Електронний каталог

• Класифікатори
• 88.72 Корекційна (спеціальна) психологія. Закономірності і функції психіки при порушенні розвитку. Особливості діяльності при порушенні розвитку. Особливості психічних процесів. Особливості розвитку особистості

88.726 Психологія осіб с затримками психічного розвитку

Документи:

• Бондарчук, О. Затримка психічного розвитку [Текст] / О. Бондарчук // Психолог. Шкільний світ. – 2006. – № 2-3. – С. 38-41.
• Глоба, Н. В. Особенности когнитивной децентрации у младших школьников с задержкой психического развития [Текст] / Н. В. Глоба // Психологическая наука и образование. – 2007. – № 2. – С. 93-101.
• Латишева, М. А. Исследования биопотенциалов головного мозга у детей 10-12 лет с задержкой психологического развития [Текст] / М. А. Латишева // Практична психологія та соціальна робота. – 2004. – №3. – С.67-73.
• Маруненко, І. М. Синдром органічного аутизму в дітей із затримкою психічного розвитку [Текст] / І. М. Маруненко // Практична психологія та соціальна робота. – 2009. – № 6. – С. 78-80.
• Поліщук, М. Корекція пізнавальної діяльності дітей із затримкою психічного розвитку [Текст] / М. Поліщук // Психолог. Шкільний світ. – 2004. – №46. – С. 19-28.
• Татарин, Л. Особливості готовності до шкільного навчання ді тей із затримкою психічного розвитку (ЗПР) [Текст] / Л. Татарин // Матеріали студентської наукової конференції, присвяченої 170-річчю з дня народження Юрія Федьковича (12-13 травня 2004 року). Філософсько-педагогічні науки. – 2004. – С.238-239.
• Троицкая, И. Если в семье ребенок с задержкой психического развития [Текст] / И. Троицкая // Домашнее воспитание. – 2004. – № 5. – С. 40-41.
• Черемошкина, Л. В. Мнемические способности детей 7-12 лет с задержкой психического развития [Текст] / Л. В. Черемошкина, С. В. Мурафа // Вопросы психологии. – 2011. – № 5. – С. 34-44. – Библиогр. в конце ст.
• Шмаргун, В. М. Розвиток функцій когнітивної диференціації та інтелекту дітей з затримками психічного розвитку в процесі корекційного навчання [Текст] / В. М. Шмаргун // Практична психологія та соціальна робота. – 2004. – №3. – С.73.
• Шмаргун, В. М. Руховий досвід і когнітивний розвиток дітей із ЗПР [Текст] / В. М. Шмаргун // Практична психологія та соціальна робота. – 2005. – № 5. – С. 73-77.
• Якіменко, А. П. Проблема смислового читання у школярів з ЗПР та методика її вирішення на індивідуальних заняттях [Текст] / А. П. Якіменко // Практична психологія та соціальна робота. – 2005. – № 5. – С. 78-79.