Електронний каталог

• Класифікатори
• 159.92 Психічний розвиток та здібності

159.922 Особливості психіки. Свідомість. Психічний розвиток людини. Диференціальна психологія. Генетична психологія. Психологія розвитку

Підтеми:

• 159.922.1 Статева психологія
• 159.922.2 Вплив природного та соціального середовища
• 159.922.3 Вплив походження. Психічна спадковість. Успадковані особливості. (Психогенетика)
• 159.922.4 Етнопсихологія. Національна психологія
• 159.922.5 Вплив особливостей статури (Зріст. Постава. Деформованість (вади фізичного розвитку))
• 159.922.6 Вплив віку. Вікова психологія
• 159.922.7 Дитяча психологія. Педологія. Педопсихологія
• 159.922.8 Психологія юнацтва
• 159.922-056.3 Особи залежно від розумових здібностей та психічного стану. Психічно хворі особи. Психічно неповноцінні особи
• 159.922-056.45 Обдаровані особи, талановиті, геніальні, вундеркінди
• 159.922-056.49 Особи з проблемами поведінки (аутизм)

Документи:

• Аутизм: міфи і реальність [Текст] : до Всесвітнього дня поширення інформації пpо проблеми аутизму : [інформаційний список літератури] / підготувала С. Б. Тененьська. – Тернопіль, 2019. – 63 джерела.
• Психологічні особливості творчої обдарованості дітей [Текст] : програма та методичні рекомендації навчального курсу : для студ. вищ. пед. навч. закл. / розроб. Г. Г. Колінець. – Тернопіль : [ТНПУ], 2003. – 30 с. – 5,00.
• Український дефектологічний словник [Текст] / за ред. В. І. Бондаря. – Київ : Милосердя України, 2001. – 214 с. – ISBN 966-95878-0-8.
• Lypka, A. Responsibility of personality in coordinates of psychological analysis [Текст] = Відповідальність особистості в координатах психогічного аналізу / A. Lypka // Психологія і суспільство. – 2018. – № 1/2. – С. 109–117. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Ахвердова, О. А. Дифференциальная психология [Текст] : теоретические и прикладные аспекты исследования интегральной индивидуальности : учебное пособие / О. А. Ахвердова, Н. Н. Волоскова, Т. В. Белых. – СПб. : Речь, 2004. – 168 с. – ISBN 5-9268-0262-8 : 17.00.
• Базылевич, Т. Ф. Дифференциальная психология [Текст] : учебник / Т. Ф. Базылевич. – Москва : ИНФРА-М, 2015. – 224 с. – (Высшее образование - бакалавриат). – ISBN 978-16-009-399-4 : 115.00.
• Бантишева, Олександра Олександрівна Психологічні особливості емоційного інтелекту осіб юнацького віку, схильних до віктимної поведінки [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. канд. псих. наук : 19.00.07 - педагогічна та вікова психологія / Бантишева Олександра Олександрівна ; Нац. пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова. – Київ, 2017. – 20 с.
• Бехтерев, В. М. Проблемы развития и воспитания человека [Текст] : Избр. психолог. тр. / В. М. Бехтерев ; Сост. В.А.Кольцова. – М. : ИПП ; Воронеж : МОДЄК, 1997. – 416 с. – (Психологи Отечества: Избр. психолог. тр. : В 70-и т.). – ISBN 5-89395-042-9 : 18,00.
• Біденко, Є. Освіта як механізм формування ціннісної палітри особистості [Текст] / Є. Біденко // Вища освіта України. – 2020. – № 4. – С. 30–38. – Бібліогр. в кінці ст.
• Бондарчук, Н. Теоретико-методичні проблеми врахування та корекції психодинамічних властивостей школярів у процесі їх фізичного виховання [Текст] / Н. Бондарчук, В. Чернов, I. Kalabiska // Спортивний вісник Придніпров'я. – 2019. – № 4. – С. 111–121. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Бочелюк, В. Й. Психологія людини з обмеженими можливостями [Текст] : навчальний посібник для студ. вищ. навч. закл. / В. Й. Бочелюк, А. В. Турубарова. – Київ : ЦУЛ, 2019. – 260 с. – Лист МОНУ № 1/11-9207 від 04.10.2015 р. – ISBN 966-611-01-0184-4.
• Бочелюк, В. Й. Психологія людини з обмеженими можливостями [Текст] : навчальний посібник для студ. вищ. навч. закл. / В. Й. Бочелюк, А. В. Турубарова. – Київ : ЦУЛ, 2020. – 264 с. – Лист МОНУ № 1/11-9207 від 04.10.2015 р. – ISBN 966-611-01-0184-4.
• Бугерко, Я. Потенціал як психодуховна даність особистості [Текст] / Я. Бугерко // Психологія і суспільство. – 2018. – № 1/2. – С. 68–82.
• Выготский, Л. С. Психология развития как феномен культуры [Текст] / Л. С. Выготский ; под ред. М. Г. Ярошевского. – М.; Воронеж : МПСИ: МОДЭК, 1996. – 512 с. – (Психологи Отечества: Избранные психологические труды : В 70 т.). – ISBN 5-89395-001-1 : 18.00.
• Гірняк, А. Деталізація психолого-педагогічного змісту етапів модульно-розвивальної взаємодії [Текст] / А. Гірняк // Психологія і суспільство. – 2018. – № 3/4. – С. 146–153. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Гірняк, А. Психологічний аналіз і систематика стилів освітньої взаємодії [Текст] / А. Гірняк // Психологія і суспільство. – 2018. – № 1/2. – С. 118–126.
• Горська, Г. Розвиток творчого мовлення студентів під час професійної педагогічної підготовки [Текст] / Г. Горська, О. Горська // Рідна школа. – 2019. – № 2. – С. 56–61. – Бібліогр.: с. 60.
• Гусельцева, М. Свідомість як проблема психології: постнекласична інтерпретація [Текст] / М. Гусельцева ; пер. з рос. А. В. Фурмана // Психологія і суспільство. – 2018. – № 3/4. – С. 51–66. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Даннет, Д. Пояснення "магії" свідомості [Текст] / Д. Даннет // Психологія і суспільство. – 2018. – № 3/4. – С. 5–12. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Дубчак, Г. Розуміння професійної стресостійкості у психологічній літературі [Текст] / Г. Дубчак // Науковий вісник Чернівецького університету. – 2014. – Вип. 679 : Педагогіка та психологія. – С. 39–47. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Івашкевич, Едуард Зенонович Психологія соціального інтелекту педагога [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. д-ра психол. наук : 19.00.01 - загальна психологія, історія психології / Івашкевич Едуард Зенонович ; Ін-т психології ім. Г. С. Костюка НАПН України. – Київ, 2018. – 40 с.
• Кальба, Я. Є. Морально-етичний контент медіа: вплив на сідомість та поведінку дитини [Текст] / Я. Є. Кальба // Сучасні соціокультурні та психолого-педагогічні координати розвитку дитини : матеріали Всеукраїнської (з міжнародною участю) науково-практичної конференції, 19-20. 04. 2018. – Тернопіль : ТНПУ, 2018. – С. 43–45.
• Кондрашихина, О. А. Психогенетика [Текст] : учебное пособие для студ. высш. учеб. заведений / О. А. Кондрашихина. – Киев : ЦУЛ, 2020. – 168 с. – ISBN 978-611-01-0636-8.
• Кононко, О. Л. Самосвідомість та особливості її становлення в молодшому дошкільному віці [Текст] / О. Л. Кононко // Теоретико-методичні проблеми виховання дітей та учнівської молоді : збірник наукових праць / редкол.: О. В. Сухомлинська, І. Д. Бех, А. Й. Сиротенко [та ін.] ; АПН України. – Київ : Ін-т проблем виховання, 2008. – Вип. 12, кн. 1. – С.19–29. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Конрашихина, О. А. Дифференциальная психология [Текст] : учебное пособие для студ. высш. учеб. заведений / О. А. Конрашихина. – К. : ЦУЛ, 2009. – 232 с. – Письмо МОНУ № 1.4-Г-1628 от 07.07.2008. – ISBN 978-966-364-774-6 : 36.00.
• Крупник, Г. Вивчення взаємин серед представників студентської молоді за показниками статі та сиблінгової позиції [Текст] / Г. Крупник // Сучасні стратегії гендерної освіти в умовах євроінтеграції : збірник матеріалів Міжнародної науково-практичної конференції, 10-11 вересня 2020 р. : до 80-річчя ТНПУ ім. В. Гнатюка / НАПН України, ГО "ЕдКемп України", БО БТ "Київський ін-т гендерних досліджень" ; редкол.: І. Гевко, Т. Говорун, О. Кізь [та ін.]. – Тернопіль : ТНПУ ім. В. Гнатюка, 2020. – С. 160–161. – Бібліогр. в кінці ст.
• Кудрик, Л. Формування культури психічного здоров'я особистості [Текст] / Л. Кудрик, Ю. Сурмяк // Педагогічна думка. – 2017. – № 3. – С. 18–22.
• Либин, А. В. Дифференциальная психология [Текст] : на пересечении европейских, росссийских и американских традиций : [учебное пособие по спец. "Психология"] / А. В. Либин. – 2-е изд., перераб. – М. : Смысл : Per SE, 2000. – 549 с. – (Психология для студ.). – ISBN 5-89357-068-5: 5-9292-0013-0 : 29.00.
• Либин, А. В. Дифференциальная психология [Текст] : на пересечении европейских, российских и американских традиций : [учебное пособие по спец. "Психология"] / А. В. Либин. – М. : Смысл, 1999. – 532 с. – (Психология для студ.). – ISBN 5-89357-044-8 : 22,00.
• Липка, А. Відповідальність особистості в контекстах життєвого шляху і соціального повсякдення: психологічний аспект [Текст] / А. Липка // Психологія і суспільство. – 2019. – № 1. – С. 74–82. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Литвиненко, О. Психологічний супровід інноваційної діяльності у школі [Текст] : зміст та напрямки реалізації / О. Литвиненко // Рідна школа. – 2017. – № 5/6. – С. 61–64. – Бібліогр. в кінці ст.
• Лупаренко, С. Є. Агресивна медіа-сфера як одна з причин втрати специфіки дитинства [Текст] / С. Є. Лупаренко // Сучасні соціокультурні та психолого-педагогічні координати розвитку дитини : матеріали Всеукраїнської (з міжнародною участю) науково-практичної конференції, 19-20. 04. 2018. – Тернопіль : ТНПУ, 2018. – С. 88–90.
• Диференційна психологія [Текст] : підручник для студ. вищ. навч. закл. / С. Д. Максименко, В. В. Клименко, Я. В. Цехмістер [et al.] ; за заг. ред. С. Д. Максименка. – К. : Слово, 2013. – 600 с. – Лист МОНУ № 1/11-15533 від 15.10.2013 р. – ISBN 978-966-194-153-2 : 90,00.
• Малых, С. Б. Психогенетика [Текст] : учебник для студ. высш. учеб. заведений, обуч. по направлению и спец. психологии : в 2 т. Т. 1 / С. Б. Малых, М. С. Егорова, Т. А. Мешкова. – СПб. : Питер, 2008. – 408 с. – (Учебник для вузов). – ISBN 978-5-91180-441-1 : 121.20.
• Малых, С. Б. Психогенетика [Текст] : учебник для студ. высш. учеб. заведений, обуч. по направлению и спец. психологии : в 2 т. Т. 2 / С. Б. Малых, М. С. Егорова, Т. А. Мешкова. – СПб. : Питер, 2008. – 336 с. – (Учебник для вузов). – ISBN 978-5-91180-960-7 : 121.20.
• Мамардашвілі, М. Проблема свідомості і філософське покликання [Текст] = The problem of cjnsciousness and philosophical vocation / М. Мамардашвілі ; пер. проф. Анатолія В. Фурмана // Психологія і суспільство. – 2015. – № 4. – С. 19–27.
• Мартинюк, І. В. Структура емоційного інтелекту [Текст] / І. В. Мартинюк // Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Сер. Педагогіка і психологія. – 2010. – Вип. 32. – С. 450–454. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Мельник, Оксана Андріївна Теоретичні основи розвитку психіки людини у доробку представників школи філософської психології кінця XIX - початку XX століття [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. доктора псих. наук : 19.00.01 - загальна психологія, історія психології / Мельник Оксана Андріївна ; Київський нац. ун-т ім. Тараса Шевченка. – Київ, 2021. – 35 с.
• Мельник, Юлія Вікторівна Психологічні стратегії життєдіяльності в умовах ситуаційної невизначеності [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. канд. псих. наук : 19.00.01 – загальна психологія, історія психології / Мельник Юлія Вікторівна ; Інститут психології ім. Г. С. Костюка НАПН України. – Київ, 2020. – 24 с.
• Мещеряков, Дмитро Сергійович Розвиток суб'єктної активності дорослих користувачів соціальних мереж [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. канд. психол. наук : 19.00.07 - педагогічна та вікова психологія / Мещеряков Дмитро Сергійович ; Ін-т психології ім. Г. С. Костюка НАПН України. – Київ, 2019. – 22 с.
• Мицьо, М. Гендерні особливості поведінки підлітків у конфліктних ситуаціях [Текст] / М. Мицьо // Магістерський науковий вісник Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. – 2018. – Вип. 29. – С. 97–99. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Можаровська, Тетяна Вікторівна Психологічні особливості розвитку екологічної свідомості підлітків з деструктивних сімей [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. канд. психол. наук : 19.00.07 - педагогічна та вікова психологія / Можаровська Тетяна Вікторівна ; Південноукраїнський нац. пед. ун-т ім. К. Д. Ушинського. – Одеса, 2018. – 20 с.
• Москалець, В. Функціонально-психологічна сутність свідомості як рамкової умови пізнання, методологування, віри, мислення, діяльності [Текст] / В. Москалець // Психологія і суспільство. – 2019. – № 1. – С. 35–51. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Омельченко, І. Система діагностики хронотопу комунікативної діяльності у дошкільників із затримкою психічного розвитку [Текст] / І. Омельченко // Особлива дитина: навчання і виховання. – 2014. – № 3 (71). – С. 41–49. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Омельченко, М. С. Формування індивідуалізованих систем діяльності у розвитку професійної свідомості корекційного педагога [Текст] / М. С. Омельченко // Сучасний вимір психології та педагогіки : збірник тез наукових робіт учасників міжнародної науково-практичної конференції, 24-25 травня 2019 р. – Львів : ГО "Львівська педагогічна спільнота", 2019. – С. 42–43. – Бібліогр. в кінці ст.
• Орловська, О. А. Казкотерапія як метод символ-драми в роботі психолога та соціального працівника [Текст] : навчально-методичний посібник / О. А. Орловська ; Таврійський нац. ун-т ім. В. І. Вернадського. – Київ : Гельветика, 2020. – 164 с. – ISBN 978-966-992-237-3.
• Павлов, И. П. Мозг и психика [Текст] : Избранные психологические труды / И. П. Павлов. – М.-Воронеж : ИПП, МОДЭК, 1996. – 320 с. – (Психологи Отечества: Избр. психолог. труды в 70-ти томах). – ISBN 5-87224-097-Х : 16.00.
• Палій, А. А. Диференціальна психологія [Текст] : навчальний посібник для студ. вищ. навч. закл. / А. А. Палій. – Київ : Академвидав, 2010. – 432 с. – (Альма-матер). – Лист МОНУ № 1.4/18-Г-2340 від 12.11.2008 р. – ISBN 978-966-8226-87-8.
• Перун, М. Європейський досвід впровадження освітніх програм для батьків передчасно народжених дітей: психологічний аспект [Текст] / М. Перун // Сучасні стратегії гендерної освіти в умовах євроінтеграції : збірник матеріалів Міжнародної науково-практичної конференції, 10-11 вересня 2020 р. : до 80-річчя ТНПУ ім. В. Гнатюка / НАПН України, ГО "ЕдКемп України", БО БТ "Київський ін-т гендерних досліджень" ; редкол.: І. Гевко, Т. Говорун, О. Кізь [та ін.]. – Тернопіль : ТНПУ ім. В. Гнатюка, 2020. – С. 171–173. – Бібліогр. в кінці ст.
• Пічурін, В. В. Особливості впливу фізичних навантажень на психічну сферу [Текст] / В. В. Пічурін, Д. Р. Глущенко // Актуальні проблеми розвитку освіти і науки в умовах глобалізації : матеріали ІІ Всеукраїнської наукової конференції 28-29 жовтня 2016 р., м. Дніпро / наук. ред. О. Ю. Висоцький ; ДНУ ім. Олеся Гончара. – Дніпро : Роял Принт, 2016. – Ч. 1. – С. 263–264. – Бібліогр. в кінці ст.

1   2