Електронний каталог

• Класифікатори
• 37.015 Дисципліни освітньої теорії. Окремі педагогічні науки

37.015.3 Педагогічна психологія. Здатність до навчання

Підтеми:

• 37.015.3(075.8) Підручники і посібники для вищих навчальних закладів з педагогічної психології
• 37.015.3:159.922 Диференціальна психологія. Психічний розвиток виховуваних
• 37.015.31 Методи розвитку розумових, інтелектуальних, творчих здібностей

Документи:

• 18 порад після відпустки. Повертаємося до роботи без депресії та сліз [Текст] : [поради психологів] // Здоров'я та фізична культура. – 2019. – № 8.
• Актуальные проблемы возрастной и педагогической психологии [Текст] / под общ. ред. Ф. И. Иващенко, Я. Л. Коломинского. – Минск : Вышэйшая школа, 1980. – 176 с. – 0,55.
• Возрастная и педагогическая психология [Текст] : материалы Всесоюз. семинара-совещ., Пермь, 10 - 14 апр. 1973 г. / [науч. ред. В. С. Мерлин]. – Пермь : ППИ, 1974. – 194 с. – 0.60.
• Возрастные и индивидуальные различия памяти [Текст] / Академия педагогических наук РСФСР. Институт психологии ; под ред. А. А. Смирнова. – М. : Просвещение, 1967. – 300 с. – 0,77.
• Возрастные особенности познавательной деятельности школьников и студентов [Текст] : сб. научных трудов / отв. ред. И. Л. Баскакова. – М. : Московский гос. пед. ин-т, 1979. – 106 с. – 1,00.
• Вопросы психологии коллектива школьников и студентов [Текст] / [отв. ред. Чернышев А. С.]. – Курск : Изд-во Курск. гос. пед. ин-та, 1975. – 92 с. – (Научные труды). – 0,45.
• Вопросы психологии обучения и воспитания в школе [Текст] / под ред. З. И. Калмыковой. – М. : Изд-во АПН РСФСР, 1956. – 96 с. – (Педагогические чтения). – 1,50.
• Вопросы психологии обучения и воспитания [Текст] = Питання психології навчання і виховання : тезисы докладов на конференции / под ред. Г. С. Костюка, П. Р. Чаматы. – К. : Изд-во научно-исследов. ин-та психологии УССР, 1961. – 259 с. – На укр. и рус. язык. – 0,50.
• Діагностика дитини й колективу [Текст] : [психологічні тести] // Сучасна школа України. – 2022. – № 2. – С. 17–53.
• Догми та проблеми: педагогічна психологія про типи навчання [Текст] // Школа. – 2018. – № 3. – С. 54–59.
• Енергія та працездатність. 5 способів піднятися на рівень вище [Текст] : [поради психологів] // Здоров'я та фізична культура. – 2019. – № 8. – С. 12–15.
• Когнитивное обучение: современное состояние и перспективы [Текст] / отв. ред.: Т. Галкина, Э. Лоарер. – М. : Ин-т психологии РАН, 1997. – 296 с. – ISBN 5-201-02230-8 : 23.00.
• Навчання і виховання обдарованої дитини: теорія та практика [Текст] : збірник наукових праць. Вип. 1 (12) / Ін-т обдарованої дитини НАПН України ; голов. ред. І. С. Волощук ; редкол.: М. І. Бурда, О. М. Топузов, О. І. Ляшенко [та ін.]. – Київ : [Ін-т обдарованої дитини], 2014. – 157 с. – 66,26.
• Навчання і виховання обдарованої дитини: теорія та практика [Текст] : збірник наукових праць. Вип. 2 (13) / Ін-т обдарованої дитини НАПН України ; голов. ред. І. С. Волощук ; редкол.: М. І. Бурда, О. М. Топузов, О. І. Ляшенко [та ін.]. – Київ : [Ін-т обдарованої дитини], 2014. – 157 с. – 66,26.
• Навчання і виховання обдарованої дитини: теорія та практика [Текст] : збірник наукових праць. Вип. 7 / Ін-т обдарованої дитини НАПН України ; голов. ред. І. С. Волощук ; редкол.: М. І. Бурда, О. М. Топузов, О. І. Ляшенко [та ін.]. – Київ : [Ін-т обдарованої дитини], 2012. – 322 с. – 60,00.
• Общение и диалог в практике обучения, воспитания и психологической консультаци [Текст] : сб. науч. трудов / [редкол.: А.А.Бодалев, Г.А.Ковалев, Б.С.Круглов и др.]. – М. : Изд-во АПН СССР, 1987. – 164 с. – 0,60.
• Організація роботи з проблемними дітьми [Текст] // Психолог. – 2016. – № 13/14. – С. 22–37. – Бібліогр. в кінці ст.
• Перезавантаження після перезавантаження. Відновлення організму після відпустки [Текст] : [поради психологів] // Здоров'я та фізична культура. – 2019. – № 8. – С. 9–11.
• Практическая психология для преподавателей [Текст]. – М. : Филинъ, 1997. – 328 с. – ISBN 5-89568-006-8 : 16.00.
• Протидія булінгу в закладі освіти: хто що робить [Текст] // Практика управління закладом освіти. – 2019. – № 3. – С. 7–9.
• Психолого-педагогические вопросы обучения и воспитания учащихся и студентов [Текст] : сб. работ преподавателей и аспирантов / [ред. Р. И. Искандарова]. – Душанбе : Дониш, 1973. – 391 с. – 2,00.
• Развитие субъекта образования: проблемы, подходы, методы исследования [Текст] / под ред. Е. Д. Божович. – М. : ПЕР СЕ, 2005. – 400 с. – ISBN 5-9292-0140-4 : 37.00.
• Семантика, логика и интуиция в мыслительной деятельности человека [Текст] : психологические исследования / под ред. : А. Н. Соколова, Л. Л. Гуровой, Н. И. Жинкина. – М. : Педагогика, 1979. – 184 с. – 0,90.
• Справочные материалы по педагогической психологии [Текст] / авт.-сост. Б. Р. Мандель. – Ростов н/Д : Феникс, 2008. – 384 с. – (Справочник). – ISBN 978-5-222-12573-1 : 48.00.
• Стимулы и мотивы познавательной деятельности учащейся молодежи [Текст] : материалы научной конф. / [отв. ред. В. П. Шуман]. – Владимир : Изд-во Влад. гос. пед. ин-та, 1970. – 200 с. – 0,80.
• У групі дитина з аутичним розладом. 5 порад музичному керівнику [Текст] : корекційна робота : пам'ятка // Музичний керівник. – 2018. – № 2. – С. 28–29.
• Участь психолога у складанні портфоліо [Текст] / уклад.: І. І. Дорожко, О. Є. Малихіна, Л. В. Туріщева // Шкільному психологу. Усе для роботи. – 2020. – № 12. – С. 14–20.
• Формирование творческой активности личности ученика и студента [Текст]. Вып. 3 / [ред. Н. И. Кувшинов]. – Омск : Изд-во Омск. гос. пед. ин-та, 1976. – 114 с. – 0,59.
• Як подружитися з "особливою" дитиною [Текст] : корекційна робота : пам'ятка // Музичний керівник. – 2018. – № 3. – С. 35–37.
• Jannan, М. Das Anti-Mobbing-Buch. Gewalt an der Schule – vorbeugen, erkennen, handeln [Текст] : mit Elternheft und Materialien zum Cyber-Mobbing / М. Jannan. – 3. Auflage. – Weinheim : Beltz, 2010. – 201 s. – (Padagogik praxis). – ISBN 978-3-407-62678-3.
• lienko, О. Training motivation component of competitiveness for future professionals of in municipal economy [Текст] = Формування мотиваційного компонента конкурентоспроможності майбутнього фахівця / О. lienko // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка / голов. ред. Г. Терещук ; редкол.: І. Задорожна, В. Кравець, Л. Морська [та ін.]. – Тернопіль : ТНПУ, 2018. – № 2. – Р. 36–43. – Бібліогр. в кінці ст.
• Андрейко, І. Як зберегти психоемоційне здоров'я вчителя [Текст] : тренінгове заняття / І. Андрейко // Психолог. – 2017. – № 1/2. – С. 30–32.
• Артюнова, Н. Прийоми рефлексії [Текст] : створення умов для розвитку особистості в початковій школі / Н. Артюнова // Початкова освіта. – 2017. – № 12. – С. 16–19.
• Бабіч, Ольга Василівна Формування комунікативно-дискурсивної культури майбутніх офіцерів державної прикордонної служби України [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. канд. пед. наук : 13.00.04 - теорія і методика професійної освіти / Бабіч Ольга Василівна ; Нац. акад. Держ. прикорд. служби України ім. Б. Хмельницького. – Хмельницький, 2018. – 20 с.
• Бадмаев, Б. Ц. Психология и методика ускоренного обучения [Текст] / Б. Ц. Бадмаев. – М. : Владос, 1998. – 272 с. – ISBN 5-691-00102-7 : 16.00.
• Базалійська, Л. Підвищення психологічної культури педагогів-початківців [Текст] / Л. Базалійська // Психолог. – 2016. – № 5/6. – С. 35–43. – Бібліогр. в кінці ст.
• Психологія особистісно орієнтованої професійної підготовки учнівської молоді [Текст] : науково-методичний посібник / Г. О. Балл, М. В. Бастун, А. В. Вихрущ [et al.] ; за ред. В. В. Рибалки ; Ін-т педагогіки і психології професійної освіти АПН України. – Київ ; Тернопіль : Підручники і посібники, 2002. – 388 с. – ISBN 966-562-752-Х.
• Бальвас, М. М. Способи подолання стресу в період підготовки та складання ДПА, ЗНО [Текст] : тренінг для учнів / М. М. Бальвас // Шкільному психологу. Усе для роботи. – 2017. – № 1. – С. 15–23.
• Бернфельд, З. Сізіф, або Межі виховання [Текст] = Sisyphos Oder die Grenzen der Erziehung / З. Бернфельд ; пер. з нім. Н. Дашко, Я. Лопушанська. – Дрогобич : Інсбрук : Просвіт, 2014. – 148 с. – ISBN 978-617-7235-24-7.
• Бех, І. Д. Виховна гуманістична парадигма в освітній інновації [Текст] / І. Д. Бех // Педагогіка і психологія. Вісник АПН України. – 2016. – № 2. – С. 14–21. – Бібліогр. в кінці ст.
• Бєляєва, О. Фасилітація як технологія педагогічного спілкування [Текст] / О. Бєляєва // Комунікація у сучасному соціумі : матеріали ІІ Міжнародної науково-практичної конференції 8 червня 2018 р. / за ред. Н. О. Микитинко, Л. І. Морської, Т. В. Яхонтової. – Львів : ЛНУ ім. І. Франка, 2018. – С. 99–100. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Білоусов, Р. Ю. Говоріння: лайфхаки ефективної роботи [Текст] / Р. Ю. Білоусов, В. О. Шамрай // Сучасні цифрові технології та інноваційні методики навчання: досвід, тенденції, перспективи : збірник тез XІ Міжнародної науково-практичної інтернет-конференції, Тернопіль, 6 квітня 2023 / редкол.: О. Я. Романишина, Н. Р. Балик, В. Ю. Габрусєв [та ін.] ; Ченстоховський політехнічний ун-т, Опольський політехнічний ун-т, Жешувський ун-т (Польща) ; Остравський університет (Чехія) [та ін.]. – Тернопіль : ТНПУ ім. В. Гнатюка, 2023. – С. 25–28. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Біркова, І. Оволодіння навичками саморегуляції. Опанування агресивних проявів у поведінці [Текст] : заняття з елементами тренінгу / І. Біркова // Психолог. – 2016. – № 21/22. – С. 27–39.
• Біркова, І. Профілактика емоційного вигорання в педагогів [Текст] : психолого-педагогічний тренінг / І. Біркова // Психолог. – 2016. – № 21/22. – С. 23–26.
• Бубняк, Н. Не дай собі "згоріти" [Текст] : тренінг для педагогів / Н. Бубняк // Позашкілля. – 2017. – № 3. – С. 69–73.
• Бутурлим, Т. І. Психологічна підготовка старшокласників до ЗНО з української мови та літератури [Текст] / Т. І. Бутурлим, Т. А. Зінченко // Педагогічна майстерня. – 2018. – № 4. – С. 34–41.
• Васильєва, О. А. Самовизначення як психолого-педагогічний феномен [Текст] / О. А. Васильєва // Педагогіка і психологія формування творчої особистості: проблеми і пошуки. – 2008. – Вип. 51. – С. 93–100. – Бібліогр. в кінці ст.
• Веровська, О. Л. Про визначення поняття "оцінне судження" як психолого-педагогічної категорії [Текст] / О. Л. Веровська // Педагогіка і психологія формування творчої особистості: проблеми і пошуки. – 2008. – Вип. 51. – С. 108–111. – Бібліогр. в кінці ст.
• Выготский, Л. С. Педагогическая психология [Текст] / Л. С. Выготский ; под ред. В. В. Давыдова. – М. : Педагогика, 1991. – 480 с. – ISBN 5-7155-0358-2 : 5,00.
• Габай, Т. В. Педагогическая психология [Текст] : учебное пособие / Т. В. Габай. – М. : Изд-во Моск. ун-та, 1995. – 160 с. – ISBN 5-211-03356-6 : 12,00.

1   2    3    4