Електронний каталог

• Класифікатори
• 005 Управління. Менеджмент

005.6 Якість управління. Загальна якість управління

Документи:

• Внутрішня система забезпечення якості освіти в Україні [Текст] : проект Державної служби якості освіти // Завуч. – 2018. – № 22. – С. 1–8 [вкладка].
• Внутрішня система забезпечення якості освіти в Україні [Текст] : стандарти і рекомендації щодо функціонування // Завуч. – 2018. – № 23. – С. 4–10.
• Локальні системи управління якістю: світовий досвід та українські практики побудови [Текст] / за ред.: Т. Фінікова, В. Терещука. – Київ : Таксон, 2018. – 316 с. – ISBN 978-966-7128-94-4.
• Огляд глобальних рейтингів вищих навчальних закладів [Текст] / підгот. Леся Кирлич, Юлія Слуцька // Вища школа. – 2021. – № 1/2. – С. 7–23.
• Агєєва, Ольга Олександрівна Моніторинг якості професійної підготовки майбутніх кваліфікованих робітників у професійно-технічних навчальних закладах залізничного профілю [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. канд. пед. наук : 13.00.04 - теорія і методика професійної освіти / Агєєва Ольга Олександрівна ; Полтавський нац. пед. ун-т ім. В. І. Короленка. – Полтава, 2021. – 20 с.
• Бакіров, В. С. Універсалізм і партикуляризм у рейтингуванні університетів [Текст] / В. С. Бакіров // Педагогіка і психологія. Вісник АПН України. – 2018. – № 2. – С. 50–52. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Батечко, Н..Лут М. Система мененджменту якості вищої освіти: методологічний аспект [Текст] / Н..Лут М. Батечко // Освітологія. – 2018. – № 7. – С. 145–151. – Бібліогр. в кінці ст.
• Бойко, М. Інституційна модель системи управління якістю освітньої діяльності в педагогічному університет [Текст] / М. Бойко // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2018. – № 3. – С. 7–14. – Бібліогр. в кінці ст.
• Уроки PISA-2018 [Текст] : методичні рекомендації / Д. В. Васильєва, М. В. Головко, Ю. О. Жук [et al.] ; Інститут педагогіки НАПН України. – Київ : Педагогічна думка, 2020. – 96 с. – ISBN 978-966-644-530-1.
• Методологічні підходи до нормування праці у сфері наукових досліджень та розробок [Текст] / С. С. Гасанов, Я. В. Котляревський, О. В. Мельников [et al.] // Наука та інновації. – 2019. – № 1. – С. 5–27. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Грищук, В. Удосконалення управління як фактор підвищення ефективності підприємств харчової промисловості [Текст] / В. Грищук, В. Вихрущ // Наукові записки ТДПУ ім. В. Гнатюка. Сер. Філософія, економіка, соціологія. – 1998. – Вип. 1(10). – С. 109–112. – Бібліогр. в кінці ст.
• Гуменюк, Т. І. Кваліметричні вимірювання діяльності закладу загальної середньої освіти [Текст] / Т. І. Гуменюк // Управління школою. – 2020. – № 34/36. – С. 17–31. – Бібліогр. в кінці ст.
• Денисенко, О. Алфавітна книга запису учнів: як закінчити стару та перенести дані в нову [Текст] / О. Денисенко // Логопед. – 2019. – № 10. – С. 14–15.
• Дериш, Г. А. Оцінювання освітнього середовища закладу загальної середньої освіти [Текст] / Г. А. Дериш // Парадигмальна модель керівника сфери освіти у контексті євроінтеграційних процесів : матеріали Міжнародного форуму управлінської діяльності ( 18-19 травня 2019 року, м. Тернопіль) / редкол.: В. П. Кравець, С. Т. Вихор, О. Т. Винничук [та ін.] ; відпов. за вип. О. С. Боднар, Г. М. Мешко. – Тернопіль : Крок, 2019. – С. 188–194. – Бібліогр. в кінці ст.
• Зварич, Г. В. Проблеми моніторингу якості освітніх послуг у закладах загальної середньої освіти в умовах децентралізації [Текст] / Г. В. Зварич // Парадигмальна модель керівника сфери освіти у контексті євроінтеграційних процесів : матеріали Міжнародного форуму управлінської діяльності ( 18-19 травня 2019 року, м. Тернопіль) / редкол.: В. П. Кравець, С. Т. Вихор, О. Т. Винничук [та ін.] ; відпов. за вип. О. С. Боднар, Г. М. Мешко. – Тернопіль : Крок, 2019. – С. 316–321. – Бібліогр. в кінці ст.
• Колесник, С. Вимушений простій [Текст] : організаційні питання в разі зупинення виробництва / С. Колесник // Охорона праці. – 2022. – № 3/4. – С. 51–53.
• Копач, С. Оцінювання діяльності закладів освіти: інституційний аудит на зміну державній атестації [Текст] / С. Копач, І. Стеценко // Директор школи. – 2018. – № 21/22. – С. 89–92. – Бібліогр. в кінці ст.
• Курган, О. В. Педагогічний моніторинг як сучасний засіб дослідження якості шкільної освіти [Текст] / О. В. Курган // Актуальні проблеми розвитку освіти і науки в умовах глобалізації : матеріали ІІ Всеукраїнської наукової конференції 28-29 жовтня 2016 р., м. Дніпро / наук. ред. О. Ю. Висоцький ; ДНУ ім. Олеся Гончара. – Дніпро : Роял Принт, 2016. – Ч. 1. – С. 51–53. – Бібліогр. в кінці ст.
• Луговий, В. І. Світовий досвід для створення національного рейтингу закладів вищої освіти [Текст] / В. І. Луговий, О. М. Слюсаренко, Ж. В. Таланова // Педагогіка і психологія. Вісник АПН України. – 2018. – № 2. – С. 5–23. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Нерянова, С. Дошкільна освіта: досягнення та перспективи [Текст] / С. Нерянова // Дошкільне виховання. – 2022. – № 1. – С. 3–5.
• Одайник, С. Ф. Моніторинг як фактор адаптивного управління [Текст] / С. Ф. Одайник // Педагогічний альманах. – 2016. – Вип. 32. – С. 210–215. – Бібліогр. в кінці ст.
• Одерій, Л. П. Менеджмент якості вищої освіти: методи і механізми [Текст] : навчальний посібник для студ. економ. спец. / Л. П. Одерій. – Київ : ІСДО, 1995. – 100 с. – ISBN 5-7763-9509-7 : 5,00.
• Олендр, Т. Моніторинг якості природничої освіти в університетах США [Текст] : монографія / Т. Олендр, А. Степанюк. – Тернопіль : ТНПУ, 2018. – 260 с. – ISBN 978-617-595-076-0 : 30,00.
• Омельяненко, Н. Як запровадити фінансову автономію закладу: перший крок [Текст] / Н. Омельяненко, К. Шевич // Логопед. – 2019. – № 10. – С. 44–51.
• Панченко, М. О. Управління якістю: теорія та практика [Текст] : навчальний посібник / М. О. Панченко ; МОН України, Одеський нац. політех. ун-т, Ін-т бізнесу, економіки та інформ. технологій. – Київ : ЦУЛ, 2019. – 228 с. – ISBN 978-617-673-820-6 : 160,00.
• Пономаренко, В. С. Класифікація методів рейтингування закладів вищої освіти України [Текст] / В. С. Пономаренко // Педагогіка і психологія. Вісник АПН України. – 2018. – № 2. – С. 24–36. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Саух, П. Ю. Проблема оптимізації мережі закладів вищої освіти в контексті національного університетського рейтингу [Текст] / П. Ю. Саух // Педагогіка і психологія. Вісник АПН України. – 2018. – № 2. – С. 43–49. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Сіткар, С. В. Особливості компетентнісного оцінювання якості освіти – PISA: зарубіжний досвід, українська специфіка [Текст] / С. В. Сіткар, Т. В. Сіткар // Розвиток професійної майстерності педагога : збірник матеріалів Міжнародної науково-практичної конференції, м. Тернопіль, 26-27 квітня 2018 року / уклад.: В. Є. Кавецький, А. В. Вихрущ, О. Я. Жизномірська [та ін.]. – Тернопіль : Тайп, 2018. – С. 305–308. – Бібліогр. в кінці ст.
• Скрипник, М. Діагностичний інструментарій [Текст] : алгоритм аналізу підсумків діяльності закладу освіти / М. Скрипник // Управління освітою. – 2019. – № 5. – С. 38–45. – Бібліогр. в кінці ст.
• Солодонько, С. Експертне оцінювання освітнього процесу в гімназії [Текст] : дослідницька діяльність управлінця / С. Солодонько // Завуч. – 2018. – № 22. – С. 4–41.
• Старовойт, С. Соціально-філософські аспекти проблеми управління якістю вищої освіти в Україні [Текст] / С. Старовойт // Педагогіка і психологія формування творчої особистості: проблеми і пошуки. – 2008. – Вип. 51. – С. 331–338. – Бібліогр. в кінці ст.
• Яремчук, І. Критерій оцінки ефективності систем управління [Текст] / І. Яремчук, І. Яцишин // Наукові записки ТДПУ ім. В. Гнатюка. Сер. Філософія, економіка, соціологія. – 1999. – Вип. 2. – С. 133–139. – Бібліогр. в кінці ст.