Електронний каталог

• Класифікатори
• За

затримка психічного розвитку (ЗПР), задержка психического развития, mental retardation

Документи:

• Дети с временными задержками развития [Текст] / под ред. : Т. А. Власовой, М. С. Певзнер. – М. : Педагогика, 1971. – 207 с. – 0,43.
• Методичні рекомендації до вивчення дітей із затримкою психічного розвитку [Текст] / [уклад. М.В. Рождественська ; пер. з рос. Е.Ф. Ващук ]. – К. : ІСДОУ, 1995. – 48 с. – 1,00.
• Система занятий по изотворчеству для старших дошкольников с задержкой психического развития [Текст] : [практические аспекты коррекционной работы с использованием элементов артпедагогики] // Использование артпедагогических технологий в коррекционной работе : учебное пособие по коррекционной педагогике / под общ. ред. Т. Г. Неретиной ; сост.: Т. Г. Неретина, С. В. Клевесенкова, Е. Е. Угринова [ и др.]. – М. : ФЛИНТА : Наука, 2013. – С. 138–157.
• Астапов, В. М. Задержанное психическое развития. Дети с задержкой психического развития [Текст] : [раздел в книге] / В. М. Астапов // Введение в дефектологию с основами нейро- и патопсихологии : учеб. пособие для слушателей спецфак. по переподготовке работников народного образования по направлению "Психология". – М. : Междунар. пед. академия, 1994. – С. 102–113.
• Астапов, В. М. Понятие синдрома раннего детского аутизма [Текст] / В. М. Астапов // Введение в дефектологию с основами нейро- и патопсихологии : учеб. пособие для слушателей спецфак. по переподготовке работников народного образования по направлению "Психология". – М. : Междунар. пед. академия, 1994. – С. 114–116.
• Астапов, В. М. Психологические особенности аутичного ребенка [Текст] / В. М. Астапов // Введение в дефектологию с основами нейро- и патопсихологии : учеб. пособие для слушателей спецфак. по переподготовке работников народного образования по направлению "Психология". – М. : Междунар. пед. академия, 1994. – С. 116–119.
• Бабакіна, Л. А. Урок гімнастики. 6-й клас (учні з порушеннями опорно-рухового апарату та затриманням психічного розвитку) [Текст] / Л. А. Бабакіна // Фізичне виховання в школах України. – 2015. – № 6. – С. 8–12. – Додатки. – Бібліогр.: с. 10.
• Бабкина, Н. В. Где, чему и как учить ребенка с задержкой психического развития [Текст] / Н. В. Бабкина // Начальная школа. – 2015. – № 8. – С. 7–11. – Библиогр. в конце ст.
• Банникова, Т. А. Программа физического воспитания детей 5-6лет с задержкой психического развития [Текст] / Т. А. Банникова // Теория и практика физической культуры. – 2004. – №8. – С58-59.
• Берзінь, В. І. Організація навчального процесу та корекції психофізичного розвитку аномальних дітей у спеціальних школах [Текст] / В. І. Берзінь, І. М. Поташнюк // Концепція розвитку галузі фізичного виховання і спорту в Україні. – 2001. – Вип. 2. – С. 113–116. – Бібліогр. в кінці ст.
• Бондарчук, О. Затримка психічного розвитку [Текст] / О. Бондарчук // Психолог. Шкільний світ. – 2006. – № 2-3. – С. 38-41.
• Борзенко, В. О. Інтегрований урок з української мови (навчання грамоти) з використанням ІКТ у 1-му класі для дітей із ЗПР [Текст] / В. О. Борзенко, В. В. Акіншина // Логопед. – 2015. – № 11. – С. 28–35.
• Брусенко, Л. Ф. Робота бібліотекаря з дітьми із затримкою психічного розвитку [Текст] / Л. Ф. Брусенко // Управління школою. – 2007. – № 32. – С. 2-3.. – Формування етичної культури особистості в шкільних бібліотеках.
• Васильев, В. Развивающее обучение и дети с задержкой психического развития [Текст] / В. Васильев // Образование 21 века: достижения и перспективы : Международный сборник теоретических,методических и практических работ по проблемам образования / Под ред. В. Зинченко. – Рига : Эксперимент, 2002. – С. 195-202.
• Ведерникова, Н. Кейс-технології в роботі з дітьми [Текст] : заняття з ознайомлення із середовищем та розвитку мовлення для дітей старшого дошкільного віку із ЗПР / Н. Ведерникова, В. Ільїна // Дефектолог. – 2017. – № 5. – С. 17–19.
• Гаврись, С. Озера та ставки. Вживання великої букви у назвах озер [Текст] : бінарний урок із географії та української мови : 7 кл. : [діти із затримкою психічного розвитку] / С. Гаврись, Т. Беліловська // Дефектолог. – 2016. – № 2. – С. 15–28. – Бібліогр.: с. 23.
• Гвоздецька, С. Корекційна спрямованість занять з фізичного виховання старших дошкільників із затримкою психічного розвитку [Текст] / С. Гвоздецька // Молода спортивна наука України. – 2006. – Т. 4. Кн. 2, Вип.10 : Кн.2. – С. 162-167.
• Гвоздецька, С. Корекція психофізичного стану дітей старшого дошкільного віку із затримкою психічного розвитку в процесі занять з фізичного виховання [Текст] / С. Гвоздецька // Молода спортивна наука України. – 2004. – Вип.8: У 4 т. Т.2. – С. 74-78.
• Гвоздецька, Світлана Володимирівна Корекційна спрямованість занять з фізичного виховання старших дошкільників із затримкою психічного розвитку [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. канд. наук з фіз. виховання та спорту : 24.00.02 - фізична культура, фізичне виховання різних груп населення / Гвоздецька Світлана Володимирівна ; Харківська держ. акад. фіз. культури. – Х., 2005. – 20 с.
• Головецька, Наталія Діти із затримкою психічного розвитку – це особливі діти [Текст] / Наталія Головецька // Дефектолог. – 2014. – № 3. – С. 9–12.
• Даниленко, Н. Стежинками золотої осені [Текст] : інтегроване заняття для дітей старшої групи із ЗПР / Н. Даниленко // Дефектолог. – 2017. – № 10. – С. 32–33.
• Діхтяр, О. Чорні метали [Текст] : урок фізики : 7 кл. : [діти з інтелектуальними вадами та ЗПР] / О. Діхтяр // Дефектолог. – 2016. – № 3. – С. 21–23.
• Довженко, А. Прийоми навчання математики дітей із ЗПР [Текст] / А. Довженко // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2013. – № 2. – С. 69–70.
• Захарова, Е. А. Психолого-педагогическая коррекция перцептивной сферы младших школьников с задержкой психического развития и общим недоразвитием речи [Текст] / Е. А. Захарова // Психология и школа. – 2010. – № 3. – С. 20-34. – Библиогр. в конце ст.
• Захирина, Л. А. Особенности развития старших дошкольников при перинатальной патологии ЦНС [Текст] / Л. А. Захирина, Н. Ф. Бережная // Вопросы психологии. – 2004. – №5. – С.20-25.
• Іваницька, О. Уроки музичного мистецтва та ритміки у спеціальній школі [Текст] : [діти з індивідуальними недоліками та ЗПР] / О. Іваницька // Дефектолог. – 2015. – № 11. – С. 9–11.
• Карпушкина, Н. В. Особенности общения с педагогом старших подростков с задержкой психического развития [Текст] / Н. В. Карпушкина // Психология и школа. – 2010. – № 3. – С. 35-42. – Библиогр. в конце ст.
• Карчевська, І. Магнітна дошка як засіб активізації пізнавального розвитку із ЗПР [Текст] / І. Карчевська // Дефектолог. – 2017. – № 1. – С. 33–36. – Бібліогр. в кінці ст.
• Касян, Л. Додавання і віднімання у межах п'яти [Текст] : урок математики : 1 кл. : [діти із затримкою психічного розвитку] / Л. Касян // Дефектолог. – 2016. – № 2. – С. 8–11.
• Кирпиченко, Н. В. Метод театралізації в роботі з дітьми із затримкою психічного розвитку [Текст] / Н. В. Кирпиченко // Таврійський вісник освіти. – 2015. – № 3. – С. 114–119.
• Клименко, О. День українського козацтва [Текст] : загальношкільний виховний захід для дітей із ЗПР та розумовою відсталістю / О. Клименко // Дефектолог. – 2017. – № 10. – С. 38–40.
• Клубенко, Д. Є. Здорове харчування [Текст] : корекційно-виховне заняття для учнів 4-го класу, із затриманням психічного розвитку / Д. Є. Клубенко, Н. В. Тарасенко // Дитина з особливими потребами. – 2020. – № 2. – С. 15–16.
• Князева, Т. Н. Школьный психолого-медико-педагогический консилиум как условие осуществления преемственности в развитии детей с проблемным развитием на I-II ступенях школьного образования [Текст] / Т. Н. Князева // Психология и школа. – 2010. – № 3. – С. 10-19. – Библиогр. в конце ст.
• Коваль, Аліна Засоби корекції недоліків емоційної сфери дітей із ЗПР [Текст] / Аліна Коваль // Дефектолог. – 2014. – № 5. – С. 6–9.
• Когут, А. Особливості природи материків Землі [Текст] : інтегрований урок із предметів "Я і Україна" та ритміки в 4-му класі для дітей із ЗПР / А. Когут, М. Притула // Дефектолог. – 2017. – № 10. – С. 4–7.
• Конева, И. А. Дифференциальная психодиагностика задержки психического развития, интеллектуальной недостаточности и нормы психического развития в младшем подростковом возрасте [Текст] / И. А. Конева // Психология и школа. – 2010. – № 3. – С. 43-56. – Библиогр. в конце ст.
• Коршенко, Н. Автоматизація звуків за допомогою казки-зв'язки [Текст] : використання казкотерапії в корекції мовленнєвих порушень у дітей із ЗПР / Н. Коршенко // Дефектолог. – 2017. – № 4. – С. 1–12 [вкладка]. – Бібліогр. в кінці ст.
• Коршенко, Н. І. Мнемотехніка заучування лексичних віршів у спеціальній групі для дітей із ЗПР [Текст] / Н. І. Коршенко // Логопед. – 2016. – № 11. – С. 10–15. – Бібліогр. в кінці ст.
• Костецька, О. Вийди, вийди, сонечко [Текст] : тематичне заняття для старших дошкільнят із ЗПР / О. Костецька // Палітра педагога. – 2015. – № 3. – С. 20–21.
• Кузава, І. Розвиток художньо-естетичних інтересів учнів із ЗПР на уроках музики [Текст] / І. Кузава // Початкова школа. – 2005. – № 12. – С. 43-47.
• Кузьменко, К. О. Особливості корекційної роботи над розвитком мовлення дітей із ЗПР [Текст] / К. О. Кузьменко // Логопед. – 2014. – № 12. – С. 5–9.
• Куцінко, О. Г. Спосіб не загубити учня [Текст] : [робота з проблемними дітьми] / О. Г. Куцінко // Зарубіжна література в школі. – 2010. – № 8. – С. 2-7.
• Куцолапська, А. Психокорегувальні вправи [Текст] : [діти з індивідуальними недоліками та ЗПР] / А. Куцолапська // Дефектолог. – 2015. – № 11. – С. 4–8.
• Ларионова, С. О. Профилактика девиантного поведения младших школьников с задержкой психического развития: возможности арттерапии [Текст] / С. О. Ларионова // Педагогика. – 2013. – № 9. – С. 53–58. – Библиогр. в конце ст.
• Лесько, О. Експериментальна методика використання рухових ігор для молодших школярів із затримкою психічного розвитку [Текст] / О. Лесько // Молода спортивна наука України. – 2004. – Вип.8: У 4 т. Т.2. – С. 205-210.
• Лісна, Л. Додавання і віднімання круглих сотень [Текст] : інтерактивний урок математики : 5 кл. : [діти з індивідуальними недоліками та ЗПР] / Л. Лісна // Дефектолог. – 2015. – № 11. – С. 22–23.
• Логвінова, І. П. Інтерсуб'єктивність як домінантний чинник формування емоційної сфери дітей із затримкою психічного розвитку [Текст] / І. П. Логвінова // Освіта осіб з особливими потребами: шляхи розбудови : науково-методичний збірник / [за ред. В. В. Засенка, А. А. Колупаєвої] ; НАПН України, Ін-т спеціальної педагогіки. – Київ : Ін-т спец. педагогіки, 2017. – Вип. 12. – С. 151–159. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Мальцева, И. С. Особенности построения занятий по адаптивной двигательной рекреации с младшими школьниками с задержкой психического развития на основе вариабельности сердечного ритма [Текст] / И. С. Мальцева, Н. Ю. Лаврова, Е. Д. Синяк // Теория и практика физической культуры. – 2010. – № 5. – С. 28-32.
• Маргулян, Ірина Корекція і розвиток пізнавальної та емоційної сфер у дітей із ЗПР [Текст] / Ірина Маргулян // Психолог дошкілля. – 2011. – № 6. – С. 1-56. – Вкладка.
• Психолого-педагогическая характеристика детей с задержкой психического развития [Текст] / Л. В. Мардахаев, Д. И. Чемоданова, Л. В. Кузнецова, Е. Орлова // Специальная педагогика : учебник для бакалавров, обуч. по гуманит. направлениям и спец. / под ред. Л. В. Мардахаева, Е. А. Орловой. – М. : Юрайт, 2012. – С. 84–94. – (Бакалавр. Базовый курс).

1   2