Козырева, Н. А. Развитие творческой позиции старших дошкольников в игре с противоречиями [Текст] / Н. А. Козырева // Вопросы психологии. – 2007. – № 2. – С. 80-91.
• Куприна, Т. А. Влияние типов межличностного взаимодействия детей дошкольного возраста на выбор игрового материала и игровую деятельность [Текст] / Т. А. Куприна // Психологическая наука и образование. – 2008. – № 3. – С. 72-80.
• Наркевич, В. В. Отношение к игрушке у детей дошкольного возраста в зависимости от их эмоционального развития и типа привязанности к матери [Текст] / В. В. Наркевич // Психологическая наука и образование. – 2008. – № 3. – С. 81-90.
• Островская, Т. В. Игровая методика введения детей в условия детского сада [Текст] / Т. В. Островская // Психологическая наука и образование. – 2008. – № 3. – С. 99-107.
• Пивненко, Т. В. Особенности игры детей дошкольников, не принимаемых сверстниками [Текст] / Т. В. Пивненко, Е. В. Филиппова // Психологическая наука и образование. – 2007. – № 3. – С. 16-26.
• Репина, О. К. Исследование игровой деятельности старших дошкольников [Текст] / О. К. Репина // Психологическая наука и образование. – 2006. – № 2. – С. 55-69.
• Ржаникова, Ю. В. Явление языковой игры в детской речи как показатель становления языковой личности [Текст] : (на материале речи ребенка дошкольного возраста) / Ю. В. Ржаникова // Вестник Тюменского государственного университета. – 2011. – № 1 : Филология. – С. 171-175.
• Смирнова, Е. О. Состояние игровой деятельности современных дошкольников [Текст] / Е. О. Смирнова, О. В. Гударева // Психологическая наука и образование. – 2005. – № 2. – С. 76-86.
• Смирнова, Е. О. Образная игрушка как средство развития сознания дошкольника [Текст] / Е. О. Смирнова, И. В. Филиппова // Психологическая наука и образование. – 2008. – № 3. – С. 62-71.
• Филиппова, Е. В. Исследование игры детей дошкольного возраста с проблемами в общении [Текст] / Е. В. Филиппова, Т. В. Пивненко // Психологическая наука и образование. – 2010. – № 3. – С. 80-88.
• Четверухина, И. С. Исследование соотношения продуктивности произвольной и непроизвольной памяти в условиях игровой деятельности у дошкольников [Текст] / И. С. Четверухина // Вопросы психологии познавательной деятельности. – 1979. – С. 33–42. – Библиогр. в конце ст.
• Шевчук, Л. Психокорекційні ігри для молодшого віку [Текст] / Л. Шевчук // Психолог. Шкільний світ. – 2005. – № 34. – С. 23-24.
• Шрагіна, Лариса Рольова гра в контексті психосексуального розвитку дошкільника [Текст] / Лариса Шрагіна // Психолог дошкілля. – 2013. – № 8. – С. 4–5.
• К вопросу о развитий познавательной активности у старших дошкольников в процессе компьютерной игры [Текст] / Н. Ю. Шувалова, А. Е. Войскунский, А. Н. Гусев [et al.] // Психология и школа. – 2008. – № 1. – С. 60-64.
• Эльконинова, Л. И. Специфика игры с куклой Барби у детей дошкольного возраста [Текст] / Л. И. Эльконинова, М. В. Антонова // Психологическая наука и образование. – 2002. – №4. – С. 38-53.