Електронний каталог

• Класифікатори
• 88.69 Психологія педагогічної діяльності

88.69-8 Регуляція психічної діяльності і властивостей особистості вчителя

Документи:

• Базалійська, Л. Підвищення психологічної культури педагогів-початківців [Текст] / Л. Базалійська // Психолог. – 2016. – № 5/6. – С. 35–43. – Бібліогр. в кінці ст.
• Бієнко, Н. Світ емоцій [Текст] : тренінгове заняття емоційної саморегуляції для педагогів / Н. Бієнко, Т. Подорога, Ж. Хлопіна // Позашкілля. – 2016. – № 4. – С. 17–20.
• Біркова, І. Оволодіння навичками саморегуляції. Опанування агресивних проявів у поведінці [Текст] : заняття з елементами тренінгу / І. Біркова // Психолог. – 2016. – № 21/22. – С. 27–39.
• Брежицька, Г. Ф. Психолого-педагогічний тренінг "Профілактика емоційного вигорання" [Текст] : [для педагогів] / Г. Ф. Брежицька, С. А. Кузьмицька // Зарубіжна література в школі. – 2016. – № 9/10. – С. 17–22. – Бібліогр. в кінці ст.
• Бубняк, Н. Не дай собі "згоріти" [Текст] : тренінг для педагогів / Н. Бубняк // Позашкілля. – 2017. – № 3. – С. 69–73.
• Бут, Ю. Подолаймо стрес разом [Текст] : тренінгове заняття для педагогів / Ю. Бут // Завуч. – 2016. – № 24. – С. 4–6. – Бібліогр. в кінці ст.
• Габенко, Л. Творчий педагог – обдарований учень [Текст] : заняття з елементами тренінгу для педагогів / Л. Габенко // Психолог. – 2015. – № 17/18. – С. 48–50.
• Гречкіна, Л. Ефективний стиль педагогічної діяльності [Текст] : програма практичних занять / Л. Гречкіна // Психолог. – 2017. – № 1/2. – С. 34–44. – Бібліогр. в кінці ст.
• Гриньова, М. Психічна саморегуляція педагога [Текст] / М. Гриньова // Інформаційний збірник для директора школи та завідуючого дитячим садочком. – 2016. – № 23/24. – С. 23–77.
• Гулько, Т. Скарбниця гарного настрою [Текст] : заняття з елементами тренінгу / Т. Гулько // Психолог. – 2017. – № 3/4. – С. 45–48. – Бібліогр. в кінці ст.
• Дула, О. Школа як простір у гуманній педагогіці О. Захаренка [Текст] / О. Дула // Шкільному психологу. Усе для роботи. – 2016. – № 4. – С. 28–30.
• Калошин, В. Ф. Як "не згоріти" на роботі [Текст] : [поради психолога вчителеві] / В. Ф. Калошин // Управління школою. – 2016. – № 19/21. – С. 57–60.
• Клокова, Т. Конструктивне спілкування для ефективної роботи [Текст] : тренінгове заняття для педагогів / Т. Клокова // Психолог. – 2017. – № 1/2. – С. 23–26. – Бібліогр. в кінці ст.
• Кокойло, Ю. У здорових учителів – здорові діти [Текст] : тренінгові заняття [для вчителів] із формування потреби у здоровому способі життя / Ю. Кокойло // Здоров'я та фізична культура. – 2016. – № 12. – С. 18–30. – Додатки. – Продовж. Поч.: № 7.
• Кокойло, Ю. У здорових учителів – здорові діти [Текст] : тренінгові заняття [для вчителів] із формування потреби у здоровому способі життя / Ю. Кокойло // Здоров'я та фізична культура. – 2016. – № 7. – С. 36–48. – Додатки.
• Константінова, Г. Ф. Фориування комунікативної толерантності педагогів [Текст] : освітній тренінг – курс для педагогів / Г. Ф. Константінова // Шкільному психологу. Усе для роботи. – 2016. – № 2. – С. 30–35.
• Костенко, В. І. Креативність: звільнення від стереотипів та шаблонів [Текст] : тренінг для викладачів / В. І. Костенко, Я. С. Нонко // Педагогічна майстерня. – 2016. – № 4. – С. 40–42.
• Кузнецова, Т. Профілактика синдрому емоційного вигорання [Текст] : семінар-практикум для педагогів / Т. Кузнецова // Дитячий садок. Управління. – 2016. – № 8. – С. 6–14.
• Макаренко, Н. Тайм-менеджмент [Текст] : семінар-практикум особистісного зростання / Н. Макаренко // Психолог. – 2015. – № 19/20. – С. 57–60. – Бібліогр. в кінці ст.
• Макарчук, А. Атестація педагогічних працівників [Текст] : психологічний супровід / А. Макарчук // Психолог. – 2016. – № 1/2. – С. 1–43 [вкладка].
• Мараховська, Т. А. Вироблення навичок безконфліктного спілкування [Текст] : семінар-практикум для вчителів / Т. А. Мараховська // Шкільному психологу. Усе для роботи. – 2016. – № 2. – С. 27–29.
• Маслей, О. Працюємо з дітьми з особливими освітніми потребамим [Текст] : [тренінг для педагогів] / О. Маслей // Шкільному психологу. Усе для роботи. – 2016. – № 1. – С. 20–26.
• Нагорна, Н. М. Психокорекційні ігри для педагогів [Текст] / Н. М. Нагорна // Педагогічна майстерня. – 2016. – № 4. – С. 38–39.
• Омельченко, (Кокойло) Ю. У здорових учителів – здорові діти [Текст] : тренінгові заняття [для вчителів] із формування потреби у здоровому способі життя / (Кокойло) Ю. Омельченко // Здоров'я та фізична культура. – 2017. – № 1. – С. 17–39. – Додатки. – Продовж. Поч.: № 7. – Бібліогр.: с. 31–32.
• Панікар, Р. В. Справжня гуманність. Яка вона? [Текст] : психолого-педагогічний "мозковий штурм" [для педагогів] / Р. В. Панікар // Початкове навчання та виховання. – 2016. – № 16/18. – С. 19–25.
• Петрова, Л. Психологічна компетентність як ресурс стресостійкості [Текст] : заняття з елементами тренінгу / Л. Петрова // Психолог. – 2016. – № 9/10. – С. 29–33. – Бібліогр. в кінці ст.
• Пліш, І. Дорога до себе [Текст] : тренінгове заняття для вчителів / І. Пліш // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2015. – № 11/12. – С. 54–55.
• Пуцан, І. Світячи іншим - не згори сам [Текст] : тренінг для профілактики емоційного виснаження педагогів / І. Пуцан // Психолог. Шкільний світ. – 2009. – № 29-30. – С. 61-63.
• Романишина, I. М. Медіація як ефективний метод вирішення конфліктів у шкільній практиці [Текст] / I. М. Романишина // Таврійський вісник освіти. – 2014. – № 3. – С. 248–255. – Бібліогр. в кінці ст.
• Росол, О. Тренінг для педагогів [Текст] : збереження духовного, морального та фізичного здоров'я / О. Росол // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2015. – № 11/12. – С. 78–81. – Бібліогр. в кінці ст.
• Савєльєва, Н. Підвищення професійної компетентності практичних психологів та соціальних педагогів [Текст] : тренінг для тренерів / Н. Савєльєва // Соціальний педагог. – 2016. – № 10. – С. 19–49. – Бібліогр. в кінці ст.
• Савєльєва, Н. Підвищення професійної компетентності практичних психологів та соціальних педагогів [Текст] : тренінг для тренерів / Н. Савєльєва // Соціальний педагог. – 2016. – № 9. – С. 7–12.
• Сигида, С. В. Професійно-особистісний імідж педагога початкової ланки освіти [Текст] : методична зустріч з елементами тренігу / С. В. Сигида // Початкове навчання та виховання. – 2016. – № 16/18. – С. 2–7.
• Сигида, С. В. Сучасний педагог – це психолог-практик [Текст] : психолого-педагогічний тренінг [для педагогів] / С. В. Сигида // Початкове навчання та виховання. – 2016. – № 16/18. – С. 15–19.
• Сигида, С. В. Учимося мистецтва ефективної взаємодії у соціальному оточенні [Текст] : тренінгова зустріч [для педагогів] / С. В. Сигида // Початкове навчання та виховання. – 2016. – № 16/18. – С. 12–15.
• Суходольська, О. В. Взаємодія класного керівника з учнями [Текст] : психологічний тренінг для учителя / О. В. Суходольська // Шкільному психологу. Усе для роботи. – 2016. – № 12. – С. 30–32.
• Суходольська, О. В. Розвиток комунікативних умінь і навичок педагогів [Текст] : психологічний тренінг для учителів / О. В. Суходольська // Шкільному психологу. Усе для роботи. – 2016. – № 12. – С. 33–35.
• Ткаченко, В. Психологічна компетентність вчителя [Текст] : тренінгове заняття / В. Ткаченко // Психолог. – 2017. – № 1/2. – С. 27–29. – Бібліогр. в кінці ст.
• Шах, М. Розв'язання проблемних ситуацій, що виникають під час тренінгових занять [Текст] / М. Шах // Психолог дошкілля. – 2015. – № 12. – С. 4–5. – Бібліогр. в кінці ст.
• Шевченко, А. Конфлікти у педагогічному колективі [Текст] : запобігання та вирішення / А. Шевченко, О. Славгородська-Козак, О. Галезник // Психолог дошкілля. – 2016. – № 12. – С. 1–40 [вкладка]. – Бібліогр. в кінці ст.
• Шевченко, О. О. Тренінгове заняття для молодих учителів "Мій вибір, моя професія" [Текст] / О. О. Шевченко // Виховна робота в школі. – 2017. – № 2. – С. 50–54.
• Шевченко, О. О. Що таке булінг? Профілактика виникнення та подолання проявів булінгу в дитячому середовищі [Текст] : тренінгові заняття для керівників МО класних керівників / О. О. Шевченко // Виховна робота в школі. – 2016. – № 6. – С. 48–55.
• Шпиг, Н. Експрес-прийоми для управління стресом [Текст] : створення емоційної готовності до спілкування / Н. Шпиг // Управління освітою. – 2016. – № 6. – С. 56–60.
• Штилюк, Н. Соціалізація – основа успішного розвитку особистості [Текст] : тренінгове заняття для педагогів / Н. Штилюк // Завуч. – 2017. – № 3. – С. 21–26.
• Юхно, Н. В. Ефективна педагогічна взаємодія [Текст] : семінар з педагогами / Н. В. Юхно // Шкільному психологу. Усе для роботи. – 2016. – № 4. – С. 18–22. – Бібліогр. в кінці ст.