Електронний каталог

• Класифікатори
• 37.01 Основи виховання, освіти та навчання. Теорія. Політика тощо

37.018 Організація освіти. Основні форми та структури освіти

Підтеми:

• 37.018.1 Домашнє виховання. Сімейне виховання. Приватне навчання
• 37.018.3 Навчальні лікувальні заклади, дитячі будинки, школи-інтернати
• 37.018.4 Особливі форми організації навчання
• 37.018.5 Організаційні форми шкіл, навчальних закладів

Документи:

• Освіта для майбутнього [Текст] // Хімія. – 2014. – № 23/24. – С. 13–16.
• Теоретико-методологічні основи розвитку освіти і управління навчальними закладами [Текст] : матеріали 1 Всеукраїнської науково-методичної веб-конференції, м. Херсон, 23 грудня 2015 року : у 2 ч. Ч. 1 / Херсонська обласна рада, Херсон. нац. тех. ун-т. ; редкол.: В. В. Кузьменко, Н. В. Слюсаренко, Жорова І. Я. [та ін.]. – Херсон : КВНЗ "Херсонська академія неперервної освіти", 2015. – 204 с. – 20.00.
• Теоретико-методологічні основи розвитку освіти і управління навчальними закладами [Текст] : матеріали 1 Всеукраїнської науково-методичної веб-конференції, 23 грудня 2015 року : у 2 ч. Ч. 2 / Херсонська обласна рада, Херсон. нац. тех. ун-т. ; редкол.: В. В. Кузьменко, Н. В. Слюсаренко, Жорова І. Я. [та ін.]. – Херсон : КВНЗ "Херсонська академія неперервної освіти", 2015. – 214 с. – 20.00.
• Теоретико-методологічні основи розвитку освіти та управління навчальними закладами [Текст] : матеріали 2-ої Всеукраїнської (з міжнародною участю) науково-методичної конференції, 18 листопада 2016 року : у 2 ч. Ч. 2 / редкол.: В. В. Кузьменко, Н. В. Слюсаренко, І. Я. Жорова та ін. – Херсон : [Херсонська академія неперервної освіти], 2016. – 235 с.
• Теоретико-методологічні основи розвитку освіти та управління навчальними закладами [Текст] : матеріали 3-ої Всеукраїнської (з міжнародною участю) науково-методичної конференції, 5 грудня 2017 року : у 3 ч. Ч. 3 / редкол.: В. В. Кузьменка, Н. В. Слюсаренко, І. Я. Жорова та ін. – Херсон : [Херсонська академія неперервної освіти], 2017. – 311 с. – 20.00.
• Теоретико-методологічні основи розвитку освіти та управління навчальними закладами [Текст] : матеріали II Всеукраїнської (з міжнародною участю) науково-методичної конференції, 18 листопада 2016 року : у 2 ч. Ч. 1 / редкол.: В. В. Кузьменко, Н. В. Слюсаренко, І. Я. Жорова [та ін.]. – Херсон : [Херсонська академія неперервної освіти], 2016. – 271 с.
• Теоретико-методологічні основи розвитку освіти та управління навчальними закладами [Текст] : матеріали III Всеукраїнської (з міжнародною участю) науково-методичної конференції, 5 грудня 2017 року : у 3 ч. Ч. 1 / редкол.: В. В. Кузьменка, Н. В. Слюсаренко, І. Я. Жорова [та ін.]. – Херсон : [Херсонська академія неперервної освіти], 2017. – 335 с.
• У світі медіа [Текст] : медіаосвіта в Україніі та за кордоном // Шкільний світ. – 2018. – № 23. – С. 5–11.
• Циркуляръ по Кіевскому учебному округу за 1910 годъ [Текст]. – Кіевъ : Типографія Т-ва И.Н. Кушнеревъ и Ко, 1912. – 170 с.
• Бабійчук, І. М. Застосування особистого сайту вчителя інформатики як інформаційного освітнього середовища для організації змішаного навчання [Текст] / І. М. Бабійчук, О. П. Косовець // Сучасні цифрові технології та інноваційні методики навчання: досвід, тенденції, перспективи : збірник тез за матеріалами IX Міжнародної науково-практичної інтернет-конференції, Тернопіль, 28 квітня / Ченстоховський політехнічний ун-т, Опольський політехнічний ун-т, Жешувський ун-т (Польща) ; Остравський університет (Чехія) та ін. – Тернопіль : ТНПУ ім. В. Гнатюка, 2022. – С. 54–58. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Базиленко, Анастасія Костянтинівна Психологічні чинники формування соціальної активності студентської молоді (на прикладі студентського самоврядування [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. канд. психол. наук : 19.00.07 - педагогічна та вікова психологія / Базиленко Анастасія Костянтинівна ; Ін-т психології ім. Г. С. Костюка НАПН України. – Київ, 2018. – 19 с.
• Барбіна, Є. С. Теоретико-методологічні засади підготовки майбутніх учителів у системі неперервної педагогічної освіти [Текст] / Є. С. Барбіна // Теоретичні та методичні засади розвитку педагогічної освіти: педагогічна майстерність, творчість, технології : збірник наукових праць / АПН України, Комітет пед. наук Польської Академії наук, Ін-т пед. освіти і освіти дорослих АПН України ; заг. ред. Н. Г. Ничкало. – Харків : НТУ ХПІ, 2007. – С. 161–164. – Бібліогр. в кінці ст.
• Блаувельт, Т. Тестування як розбудова держави: досвід Грузії [Текст] / Т. Блаувельт // Вісник. Тестування і моніторинг в освіті. – 2016. – № 12. – С. 11–13.
• Бугакова, О. В. Формування освітнього простору нової української школи шляхом організації взаємодії педагогічного колективу та батьків [Текст] / О. В. Бугакова // Педагогічний альманах. – 2018. – Вип. 37. – С. 55-60. – Бібліогр. в кінці ст.
• Вєтров, С. Тьюторський рух в Україні [Текст] / С. Вєтров // Інформаційний збірник для директора школи та завідуючого дитячим садочком. – 2017. – № 23/24. – С. 30–32.
• Видиборець, Ю. Як оформити дистанційну роботу чи простій [Текст] / Ю. Видиборець, О. Догадіна, І. Житкова // Практика управління дошкільним закладом. – 2020. – № 4. – С. 17--19.
• Віднянський, С. Олександр Духнович та його творча спадщина [Текст] / С. Віднянський, Д. Данилюк // Міжнародні зв'язки України: наукові пошуки і знахідки : Міжвідомчий збірник наук. праць / Редкол.: С.В.Віднянський, Н.В.Кривець, М.С.Бур'ян та ін. – К. : Ін-т історії України НАН України, 2003. – Вип.12. – С. 37–49. – Бібліогр. в кінці ст.
• Гнізділова, О. А. Діяльність науково-педагогічної школи професора М. Чепіль [Текст] / О. А. Гнізділова // Науковий вісник Кременецького обласного гуманітарно-педагогічного інституту ім. Тараса Шевченка. – [2013]. – Вип. 2. – С. 9–14. – Бібліогр. в кінці ст.
• Голобородько, Є. П. Актуальність компаративістики у сфері сучасної освіти [Текст] / Є. П. Голобородько // Вивчаємо українську мову та літературу. – 2017. – № 19/21. – С. 21–24. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Головко, В. А. Рівні взаємодії неперервної освіти і самоосвіти в контексті освітніх реформ [Текст] / В. А. Головко // Науковий вісник Кременецького обласного гуманітарно-педагогічного інституту ім. Тараса Шевченка. – [2013]. – Вип. 2. – С. 52–56. – Бібліогр. в кінці ст.
• Горбачов, С. Надаєте освітні послуги лише державною мовою? Із 16 січня – це обов'язкова вимога [Текст] / С. Горбачов, Н. Лещик, А. Небельська // Практика управління дошкільним закладом. – 2021. – № 2. – С. 11–13.
• Грод, І. М. Розробка і впровадження інформаційних моделей як один з напрямків пошуку засобів активізації освітнього процесу [Текст] / І. М. Грод, І. М. Грод // Сучасні цифрові технології та інноваційні методики навчання: досвід, тенденції, перспективи : збірник тез X Міжнародної науково-практичної інтернет-конференції, Тернопіль, 10-11 листопада / Ченстоховський політехнічний ун-т, Опольський політехнічний ун-т, Жешувський ун-т (Польща) ; Остравський університет (Чехія) та ін. – Тернопіль : ТНПУ ім. В. Гнатюка, 2022. – С. 18–20. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Методичні рекомендації щодо організації роботи сайту закладу освіти (в аспекті поваги прав людини в онлайновому просторі) [Текст] / Г. Громко, О. Мельник, І. Сокол, О. Черних // Рідна школа. – 2020. – № 2/4. – С. 36–40.
• Дем'янчук, О. О. Теоретичні засади використання інтерактивних технологій в навчальному процесі [Текст] / О. О. Дем'янчук, І. В. Адамович // Науковий вісник Ужгородського національного університету. Сер. Педагогіка. Соціальна робота. – 2020. – Вип. 1 (46). – С. 160–163. – Бібліогр. в кінці ст.
• Доннік, М. С. Соціально-психологічні проблеми вихованців соціальних гуртожитків [Текст] / М. С. Доннік // Соціальна педагогіка: теорія та практика. – 2010. – № 3. – С. 65-70.
• Заєць, В. Гуртожиток ПТНЗ: виховна робота [Текст] / В. Заєць // Професійно-технічна освіта. – 2009. – № 2. – С. 29-31.
• Івасів, О. В. Управління проєктами у закладі освіти [Текст] / О. В. Івасів // Актуальні проблеми управління закладами освіти в контексті стратегії модернізації освітньої галузі : колективна монографія / за заг. ред. В. П. Кравця, Г. М. Мешко. – Тернопіль : ТНПУ ім В. Гнатюка, 2020. – С. 57–70. – Бібліогр. в кінці ст.
• Качур, Б. М. Професійна діяльність менеджерів освіти в умовах полікультурного регіону [Текст] / Б. М. Качур, М. М. Качур // Науковий вісник Ужгородського національного університету. Сер. Педагогіка. Соціальна робота. – 2020. – Вип. 1 (46). – С. 164–168. – Бібліогр. в кінці ст.
• Клименко, А. Домашнє навчання учнів: як оплачувати роботу вчителів [Текст] / А. Клименко // Практика управління закладом освіти. – 2020. – № 8. – С. 60–61.
• Костіна, В. В. Підготовка майбутніх фахівців до педагогічного проектування освітнього середовища [Текст] / В. В. Костіна // Педагогіка і психологія формування творчої особистості: проблеми і пошуки. – 2006. – Вип. 38. – С. 80–85. – Бібліогр. в кінці ст.
• Кремень, В. Г. Проблеми якості української освіти в контексті сучасних цивілізаційних змін [Текст] / В. Г. Кремень // Педагогіка і психологія. Вісник АПН України. – 2014. – № 4. – С. 5–10.
• Круцевич, Т. Причини політики девальвації фізичної підготовки в системі фізичного виховання в закладах освіти України [Текст] / Т. Круцевич, М. Саїнчук, Р. Підлетейчук // Спортивний вісник Придніпров'я. – 2018. – № 1. – С. 169–174. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Курило, В. Актуальні проблеми шкільної освіти в умовах гібридної війни на Донбасі [Текст] / В. Курило, О. Караман // Рідна школа. – 2017. – № 9/10. – С. 34–39. – Бібліогр. в кінці ст.
• Лебедик, М. Створення опорної школи повного дня як навчально-виховного комплексу [Текст] : монографія / М. Лебедик, В. Моргун ; авт. вступу Н. М. Врадій ; наук. редактор і авт. післямови В. В. Радул. – Харків : Мачулін, 2020. – 312 с. – ISBN 978-617-7902-02-6.
• Лисак, О. Налагодження ефективної системи інформування як засіб підвищення вихідної академічної мобільності [Текст] / О. Лисак // Вища освіта України. – 2017. – № 4. – С. 68–73. – Бібліогр. в кінці ст.
• Організація освіти в умовах війни: рекомендації міжнародних організацій [Текст] / О. Локшина, О. Глушко, А. Джурило [et al.] // Український педагогічний журнал. – 2022. – № 2. – С. 5–18. – Бібліогр. в кінці ст.
• Луценко, П. К. Впровадження STEM-освіти в освітній процес Нової української школи [Текст] / П. К. Луценко, O. Я. Романишина // Сучасні цифрові технології та інноваційні методики навчання: досвід, тенденції, перспективи : збірник тез X Міжнародної науково-практичної інтернет-конференції, Тернопіль, 10-11 листопада / Ченстоховський політехнічний ун-т, Опольський політехнічний ун-т, Жешувський ун-т (Польща) ; Остравський університет (Чехія) та ін. – Тернопіль : ТНПУ ім. В. Гнатюка, 2022. – С. 48–50. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Матвієнко, О. В. Демократичні парадигми сучасної освіти: становлення систем неперервної освіти як глобальна тенденція [Текст] / О. В. Матвієнко // Теоретичні та методичні засади розвитку педагогічної освіти: педагогічна майстерність, творчість, технології : збірник наукових праць / АПН України, Комітет пед. наук Польської Академії наук, Ін-т пед. освіти і освіти дорослих АПН України ; заг. ред. Н. Г. Ничкало. – Харків : НТУ ХПІ, 2007. – С. 98–103. – Бібліогр. в кінці ст.
• Мушинські, А. Вимоги сучасного ринку праці до професійних та особистісних якостей фахівців у контексті їх безперервної освіти в Польщі [Текст] / А. Мушинські // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2014. – № 3. – С. 134–139. – Бібліогр. в кінці ст.
• Нікітін, В. Освітні траєкторії світу, що стрімко змінюються [Текст] / В. Нікітін // Інформаційний збірник для директора школи та завідуючого дитячим садочком. – 2017. – № 23/24. – С. 33–34.
• Німко, Н. М. Шляхи формування ІКТ-компетентності педагога в системі неперервної освіти [Текст] / Н. М. Німко // Сучасні інформаційно-комунікаційні технології в освіті: методологія, теорія, практика. – 2014. – С. 31–34. – Бібліогр. в кінці ст.
• Олійник, Ю. І. Роль інформаційно-комунікаційних технологій у формуванні системи сучасної педагогічної освіти [Текст] / Ю. І. Олійник // Теоретико-методологічні основи розвитку освіти і управління навчальними закладами : матеріали 1 Всеукраїнської науково-методичної веб-конференції, 23 грудня 2015 року : у 2 ч. / Херсонська обласна рада, Херсон. нац. тех. ун-т. ; редкол.: В. В. Кузьменко, Н. В. Слюсаренко, Жорова І. Я. [та ін.]. – Херсон : КВНЗ "Херсонська академія неперервної освіти", 2015. – Ч. 2. – С. 39–44. – Бібліогр. в кінці ст.
• Підячий, М. Концептуальні засади технологічногоі художньо-естетичного напрямів профільноїшколи [Текст] / М. Підячий // Теоретичні та методичні засади розвитку педагогічної освіти: педагогічна майстерність, творчість, технології : збірник наукових праць / АПН України, Комітет пед. наук Польської Академії наук, Ін-т пед. освіти і освіти дорослих АПН України ; заг. ред. Н. Г. Ничкало. – Харків : НТУ ХПІ, 2007. – С. 214–217. – Бібліогр. в кінці ст.
• Платоненко, О. С. Особливості управління впровадженням медіановацій в освітню практику [Текст] / О. С. Платоненко // Управління школою. – 2019. – № 7/9. – С. 33–35. – Бібліогр. в кінці ст.
• Приходько, Ю. І. Теорія трансформації систем як засіб дослідження військової освіти [Текст] / Ю. І. Приходько // Педагогіка і психологія. Вісник АПН України. – 2018. – № 1. – С. 53–61. – Бібліогр. в кінці ст.
• Пустовойт, О. Система вільних вебресурсів. Будуємо безпечний та якісний освітній кіберпростір [Текст] / О. Пустовойт // Директор школи. – 2020. – № 9/10. – С. 72–80. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Рибак, В. Ціннісні орієнтири сучасної молоді України [Текст] / В. Рибак // Студентський науковий вісник Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. – 2018. – Вип. 43. – С. 50–52. – Бібліогр. в кінці ст.
• Ритмова, М. Тьюторинг. Індивідуальне навчання [Текст] / М. Ритмова // Історія України. – 2022. – № 1/2. – С. 84–99.
• Романець, А. О. Навчальні перевантаження – головна перешкода в реалізації освітніх і виховних завдань сучасної школи [Текст] / А. О. Романець // Педагогічна майстерня. – 2018. – № 5. – С. 12–17. – Бібліогр. в кінці ст.
• Сагун, О. Медіаосвіта як складник сучасного освітнього середовища [Текст] / О. Сагун // Школа. – 2018. – № 5. – С. 24–33. – Бібліогр. в кінці ст.

1   2