Електронний каталог

• Класифікатори
• 37.0(4) Освіта в країнах Європи

37.0(470+571) Освіта в Росії

Документи:

• Аксіологія педагогічної думки Л. М. Толстого (до 185-річчя від дня народження) [Текст] : обласні педагогічні читання, 27 листопада 2013 року / за заг. ред. Т. В. Комінарець. – Херсон : [Херсонська академія неперервної освіти], 2013. – 196 с.
• Компенсирующее обучение в России [Текст] : сборник действующих нормативных документов и уч.-метод. материалов / сост. Е. С. Протас. – М. : АСТ-ЛТД, 1997. – 160 с. – ISBN 5-15-000332-8 : 10.00.
• Образовательные системы современной России [Текст] : справочник / сост. Ю. Л. Троицкий. – М. : [РГГУ], 2010. – 496 c. – ISBN 978-5-7281-1152-8 : 166.00.
• Эксперимент: Требования к уровню подготовки выпускников: Обязательный минимум содержания образования [Текст] : Новое содержание образования: Проект / Рук. проекта В.В. Фирсов. – М. : Просвещение, 2001. – 272с. – ISBN 5-09-011011-5 : 21.00.
• Акинфиева, Н. В. Социальные механизмы управления устойчивым развитием в российском образовании [Текст] / Н. В. Акинфиева ; Н.В.Акинфиева ; под ред. О.Ю.Голуб. – Саратов : Изд-во Сарат. ун-та, 2006. – 295 с. – ISBN 5-292-03636-6 : 38.00.
• Днепров, Э. Д. Современная школьная реформа в России [Текст] / Э. Д. Днепров. – М. : Наука, 1998. – 464 с. – ISBN 5-02-013709 : 40.00.
• Ивлева, Ф. Г. В поисках гармони [Текст] : опыт работы экспериментального образовательного центра-гимназии "Золотая горка". В 2-х ч. Ч. 1 / Ф. Г. Ивлева. – Казань-Набережные Челны : Карпол, 1998. – 260 с. – ISBN 5-88442-070-6 : 11,50.
• Ивлева, Ф. Г. В поисках гармони [Текст] : опыт работы экспериментального образовательного центра-гимназии "Золотая горка". В 2-х ч. Ч. 2 / Ф. Г. Ивлева. – Казань-Набережные Челны : Карпол, 1998. – 258 с. – ISBN 5-88442-070-6 : 11,50.
• Кравцов, С. С. Профильное обучение в современной России: теория и практика [Текст] : монография / С. С. Кравцов. – М. : Готика, 2007. – 296 с. – ISBN 978-5-7834-0196-1 : 44.00.
• Курнешова, Л. Е. Социально-психологические основы построения региональных программ развития образования [Текст] : на примере столичного образования / Л. Е. Курнешова. – М. : Ин-т практ. психологии ; Воронеж : МОДЕК, 1996. – 112 с. – (Б-ка школьного психолога). – ISBN 5-89395-018-6 : 4,00.
• Лесгафт, П. Ф. Семейное воспитание ребенка и его значение [Текст] / П. Ф. Лесгафт. – М. : Педагогика, 1991. – 176 с. – (Б-ка учителя и воспитателя: Страницы истории пед. мысли). – ISBN 5-7155-0404-Х.
• Мигунов, А. Н. Феномен русского Просвещения [Текст] : основные проблемы философии Просвещения ХХІ века / А. Н. Мигунов. – СПб. : Изд-во Смольного университета, 1999. – 184 с. – (Феноменология русского духа). – ISBN 5-93554-001-0 : 16.00.
• Нечаева, Н. В. Педагогическая система развивающего обучения Л.В.Занкова [Текст] : учеб. пособие / Н. В. Нечаева, Н. Н. Рощина. – Самара : Федоров, 2006. – 176 с. – ISBN 5-902614-21-х : 20.00.
• Тархова, Л. П. В зоне особого риска [Текст] / Л. П. Тархова. – М. : Знание, 1997. – 192 с. – (Педагогический факультет). – ISBN 5-07-002804-9 : 18.01.
• Татур, Ю. Г. Образовательная сиситема России [Текст] : Высшая школа / Ю. Г. Татур. – М. : Исследоват. центр проблем качества подгот. специалистов, 1999. – 278 с. – ISBN 5-7563-0102-Х : 16,00.
• Татьянченко, Д. В. Консалтинговая служба в образовании [Текст] : опыт совместной деят. пед. колект. шк. №115 и Консалтингового центра "Пед. инновации" курчатовского РУО г. Челябинска / Д. В. Татьянченко, С. Г. Воровщиков. – М. : Новая школа, 1997. – 80 с. – ISBN 5-7301-0130-9 : 5,00.