Електронний каталог

• Класифікатори
• 159.922.7 Дитяча психологія. Педологія. Педопсихологія

159.922.76 Діти з патологічними відхиленнями

Підтеми:

• 159.922.76-056.26 Діти з фізичними вадами
• 159.922.76-056.31 Діти залежно від розумових здібностей та психічного стану. Психічно хворі діти. Психічно неповноцінні діти
• 159.922.76-056.45 Обдаровані діти. Талановиті. Геніальні. Вундеркінди
• 159.922.76-056.47 Непристосовані діти. Ексцентричні. Примхливі діти
• 159.922.76-056.48 Інтроверти. Екстраверти
• 159.922.76-056.49 Діти з проблемами поведінки (аутизм)

Документи:

• Профілактика та корекція відхилень поведінки [Текст] : навчальний посібник / уклад. Л. Мафтин. – Чернівці : Чернівецький нац. ун-т ім. Ю. Федьковича, 2021. – 368 с. – ISBN 978-966-423-649-9.
• Азаматова, Н. Онкохворі діти. Проблеми адаптації та психоемоційні зміни [Текст] / Н. Азаматова // Психолог. – 2018. – № 13/14. – С. 76–89. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Вайзман, Н. П. Реабилитационная педагогика [Текст] : психическое здоровье школьника. Вып. 1 (медицинские аспекты) / Н. П. Вайзман. – М. : Аграф, 1996. – 160 с. – (Психология и реабилитация). – ISBN 5-7784-0006-3 : 7.00.
• Вовченко, О. Влив емоційного інтелекту на процеси самоідентифікації підлітків з порушеннями розумового розвитку [Текст] / О. Вовченко // Наука і освіта. – 2020. – № 2. – С. 14–21. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Грубізна, І. Ф. English as a foreign language for children with Special Educational Needs (SENS) [Текст] : інклюзивна освіта / І. Ф. Грубізна // Англійська мова та література. – 2018. – № 34/36. – P. 17–20. – The bibliography at the end of the article.
• Дзюбинська, Марія Ярославівна Вікова динаміка розвитку внутрішньої картини здоров'я дітей, хворих на епілепсію [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. канд. психол. наук : 19.00.07 - педагогічна та вікова психологія / Дзюбинська Марія Ярославівна ; Прикарпатський нац. ун-т ім. В. Стефаника. – Івано-Франківськ, 2018. – 21 с.
• Дуднік, І. Музика – універсальний інструмент реабілітації [Текст] / І. Дуднік // Музичний керівник. – 2018. – № 7. – С. 12–16.
• Замша, А. Роль мотивації в формуванні інтелектуального потенціалу підлітків із порушеннями слуху [Текст] / А. Замша // Особлива дитина: навчання і виховання. – 2014. – № 3 (71). – С. 69–76. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Кашуба, Є. Арт- терапія в навчанні дітей з особливими потребами [Текст] / Є. Кашуба // Всесвітня література в сучасній школі. – 2018. – № 3. – С. 30–32.
• Максименко, Д. С. Ігри та ігрові завдання для дітей раннього віку з обмеженими можливостями здоров'я [Текст] : практична психологія / Д. С. Максименко. – Київ : ЦУЛ, 2018. – 119 с. – ISBN 978-611-01-1104-1 : 80,00.
• Максименко, Д. С. Різнокольорове дитинство: ігротерапія, казкотерапія, ізотерапія, музикотерапія [Текст] : практична психологія / Д. С. Максименко. – Київ : ЦУЛ, 2020. – 192 с. – ISBN 978-611-01-1105-8.
• Мушик, Н. Діти "в коконі" байдужості: долаємо проблему за допомогою музики й психології [Текст] / Н. Мушик, В. Найдич // Музичний керівник. – 2017. – № 7. – С. 29–32.
• Никоненко, Н. В. Ситуативна основа формування вербального спілкування у дітей із порушеннями [Текст] / Н. В. Никоненко, А. В. Тріпутіна // Актуальні проблеми розвитку освіти і науки в умовах глобалізації : матеріали ІІ Всеукраїнської наукової конференції 28-29 жовтня 2016 р., м. Дніпро / наук. ред. О. Ю. Висоцький ; ДНУ ім. Олеся Гончара. – Дніпро : Роял Принт, 2016. – Ч. 1. – С. 107–109. – Бібліогр. в кінці ст.
• Остапенко, Ю. И. Психокоррекционная работа с семьями детей с ограниченными возможностями здоровья [Текст] : учебно-методическое пособие / Ю. И. Остапенко. – Киев : ЦУЛ, 2020. – 204 с. – ISBN 978-611-01-1552-0.
• Остапенко, Ю. И. Психокоррекционная работа с семьями детей с ограниченными возможностями здоровья [Текст] : учебно-методическое пособие / Ю. И. Остапенко. – Киев : ЦУЛ, 2019. – 204 с. – ISBN 978-611-01-1552-0 : 140,00.
• Пасічник, В. Особливості фізичного стану дітей дошкільного віку з відхиленнями у психофізичному розвиткові [Текст] / В. Пасічник // Фізична активність, здоров'я і спорт. – 2017. – № 3. – С. 24–32. – Бібліогр.: с. 28–29.
• Попова, О. Діти з особливими освітніми потребами. Розвиток інклюзивної освіти в Україні [Текст] / О. Попова, С. Киричок // Психолог. – 2018. – № 13/14. – С. 90–96. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Приболотько, О. А. Технологии психологической помощи семьям детей с ограниченными возможностями здоровья [Текст] : учебно-практическое пособие / О. А. Приболотько. – Киев : ЦУЛ, 2018. – 280 с. – ISBN 978-611-01-1078-5 : 195,00.
• Сухіна, І. В. Гіперактивна дитина [Текст] / І. В. Сухіна. – Харків : Ранок ; Кенгуру, 2020. – 40 с. – (Інклюзивне навчання). – ISBN 978-617-09-3802-2.
• Сухіна, І. В. Маленькі непосиди. Гіперактивні діти. [Текст] / І. В. Сухіна. – Харків : Ранок ; Кенгуру, 2019. – 32 с. – (Поради батькам і педагогам). – ISBN 978-617-09-5105-2.