Електронний каталог

• Класифікатори
• 373.011.3 Виховний момент

373.011.3-052 Учні

Документи:

• Дружний учнівський колектив [Текст] / укладач. О. О. Котляревська // Позакласний час. – 2017. – № 8. – С. 37–44.
• Klimas, I. Wsparcie spoleczve uczniow w sytuacjach trudnych w szkole [Текст] = Cоціальна підтримка учнів у складних ситуаціях в школі / I. Klimas, K. Pelc, S. Kopytko // Освітологія. – 2018. – № 7. – S. 97–100. – Pismiennictwo na koncu artykulu.
• Баришовець, Н. Організація управлінської діяльності щодо формування ключових компетентностей учнів за умов розбудови нової української школи [Текст] / Н. Баришовець // Управління школою. – 2019. – № 1/3. – С. 43–54. – Бібліогр. в кінці ст.
• Биць, Т. Відкриті до нового, або Як розвивати інноваційний потенціал сучасного учня? [Текст] / Т. Биць // Хімія. – 2019. – № 2. – С. 46–48.
• Бойко, Л. І. Формування читацької компетентності молоших школярів [Текст] / Л. І. Бойко // Формування креативної компетентності педагога в системі післядипломної освіти : матеріали обласної науково-практичної веб-конференції, 28 листопада 2014 року : у 2 ч. / редкол.: Т. В. Комінарець, І. М. Раєвська, О. В. Стребна [та ін.]. – Херсон : КВНЗ "Херсонська академія неперервної освіти", 2014. – Ч. 1. – С. 41–46. – Бібліогр. в кінці ст.
• Булгар, О. Інформаційно-комунікаційна компетентність учителя та учня [Текст] : сучасні підходи до формування / О. Булгар // Завуч. – 2018. – № 13. – С. 4–18. – Бібліогр. в кінці ст.
• Деркач, О. Створімо галактику класу [Текст] : арт-педагогічна техніка як засіб налагодження взаємин у колективі / О. Деркач // Учитель початкової школи. – 2017. – № 3. – С. 20–23.
• Дмитрієва, О. А. Учитель й учні: різновиди, характери, властивості [Текст] / О. А. Дмитрієва // Біологія. – 2020. – № 22/24. – С. 8–12.
• Дроздовська, Л. М. Формування професійної компетентності учнів шляхом застосування інформаційно-комунікаційних технологій в навчальному процесі [Текст] / Л. М. Дроздовська // Розвиток професійної майстерності педагога в умовах нової соціокультурної реальності : збірник матеріалів III Міжнародної науково-практичної конференції, м. Тернопіль, 9-10 квітня 2020 року / редкол.: О. М. Петровський, І. М. Вітенко, О. І. Когут [та ін.]. – Тернопіль : Тайп, 2020. – С. 128–133. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Єршова, Л. М. Методичні засади професійної орієнтації та консультування з професійної кар'єри учнівської молоді [Текст] / Л. М. Єршова, В. Ф. Орлов, Д. О. Закатнов // Наукове забезпечення розвитку освіти в Україні: актуальні проблеми теорії і практики : до 25- річчя НАПН України : збірник наукових праць / редкол.: В. Г. Кремень (голова), В. І. Луговий, О. М. Топузов та [ін.] ; НАПН України. – Київ : Сам, 2017. – С. 291–297. – Бібліогр. в кінці ст.
• Конвай, В. Д. Трансформація традиційно-культурних цінностей у сучасному учнівському середовищі [Текст] : на матеріалах етносоціологічного опитування / В. Д. Конвай // Культура і сучасність : альманах / редкол.: В. А. Бітаєв, Л. О. Аза, В. Г. Антонюк [та ін.]. – Київ : Міленіум, 2006. – № 2. – С. 72–79. – Бібліогр. в кінці ст.
• Крамаренко, А. В. Профілактика конфліктів в учнівському середовищі [Текст] : тренінгове заняття для педагогів / А. В. Крамаренко // Шкільному психологу. Усе для роботи. – 2017. – № 5. – С. 28–31.
• Лакатош, Н. Й. Якісно-орієнтовані вимоги у вищій освіті [Текст] : формування системи цінностей у студентів / Н. Й. Лакатош // Міжнародний науковий вісник. – 2014. – Вип. 8(27). – С. 317–320. – Бібліогр. в кінці ст.
• Максимчук, Ю. Й. Формування комунікативної компетентності учнів з особливими освітніми потребами шляхом розвитку критичного мислення [Текст] / Ю. Й. Максимчук // Дитина з особливими потребами. – 2019. – № 5. – С. 9–11. – Бібліогр. в кінці ст.
• Морозов, Д. О. Організація освітньої діяльності учнів на засадах балансу прав, обов'язків і відповідальності в умовах нової української школи [Текст] / Д. О. Морозов // Управління школою. – 2019. – № 31/33. – С. 55–58. – Бібліогр. в кінці ст.
• Палій, О. Ще раз про критичне мислення, або як активізувати мисленнєву діяльність учнів [Текст] / О. Палій // Всесвітня література в сучасній школі. – 2019. – № 9. – С. 18–21.
• Садівник, Т. Інноваційні засоби формування комунікативної компетентності учнів початкової школи [Текст] / Т. Садівник // Магістерський науковий вісник Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. – 2018. – Вип. 29. – С. 7–9. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Сафонова, І. Я. Розвиток математичної компетентності у старшокласників як шлях до формування всебічно розвиненої особистості [Текст] / І. Я. Сафонова // Василь Сухомлинський у діалозі з сучасністю: вчимося толерантності : збірник тез і анотованих матеріалів VII Міжнародної науково-практичної конференції та ХХІ Всеукраїнських педагогічних читань, 25-26 вересня 2014 року / Українська асоціація ім. В. Сухомлинського, МОДА ; редкол.: В. Д. Будак, І. Д. Бех, В. Б. Юхимович [та ін.]. – Миколаїв : [МНУ ім. В. О. Сухомлинського], 2014. – С. 193–197.
• Скрипник, В. І. Формування культурологічної компетентності учнів під час вивчення іноземних мов за європейським виміром [Текст] / В. І. Скрипник, О. О. Скрипник // Управління школою. – 2018. – № 22/24. – С. 29–45. – Бібліогр. в кінці ст.
• Терно, С. Наукові засади створення розвивальної технології формування наукових понять в учнів загальноосвітньої школи [Текст] / С. Терно // Наукові записки Тернопільського державного педагогічного університету ім. Володимира Гнатюка. Сер. Історія. – 2001. – Вип. 12. – С. 194–198. – Бібліогр. в кінці ст.
• Тюніна, Н. Учитель і проблеми дисципліни, або Як реагувати на неадекватну поведінку учнів [Текст] / Н. Тюніна // Психолог. – 2017. – № 13/14. – С. 18–23.
• Черненко, В. Л. Причини та наслідки вживання лихослів'я в учнівському середовищі [Текст] / В. Л. Черненко // Шкільному психологу. Усе для роботи. – 2017. – № 5. – С. 36–38.
• Чоловська, З. Психолого-педагогічні аспекти музично-виконавської діяльності учнів [Текст] / З. Чоловська // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 1999. – № 2. – С. 87–91. – Бібліогр. в кінці ст.
• Шаповал, О. Дидактичні аспекти формування світоглядної культури учнівської молоді [Текст] / О. Шаповал // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 1999. – № 6. – С. 99–102.
• Шолом, Г. Поняття "критичного мислення" та його роль у навчанні старшокласників [Текст] / Г. Шолом // Математика в рідній школі. – 2019. – № 5. – С. 2–6.