Електронний каталог

• Класифікатори
• 37.0 Основні види та принципи освіти

37.07 Аспекти управління навчальними закладами

Підтеми:

• 37.07:005.95 Управління персоналом в освітніх закладах

Документи:

• "Прокачуємо" soft skills [Текст] : індивідуальний план розвитку для управлінця / підгот. Анастасія Бугайчук // Завуч. – 2019. – № 12. – С. 18–30. – Бібліогр. в кінці ст.
• Актуальні проблеми управління закладами освіти в контексті стратегії модернізації освітньої галузі [Текст] : колективна монографія / за заг. ред. В. П. Кравця, Г. М. Мешко. – Тернопіль : ТНПУ ім В. Гнатюка, 2020. – 310 с. – ISBN 978-617-595-078-4.
• Внутрішня система забезпечення якості освіти в Україні [Текст] : стандарти і рекомендації щодо функціонування // Завуч. – 2018. – № 23. – С. 4–10.
• Менеджмент в освіті [Текст] : підручник / за ред. В. Крижка ; Бердянський держ. пед. ун-т ; Глухівський нац. пед. у-т ім. О. Довженка. – Київ : Освіта України, 2020. – 436 с. – ISBN 978-617-7862-98-6.
• М'які навички (soft skills) у роботі управлінця [Текст] : мистецтво півтонів і варіантів / підгот. Наталія Харченко // Управління освітою. – 2019. – № 9. – С. 40–65. – Бібліогр. в кінці ст.
• Парадигмальна модель керівника сфери освіти у контексті євроінтеграційних процесів [Текст] : матеріали Міжнародного форуму управлінської діяльності ( 18-19 травня 2019 року, м. Тернопіль) / редкол.: В. П. Кравець, С. Т. Вихор, О. Т. Винничук [та ін.] ; відпов. за вип. О. С. Боднар, Г. М. Мешко. – Тернопіль : Крок, 2019. – 361 с.
• Тайм-менеджмент [Текст] : складник організації власної ефективної діяльності / підгот. Олена Власенко // Директор школи. – 2020. – № 11/12. – С. 30–33. – Бібліогр. в кінці ст.
• Управління закладом освіти [Текст] : підручник / за ред.: В. В. Крижка, О. С. Боднар. – 2-ге вид., перероб. і допов. – Київ : Освіта України, 2022. – 506 с. – ISBN 978-617-8077-11-2.
• Що в образі твоєму? [Текст] : якості керівника як основа розвитку закладу / підгот. Власта Златкевич // Директор школи. – 2020. – № 11/12. – С. 26–29. – Бібліогр. в кінці ст.
• Management vs leadership: model of administration style at a progressive and innovative university [Текст] = Менеджмент проти лідерства: модель стилю управління в прогресивному та інноваційному університеті / H. Falfushynska, B. Buyak, G. Tereshchuk, V. Kravets // Парадигмальна модель керівника сфери освіти у контексті євроінтеграційних процесів : матеріали Міжнародного форуму управлінської діяльності ( 18-19 травня 2019 року, м. Тернопіль) / редкол.: В. П. Кравець, С. Т. Вихор, О. Т. Винничук [та ін.] ; відпов. за вип. О. С. Боднар, Г. М. Мешко. – Тернопіль : Крок, 2019. – P. 30–33. – The bibliography at the end of the article.
• Акімов, О. Б. Особливості управління інноваційною діяльністю в закладах освіти [Текст] / О. Б. Акімов // Управління школою. – 2020. – № 34/36. – С. 52–55. – Бібліогр. в кінці ст.
• Алєксєєнко, С. Г. Шляхи підвищення ефективності управлінської діяльності за умов здійснення дослідно-експериментальної роботи в освітньому закладі [Текст] / С. Г. Алєксєєнко // Управління школою. – 2018. – № 10/12. – С. 22–23. – Бібліогр. в кінці ст.
• Байло, В. В. Використання інформаційно-комунікаційних технологій в управлінській діяльності керівника закладу освіти [Текст] / В. В. Байло // Управління школою. – 2018. – № 13/15. – С. 33–45. – Бібліогр. в кінці ст.
• Бала, Т. П. Специфіка управління освітнім процесом у початковій школі [Текст] / Т. П. Бала // Парадигмальна модель керівника сфери освіти у контексті євроінтеграційних процесів : матеріали Міжнародного форуму управлінської діяльності ( 18-19 травня 2019 року, м. Тернопіль) / редкол.: В. П. Кравець, С. Т. Вихор, О. Т. Винничук [та ін.] ; відпов. за вип. О. С. Боднар, Г. М. Мешко. – Тернопіль : Крок, 2019. – С. 152–156. – Бібліогр. в кінці ст.
• Бєлєвцева, К. О. Можливості коучингу як інноваційної технології управління [Текст] / К. О. Бєлєвцева // Завучу. Усе для роботи. – 2018. – № 15/16. – С. 39–41. – Бібліогр. в кінці ст.
• Бикова, Т. В. Управління процесом створення здоров'язбережувального простору школи першого ступеня [Текст] / Т. В. Бикова // Теоретико-методологічні основи розвитку освіти та управління навчальними закладами : матеріали II Всеукраїнської (з міжнародною участю) науково-методичної конференції, 18 листопада 2016 року : у 2 ч. / редкол.: В. В. Кузьменко, Н. В. Слюсаренко, І. Я. Жорова [та ін.]. – Херсон : [Херсонська академія неперервної освіти], 2016. – Ч. 1. – С. 32-40. – Бібліогр. в кінці ст.
• Боднар, О. Філософські аспекти та аксіологічний вимір аналітики в управлінні закладом освіти [Текст] / О. Боднар // Ціннісні орієнтири в сучасному світі: теоретичний аналіз та практичний досвід : збірник тез : Міжнародна науково-практична конференція, 4-5 квіт. 2019 р. / редкол.: Д. В. Вакуленко, Н. Л. Морська, Г. А. Поперечна. – Тернопіль : ТНПУ ім. В. Гнатюка, 2019. – С. 31–34. – Бібліогр. в кінці ст.
• Боднар, О. С. Управлінська практика [Текст] : навчально-методичний посібник для магістрантів спеціальності 073 Менеджмент / О. С. Боднар, В. М. Чайка, Г. М. Мешко ; ТНПУ імені Володимира Гнатюка. – Тернопіль : ФОП Шпак В. Б., 2021. – 50 с.
• Бойко, О. М. Комунікативна компетентність як інтегральна якість особистості менеджера освіти [Текст] / О. М. Бойко, О. Т. Винничук // Парадигмальна модель керівника сфери освіти у контексті євроінтеграційних процесів : матеріали Міжнародного форуму управлінської діяльності ( 18-19 травня 2019 року, м. Тернопіль) / редкол.: В. П. Кравець, С. Т. Вихор, О. Т. Винничук [та ін.] ; відпов. за вип. О. С. Боднар, Г. М. Мешко. – Тернопіль : Крок, 2019. – С. 159–164. – Бібліогр. в кінці ст.
• Болгаріна, В. С. Культурологічний підхід до управління школою [Текст] / В. С. Болгаріна. – Харків : Основа, 2006. – 112 с. – ("Бібліотека журналу "Управління школою"). – ISBN 966-333-323-5.
• Бондар, А. Як не відповідати не за своє, або Чи має право директор не погодитися з актом перевірки [Текст] / А. Бондар // Практика управління дошкільним закладом. – 2020. – № 2. – С. 15.
• Борисенко, С. Дві, три, чотири? Скільки сторін колективного договору має бути [Текст] / С. Борисенко // Практика управління дошкільним закладом. – 2020. – № 2. – С. 58–61.
• Бурова, В. Роль керівника у формуванні іміджу навчального закладу [Текст] / В. Бурова // Науковий пошук молодих. – 2017. – Вип. 1. – С. 26–30. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Вайновська, М. К. Особливості управління сучасною школою як інноваційним навчальним закладом [Текст] / М. К. Вайновська // Педагогіка і психологія формування творчої особистості: проблеми і пошуки. – 2006. – Вип. 38. – С. 9–14. – Бібліогр. в кінці ст.
• Василенко, Н. В. Хмарні технології в управлінні навчальним закладом [Текст] / Н. В. Василенко. – Харків : Основа, 2015. – 112 с. – (Бібліотека журналу "Управління школою"). – ISBN 978-617-00-2305-6.
• Вихор, С. Т. Етапи включення гендерної стратегії в управління закладом загальної середньої освіти [Текст] / С. Т. Вихор, Г. Г. Колінець // Парадигмальна модель керівника сфери освіти у контексті євроінтеграційних процесів : матеріали Міжнародного форуму управлінської діяльності ( 18-19 травня 2019 року, м. Тернопіль) / редкол.: В. П. Кравець, С. Т. Вихор, О. Т. Винничук [та ін.] ; відпов. за вип. О. С. Боднар, Г. М. Мешко. – Тернопіль : Крок, 2019. – С. 165–168. – Бібліогр. в кінці ст.
• Воронова, С. В. Коуч-технологія для директора школи [Текст] / С. В. Воронова // Управління школою. – 2018. – № 34/36. – С. 2–62.
• Воротило, С. О. Управлінські аспекти реалізації принципу наступності між дошкільним навчальним закладом та початковою ланкою освіти [Текст] / С. О. Воротило // Теоретико-методологічні основи розвитку освіти та управління навчальними закладами : матеріали II Всеукраїнської (з міжнародною участю) науково-методичної конференції, 18 листопада 2016 року : у 2 ч. / редкол.: В. В. Кузьменко, Н. В. Слюсаренко, І. Я. Жорова [та ін.]. – Херсон : [Херсонська академія неперервної освіти], 2016. – Ч. 1. – С. 58-66. – Бібліогр. в кінці ст.
• Галкун, Т. Особливості управління загальноосвітнім навчальним закладом [Текст] / Т. Галкун // Науковий пошук молодих. – 2017. – Вип. 1. – С. 47–53. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Галкун, Т. М. Управління загальноосвітнім навчальним закладом: вимоги до керівника [Текст] / Т. М. Галкун // Теоретико-методологічні основи розвитку освіти та управління навчальними закладами : матеріали II Всеукраїнської (з міжнародною участю) науково-методичної конференції, 18 листопада 2016 року : у 2 ч. / редкол.: В. В. Кузьменко, Н. В. Слюсаренко, І. Я. Жорова [та ін.]. – Херсон : [Херсонська академія неперервної освіти], 2016. – Ч. 1. – С. 66-72. – Бібліогр. в кінці ст.
• Голобородько, Є. П. Окремі аспекти управління якістю освіти [Текст] / Є. П. Голобородько // Теоретико-методологічні основи розвитку освіти та управління навчальними закладами : матеріали II Всеукраїнської (з міжнародною участю) науково-методичної конференції, 18 листопада 2016 року : у 2 ч. / редкол.: В. В. Кузьменко, Н. В. Слюсаренко, І. Я. Жорова [та ін.]. – Херсон : [Херсонська академія неперервної освіти], 2016. – Ч. 1. – С. 72-77. – Бібліогр. в кінці ст.
• Головата, О. Ефективна кадрова політика й проактивне управління: як ми до цього прийшли в нашому закладі освіти [Текст] / О. Головата // Практика управління дошкільним закладом. – 2021. – № 2. – С. 28–33.
• Григораш, В. В. Внутрішній аудит як вид аудиторської діяльності [Текст] / В. В. Григораш // Управління школою. – 2019. – № 31/33. – С. 90–94.
• Григораш, В. В. Організація внутрішнього аудиту в закладі загальної середньої освіти [Текст] / В. В. Григораш // Управління школою. – 2019. – № 34/36. – С. 20–85. – Закінч. Поч.: № 31/33.
• Григораш, В. В. Створення системи державно-громадського управління закладом загальної середньої освіти [Текст] / В. В. Григораш // Управління школою. – 2018. – № 25/27. – С. 85–88. – Бібліогр. в кінці ст.
• Деревніцька, О. М. Моделювання системи адаптивного управління розвитком педагогічного колективу [Текст] / О. М. Деревніцька // Парадигмальна модель керівника сфери освіти у контексті євроінтеграційних процесів : матеріали Міжнародного форуму управлінської діяльності ( 18-19 травня 2019 року, м. Тернопіль) / редкол.: В. П. Кравець, С. Т. Вихор, О. Т. Винничук [та ін.] ; відпов. за вип. О. С. Боднар, Г. М. Мешко. – Тернопіль : Крок, 2019. – С. 183–188. – Бібліогр. в кінці ст.
• Дідькун, Л. З. Педагогічне стимулювання професійного зростання вчителів в закладах загальної середньої освіти [Текст] : магістерська робота / Л. З. Дідькун ; ТНПУ ім. В. Гнатюка, ФПП ; наук. кер. О. Я. Радченко. – Тернопіль, 2018. – 79 с.
• Драганчук, А. В. Управління закладом освіти та можливості розширення його фінансової автономії [Текст] / А. В. Драганчук // Управління школою. – 2019. – № 31/33. – С. 36–49. – Бібліогр. в кінці ст.
• Дуброва, Я. Хто і як призначає уповноважену особу з публічних закупівель [Текст] / Я. Дуброва // Практика управління дошкільним закладом. – 2022. – № 2. – С. 33–36.
• Дуткевич, Т. В. Техніка управлінської діяльності у закладі освіти [Текст] : теоретичний курс : навчальний посібник для здобувачів другого (магістерського) рівня вищої освіти галузі знань 07 Управління та адміністрування, спеціальності 073 Менеджмент, за освітньою програмо. Управління навчальним закладом / Т. В. Дуткевич, О. С. Толков ; Кам'янець Подільський національний ун-т ім. І. Огієнка. – Київ : КНТ, 2021. – 194 с. – ISBN 978-966-373-901-4.
• Дяченко, М. Філософія управління Кайдзен, або як малими кроками досягти великої мети [Текст] / М. Дяченко, К. Залєвська // Практика управління закладом освіти. – 2019. – № 6. – С. 57–61.
• Житкова, І. Соціальні відпустки: кому надавати та як скласти наказ [Текст] / І. Житкова, Г. Мозирко // Практика управління дошкільним закладом. – 2020. – № 2. – С. 41–45.
• Завада, А. М. Технологія тайм-менеджменту як засіб удосконалення управлінської діяльності [Текст] / А. М. Завада // Завучу. Усе для роботи. – 2018. – № 15/16. – С. 47–49. – Бібліогр. в кінці ст.
• Завалевський, Ю. І. Закономірності та принципи моделювання розвитку авторської школи [Текст] / Ю. І. Завалевський, О. Я. Мариновська // Парадигмальна модель керівника сфери освіти у контексті євроінтеграційних процесів : матеріали Міжнародного форуму управлінської діяльності ( 18-19 травня 2019 року, м. Тернопіль) / редкол.: В. П. Кравець, С. Т. Вихор, О. Т. Винничук [та ін.] ; відпов. за вип. О. С. Боднар, Г. М. Мешко. – Тернопіль : Крок, 2019. – С. 39–45. – Бібліогр. в кінці ст.
• Звезда, Л. М. Профессиональная и творческая готовность руководителя и педагога [Текст] / Л. М. Звезда // Проблема особистості в сучасній науці: результати та перспективи досліджень : матеріали Міжнародної науково-практичної конференції студентів та молодих науковців, Одеса, 25 березня 2005 р. / під ред. Л. М. Голубенко, О. С. Цокур. – Одеса : ОНУ ім. І. І. Мечникова, 2005. – С.77–79.
• Іванчак, В. Д. Впровадження ІТ-технологій в процесі управління розвитком закладу освіти [Текст] / В. Д. Іванчак // Психологія та педагогіка: сучасні методики та інновації, досвід практичного застосування : збірник тез наукових робіт учасників міжнародної науково-практичної конференції, 27- 28 жовтня 2017 р. – Львів : ГО Львівська педагогічна спільнота, 2017. – С. 75–77. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Ігнатенко, Т. Автоматизоване управління закладом освіти як засіб формування позитивного іміджу школи [Текст] / Т. Ігнатенко // Науковий пошук молодих. – 2018. – Вип. 2. – С. 85–91. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Ільченко, Т. Яка роль репутації та репутаційного капіталу в управлінні розвитком закладу освіти [Текст] / Т. Ільченко // Практика управління закладом освіти. – 2020. – № 8. – С. 44–49.
• Кабінет Міністрів України. Електронна система управління. Автоматизований інформаційний комплекс освітнього менеджменту [Текст] : положення про програмно-апаратний комплекс від 2 грудня 2021 № 1255 / Кабінет Міністрів України // Завуч. – 2022. – № 5/6. – С. 48–56.
• Калініна, Л. Організаційний механізм управління школою [Текст] : факторно-критеріальна модель оцінювання ефективності інформаційного забезпечення / Л. Калініна, Г. Калініна // Директор школи. – 2019. – № 3. – С. 22–34. – Бібліогр. в кінці ст.

1   2    3