Електронний каталог

• Класифікатори
• 37.0 Основні види та принципи освіти

37.02 Загальні питання дидактики та методики

Підтеми:

• 37.02(07) Дидактика. Посібники для викладання, навчання та практичної підготовки
• 37.022 Методи та принципи окремих теорій та систем
• 37.026 Дидактичні принципи. Принципи навчання

Документи:

• Актуальні питання дидактики [Текст] / ред. кол. : В. І. Помагайба, В. Є. Римаренко, Е. Я. Соляр. – К. : Вища шк., 1974. – 120 с. – 0,17.
• Дидактика современной школы [Текст] : пособие для учителей / под ред. В. А. Онищука. – К. : Рад. шк., 1987. – 351 с. – (Пед. б-ка).
• Дидактические основы применения экранно-звуковых средств в школе [Текст] / под ред. Л. П. Прессмана. – М. : Педагогика, 1987. – 152 с. – (Образование.Педагогические науки). – 0.50.
• Диференціація навчання на різних ступенях загальної середньої освіти: теорія, практика, перспективи [Текст] : матеріали методологічного семінару 19 лист. 2008 р., м. Київ / редкол.: Кремень В. Г., Мадзігон В. М., Луговий В. І. [та ін.]. – К. : Педагогічна думка, 2009. – 186 с. – ISBN 978-966-644-152-5 : 20,00.
• Модели уроков современной дидактики в образовательных учреждениях [Текст] / Под. ред. Л.П.Ильенко. – М. : АРКТИ, 2007. – 176 с. – ISBN 978-5-89415-603-3 : 31.00.
• Обучение и развитие [Текст] : экспериментально-педагогическое исследование / под ред. Л. В. Занкова. – М. : Педагогика, 1975. – 440 с. – 1,55.
• Преемственность в обучении и взаимосвязь между учебными предметами в V-VІІ классах [Текст] / под ред. Ш. И. Ганелина, А. К. Бушли. – М. : Изд-во АПН РСФСР, 1961. – 280 с. – 0,71.
• Проблемы дидактики: от традиционности к личностной ориентированности [Текст] : Метод. реком. – М. : АПК и ПРО, 2001. – 27 с. – ISBN 5-8429-0040-8 : 3.00.
• Стратегічні напрями розвитку сучасної української лінгводидактики [Текст] : монографія / ТНПУ ім. В. Гнатюка ; за ред. Е. Палихати, О. Петришиної. – Тернопіль : Підручники і посібники, 2021. – 352 с. – ISBN 978-966-07-3861-4.
• Технологии современной дидактики в процессе управления методической работой в школе [Текст] : под ред. Л. П. Ильенко. – М. : АРКТИ, 2006. – 200 с. – ISBN 5-89415-507-Х : 24.00.
• Абакумова, И. В. Смыслоцентризм в педагогике: новое понимание дидактических методов [Текст] / И. В. Абакумова, П. Н. Ермаков, И. А. Рудакова. – Ростов н/Д : Изд-во Ростовского ун-та, 2006. – 256 с. – ISBN 5-9275-0195-8 : 47.00.
• Теория обучения [Текст] : учебное пособие для студ. высш. учеб. заведений, обуч. по спец. "Педагогика и психология", "Педагогика" / И. П. Андриади, С. Н. Ромашова, С. Ю. Темина, Е. Б. Куракина ; под. ред. И. П. Андриади. – М. : Академия, 2010. – 336 с. – (Высшее профессиональное образование). – ISBN 978-5-7695-5424-7 : 149,00.
• Бабанский, Ю. К. Избранные педагогические труды [Текст] / Ю. К. Бабанский. – М. : Педагогика, 1989. – 560 с. – (Труды действительных членов и членов-кореспондентов Академии педагогических наук СССР). – ISBN 5-7155-0174-1 : 2,70.
• Бабанский, Ю. К. Оптимизация процесса обучения [Текст] : общедидактический аспект / Ю. К. Бабанский. – М. : Педагогика, 1977. – 253 с. – (Труды действительных членов и члено-корреспондентов АПН СССР). – 1,39.
• Бабанский, Ю. К. Оптимизация учебно-воспитательного процесса [Текст] : методические основы / Ю. К. Бабанский. – М. : Просвещение, 1982. – 192 с.
• Бабанский, Ю. К. Оптимизация педагогического процесса [Текст] : в вопросах и ответах / Ю. К. Бабанский, М. М. Поташник. – К. : Рад. школа, 1982. – 198 с. – 0,40.
• Бабанский, Ю. К. Оптимизация педагогического процесса [Текст] : В вопросах и ответах / Ю. К. Бабанский, М. М. Поташник. – 2-е изд., перераб. и доп. – К. : Рад. школа, 1984. – 198 с. – 0,65.
• Баранов, С. П. Сущность процесса обучения [Текст] : учебное пособие по спецкурсу для студ. пед. ин-тов / С. П. Баранов. – М. : Просвещение, 1981. – 144 с. – 0.35.
• Бардин, К. В. Как научить детей учиться [Текст] : кн. для учителя / К. В. Бардин. – 2-е изд., доп. и перераб. – М. : Просвещение, 1987. – 112 с. – 0,20.
• Беспалько, В. П. Теория учебника [Текст] : дидактический аспект / В. П. Беспалько. – М. : Педагогика, 1988. – 160 с. – (Образование. Пед. науки). – ISBN 5-7155-0038-9 : 0,85.
• Братанич, О. Г. Педагогічні умови диференційованого навчання учнів загальноосвітньої школи [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. канд. пед. наук : 13.00.09 - теорія навчання / Братанич О. Г. ; Криворізький державний педагогічний університет. – Кривий Ріг, 2008. – 20 с.
• Васильківська, Н. Реалізація мотиваційної функції у підручниках для початкової школи [Текст] / Н. Васильківська // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2021. – № 1. – С. 153–161. – Бібліогр. в кінці ст.
• Васюк, Юлія Анатоліївна Тенденції формування соціальної самовизначеності підлітків у педагогічній теорії і практиці першої половини XX століття [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. канд. пед. наук : 13.00.01 - загальна педагогіка та історія педагогіки / Васюк Юлія Анатоліївна ; Полтавський нац. пед. ун-т ім. В. Г. Короленка. – Полтава, 2021. – 20 с.
• Вендровская, Р. Б. Очерки истории советской дидактики [Текст] / Р. Б. Вендровская. – М. : Просвещение, 1982. – 128 с. – 0.45.
• Вишневський, О. Теоретичні основи педагогіки [Текст] : дидактичні аспекти / О. Вишневський, О. Кобрій, М. Чепіль ; за ред. О. Вишневського. – Дрогобич : Відродження, 1997. – 142 с. – ISBN 966-538-120-2 : 2.00.
• Гальченко, М. Ідея свободи в освіті: мислення. навчання. ціннісний вибір [Текст] / М. Гальченко // Освітологія. – 2018. – № 7. – С. 8–14. – Бібліогр. в кінці ст.
• Гущина, Наталія Іванівна Розвиток цифрової компетентності вчителів початкових класів в умовах пректної діяльності [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. канд. пед. наук : 13.00.04 - теорія і методика професійної освіти / Гущина Наталія Іванівна ; Держ. вищ. навч. заклад"Університет менеджменту освіти". – Київ, 2019. – 20 с.
• Делікатний, К. Г. Роль запитань учителя в активізації учнів на уроці [Текст] / К. Г. Делікатний. – К. : Рад. шк., 1964. – 102 с. – 0,15.
• Денисов, А. Е. Дидактические принципы применения средств обучения [Текст] / А. Е. Денисов, В. М. Казанский. – К. : Вища школа, 1982. – 52 с. – 0,10.
• Дєордіца, Т. До проблеми розроблення ергономічних інтелект-карт [Текст] / Т. Дєордіца, М. Вороніна // Вища школа. – 2020. – № 9. – С. 39–48. – Бібліогр. в кінці ст.
• Дідківська, Т. М. Підготовка вчителів початкових класів району до переходу на новий зміст освіти [Текст] / Т. М. Дідківська // Завучу. Усе для роботи. – 2018. – № 3/4. – С. 18-1–18-31 [вкладка].
• Доровской, А. И. Дидактические основы развития одаренности учащихся [Текст] : учебное пособие / А. И. Доровской. – М. : Рос. пед. агенство, 1998. – 210 с. – ISBN 5-86825-059-1 : 13.00.
• Сочетание слова учителя и средств наглядности в обучении [Текст] : дидактическое исследование / А. И. Елкина, Л. В. Занков, И. И. Зборовская [et al.] ; под ред. Л. В. Занкова. – М. : Изд-во АПН РСФСР, 1958. – 380 с. – 14,45.
• Жерносеков, Н. К. Процес обучения и развития [Текст] : проблемы дидактики / Н. К. Жерносеков ; [отв. ред. А. Г. Головачева]. – Воронеж : Воронеж. гос. пед. ин-т, 1970. – 202 с. – 1,20.
• Загвязинский, В. И. Методология и методика дидактического исследования [Текст] / В. И. Загвязинский. – М. : Педагогика, 1982. – 160 с. – 0,90.
• Загорулько, Марина Олександрівна Формування дослідницько-діагностичних умінь майбутніх учителів початкової школи у процесі навчання психолого-педагогічних дисциплін [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. канд. пед. наук : 13.00.09 - теорія навчання / Загорулько Марина Олександрівна ; Інститут педагогіки НАПН України. – Київ, 2021. – 22 с.
• Занков, Л. В. Дидактика и жизнь [Текст] / Л. В. Занков. – М. : Просвещение, 1968. – 176 с. – 0,55.
• Занков, Л. В. Избранные педагогические труды [Текст] / Л. В. Занков ; вступ. ст. Ш. А. Амонашвили. – М. : Новая школа, 1996. – 432 с. – ISBN 5-7301-0153-8 : 17.00.
• Занков, Л. В. Избранные педагогические труды [Текст] / Л. В. Занков ; [cост. : М. В. Зверева, Н. К. Индик]. – М. : Педагогика, 1990. – 424 с. – (Труды действительных членов и членов-корреспондентов АПН СССР). – ISBN 5-7155-0200-4 : 1,60.
• Занков, Л. В. Избранные педагогические труды [Текст] / Л. В. Занков. – 3-е изд., доп. – М. : Дом педагогики, 1999. – 608 с. – ISBN 5-89382-070-3 : 33.00.
• Засєкіна, Тетяна Миколаївна Дидактичні засади реалізації інтегративного підходу в шкільній природничій освіті [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. д-ра пед. наук : 13.00.09 - теорія навчання / Засєкіна Тетяна Миколаївна ; Полтавський нац. пед. ун-т ім. В. Г. Короленка. – Полтава, 2021. – 40 с.
• Зуев, Д. Д. Школьный учебник [Текст] : [монография] / Д. Д. Зуев. – М. : Педагогика, 1983. – 240 с. – 1,40.
• Калошин, В. Ф. Педагогіка співробітництва: необхідність, сутність, практика [Текст] / В. Ф. Калошин, Д. В. Гоменюк // Управління школою. – 2018. – № 13/15. – С. 46–63. – Бібліогр. в кінці ст.
• Ковальова, С. М. Різноманітні підходи до класифікації кейсів [Текст] / С. М. Ковальова // Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. – 2014. – Вип. 2(74). – С. 20–24. – Бібліогр. в кінці ст.
• Колісник-Гуменюк, Юлія Ігорівна Теоретичні та методичні засади професійно-педагогічної підготовки викладачів професійно-художніх дисциплін у закладах вищої освіти [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. доктора пед. наук : 13.00.04 – теорія і методика професійної освіти / Колісник-Гуменюк Юлія Ігорівна ; Нац. акад. Держ. прикорд. служби України ім. Б. Хмельницького. – Хмельницький, 2021. – 40 с.
• Лавренюк, В. Інноваційний і традиційний підходи у викладанні лінгвістичних дисциплін [Текст] / В. Лавренюк. – С. 2–5. – Бібліогр. в кінці ст.
• Лернер, И. Я. Дидактические основы методов обучения [Текст] / И. Я. Лернер. – М. : Педагогика, 1981. – 186с. – 0,75.
• Логвинов, И. И. Дидактика: от здравого смысла к научной теории [Текст] / И. И. Логвинов. – М. : Народное образование, 2003. – 224 с. – ISBN 5-87953-181-3 : 17.00.
• Мандич, І. Здоров'язбережувальне середовище [Текст] : сучасні умови розвитку в НВП школи / І. Мандич, В. Ткачук // Директор школи. – 2018. – № 1/2. – С. 10–22. – Бібліогр. в кінці ст.
• Марев, И. Методологические основы дидактики [Текст] : Перевод с болг. / И. Марев. – М. : Педагогика, 1987. – 224 с. – 0.90.

1   2