Електронний каталог

• Класифікатори
• Т

тьютор (викладач-консультант), тьютор (преподаватель-консультант), tutor (teacher-advisor)

Документи:

• Тьютор. Перші кроки [Текст] / упоряд. О. Кондратенко. – Київ : Шкільний світ, 2017. – 104 с. – ( : Бібліотека "Шкільного світу"). – ISBN 978-966-451-000-1 : 25,00.
• Тьютор: хто це і навіщо потрібен [Текст] // Школа. – 2017. – № 4. – С. 2–9.
• Хто і як може стати тьютором? [Текст] : думки експертів // Школа. – 2017. – № 4. – С. 18–21.
• Хто такий тьютор? [Текст] : особливості та перспективи нової професії // Директор школи. – 2018. – № 3/4. – С. 11–13.
• Школа тьюторської майстерності [Текст] : нове чи добре забуте старе? // Завуч. – 2017. – № 19. – С. 9–12.
• Педагогическое сопровождение образовательной деятельности младших школьников [Текст] : позиция тьютора, технологии тьюторского сопровождения, подготовка тьюторов / О. В. Абашева, И. Б. Ворожцова, Т. Б. Ворожцова [et al.] ; под ред. И. Б. Ворожцовой. – Ижевск : ERGO, 2011. – 144 с. – (Probatum est). – ISBN 978-5-98904-107-7 : 100.00.
• Агаркова, Е. Тьюторское сопровождение повышения квалификации учителей начальных классов [Текст] / Е. Агаркова, С. Загребельная // Народное образование. – 2008. – № 6. – С. 105-112.
• Андросович, К. А. Проект інтерактивної психолого-педагогічної підтримки процесу соціалізації обдарованих старшокласників [Текст] / К. А. Андросович // Освіта та розвиток обдарованої особистості. – 2017. – № 1. – С. 29–33. – Бібліогр. в кінці ст.
• Тьюторство как технология индивидуального сопровождения учащегося в системе предпрофильной подготовки и профильного обучения [Текст] / Т. П. Афанасьева, В. И. Ерошин, Н. В. Немова, Т. И. Пуденко // Профильная школа. – 2007. – № 2. – С. 5-15. – Вопросы теории.
• Багрій, Т. Тьюторство в університетах Англії [Текст] / Т. Багрій // Освіта. – 2016. – 6-13 квіт. (№ 13/14). – С. 7.
• Белицкая, Е. В. Современное состояние тьюторской системы обучения в универсистетах Англии [Текст] / Е. В. Белицкая // ALMA MATER: Вестник высшей школы. – 2012. – № 5. – С. 71-74.
• Вахницкая, М. Г. Тьюторство как форма организации педагогического процесса в вузе [Текст] / М. Г. Вахницкая // Науково-педагогічна діяльність Є. П. Голобородько, доктора педагогічних наук, професора, члена-кореспондента НАПН України. – 2010. – С. 35–38. – Библиогр. в конце ст.
• Веремієнко, Н. В. Особистісні якості тьютора в умовах дистанційного навчання [Текст] / Н. В. Веремієнко, В. М. Чорний // Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання в підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми : збірник наукових праць / редкол.: І. А. Зязюн, Н. Г. Ничкало, C. .Гончаренко та [ін.] ; Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського. – Київ ; Вінниця : ДОВ "Вінниця", 2006. – Вип. 10. – С. 266–269. – Бібліогр. в кінці ст.
• Вєтров, С. Поняття та алгоритм тьюторської діяльності [Текст] / С. Вєтров // Інформаційний збірник для директора школи та завідуючого дитячим садочком. – 2017. – № 23/24. – С. 35–48.
• Вєтров, С. Тьюторський рух в Україні [Текст] / С. Вєтров // Інформаційний збірник для директора школи та завідуючого дитячим садочком. – 2017. – № 23/24. – С. 30–32.
• Воронка, Г. Тьюторські заняття у додипломній та післядипломній підготовці фахівців у Канаді та Великобританії [Текст] / Г. Воронка // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2008. – № 5. – С. 159-163. – За рубежем.
• Гарбуза, Тетяна Основні функції тьютора у процесі дистанційного навчання іноземної мови студентів ВНЗ Великої Британії [Текст] / Тетяна Гарбуза // Рідна школа. – 2011. – № 3. – С. 69-72. – Бібліогр. в кінці ст.
• Грачева, Н. Ю. Проектирование тьюторской модели педагогической практики студентов [Текст] / Н. Ю. Грачева // Наука и школа. – 2010. – № 3. – С. 78-82. – Библиогр.: с. 81-82.
• Гриценко, Л. Педагогічні технології тьюторства при вивченні поняття про розріз як різновиду зображень на кресленнях [Текст] / Л. Гриценко // Трудова підготовка в рідній школі. – 2018. – № 4. – С. 49–55. – Бібліогр.: с.53.
• Гриценко, О. Тьютор – нова педагогічна позиція в освітньому просторі [Текст] / О. Гриценко // Сучасна школа України. – 2017. – № 5. – С. 17–25.
• Дем'яненко, Н. Тьюторство у вищій школі [Текст] : від концептуального обгрунтування до впровадження / Н. Дем'яненко // Освіта. – 2016. – 6-13 квіт. (№ 13/14). – С. 6.
• Зоткин, А. Индивидуализированное обучение в Великобритании и России [Текст] / А. Зоткин, Н. Муха // Народное образование. – 2008. – № 5. – С. 186-192.
• Иванов, А. В. Роль тьютора в процессе индивидуального образования ученика [Текст] / А. В. Иванов // Школьные технологии. – 2009. – № 3. – С. 109-116.
• Каплуновська, О. Тьюторство – дієва форма методичного супроводу педагогів [Текст] / О. Каплуновська // Дошкільне виховання. – 2016. – № 3. – С. 10–13.
• Ковалева, Татьяна Тьюторство - институализация новой профессии в российской школе [Текст] / Татьяна Ковалева // Директор школи, ліцею, гімназії. – 2012. – № 1. – С. 63-68. – Библиогр. в конце ст.
• Коноваленко, Ю. Сучасні педагогічні професії [Текст] : Тьютори, Едвайсери, Коучі, Фасилітатори, Ментори, Наставники... / Ю. Коноваленко // Освіта. – 2017. – 15-22 бер. (№ 11/12). – С. 8.
• Кормакова, В. Н. Тьюторское сопровождение профессионального самоопределения в системе "школа-вуз" [Текст] / В. Н. Кормакова, Е. И. Ерошенкова // ALMA MATER: Вестник высшей школы. – 2011. – № 8. – С. 40-44.
• Кравченко, І. Тьюторство: досвід [Текст] / І. Кравченко // Освіта. – 2016. – 6-13 квіт. (№ 13/14). – С. 6–7.
• Кухаренко, Володимир Підготовка вчителя до дистанційного навчального процесу [Текст] / Володимир Кухаренко // Українознавство. – 2012. – № 1. – С. 172-175. – Бібліогр. в кінці ст.
• Логинов, Д. А. Тьюторскоре сопровождение обучающихся в условиях информатизации российской системы образования [Текст] / Д. А. Логинов // Информатика и образование. – 2013. – № 7. – С. 26–28.
• Ляхоцька, Л. Формування професійної компетентності куратора-тьютора навчальної групи [Текст] / Л. Ляхоцька // Післядипломна освіта в Україні. – 2012. – № 1. – С. 71-74.
• Мороз, Н. С. Роль та функції класного керівника в середніх навчальних закладах Великої Британії [Текст] / Н. С. Мороз // Педагогічні науки. – 2008. – Вип. 48. – С. 142-147.
• Москаленко, А. Управління викладачем самостійною роботою магістрів з дисципліни "Педагогіка вищої школи" [Текст] / А. Москаленко // Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Соціологія. Психологія. Педагогіка. – 2006. – Вип. 24 - 25. – С. 106-109.
• Нікітін, В. Освітні траєкторії світу, що стрімко змінюються [Текст] / В. Нікітін // Інформаційний збірник для директора школи та завідуючого дитячим садочком. – 2017. – № 23/24. – С. 33–34.
• Новакова, В. Роль викладача в організації виконання індивідуальних навчально-дослідницьких завдань за кредитно-модульною системою організації навчального процесу [Текст] / В. Новакова // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2006. – № 4. – С. 23-27. – Професійна освіта.
• Осадча, К. Сутність та зміст тьюторської діяльності вчителя у роботі з дітьми шкільного віку [Текст] / К. Осадча // Інформаційний збірник для директора школи та завідуючого дитячим садочком. – 2017. – № 23/24. – С. 56–69. – Бібліогр. в кінці ст.
• Петрова, Н. Е. Учитель, наставник, шкраб, педагог, гувернер, тьютор [Текст] / Н. Е. Петрова // Русский язык в школе. – 2010. – № 10. – С. 72-76.
• Погрібна, Н. Упровадження тьюторської діяльності в практику роботи закладу освіти [Текст] / Н. Погрібна // Інформаційний збірник для директора школи та завідуючого дитячим садочком. – 2017. – № 23/24. – С. 48–55. – Бібліогр. в кінці ст.
• Полєшко, Р. А. Тьюторський супровід учнів як нова форма гуманістичного навчання [Текст] / Р. А. Полєшко, В. В. Щорс // Управління школою. – 2011. – № 22/24. – С. 42-44. – Бібліогр. в кінці ст.
• Пошолченко, Д. П. Тьюторство в інклюзивній освіті [Текст] / Д. П. Пошолченко // Педагогічна майстерня. – 2017. – № 7. – С. 23–24.
• Пылаева, Т. В. Тьюторская система в условиях дистанционного обучения в Великобритании [Текст] / Т. В. Пылаева // Alma mater. Вестник высшей школы. – 2014. – № 4. – С. 91–94.
• Ритмова, М. Тьюторинг. Індивідуальне навчання [Текст] / М. Ритмова // Історія України. – 2022. – № 1/2. – С. 84–99.
• Рубайло, В. Тьюторское сопровождение образовательных экспедиций [Текст] / В. Рубайло // Педагогическая техника. – 2008. – № 3. – С. 35-44.
• Селевко, Г. К. Воспитательные технологии [Текст] / Г. К. Селевко. – М. : НИИ шк. технологий, 2005. – 320 с. – (Энциклопедия образоват. технологий). – ISBN 5-87953-206-2 : 23.00.
• Серкова, Т. П. Тьюторство в процессе обучения [Текст] / Т. П. Серкова // Химия в школе. – 2010. – № 2. – С. 2-3.
• Скриннік, Н. Учитель літератури чи тьютор? [Текст] / Н. Скриннік // Науковий вісник Ужгородського університету. Сер.Філологія. – 2017. – Вип. 2 (38). – С. 78–81. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Смікал, В. Тьюторство в системі дистанційного навчання [Текст] / В. Смікал // Освіта. – 2016. – 6-13 квіт. (№ 13/14). – С. 6–7.
• Сокунова, С. Ф. Модель процесса педагогической практики студентов с лицами, имеющими ограниченные возможности [Текст] / С. Ф. Сокунова, Н. Г. Пряникова // Теория и практика физической культуры. – 2008. – № 2. – С. 75-77.
• Сошникова, П. Н. Тьюторское сопровождение самостоятельной познавальной деятельности студентов медицинского вуза [Текст] / П. Н. Сошникова // Наука и школа. – 2011. – № 1. – С. 18-20.
• Федорець, М. Орієнтовна індивідуальна програма виховання і розвитку дитини-дошкільника 3–7 років з тьюторським супроводом [Текст] : міжнародний пілотний соціально-педагогічний проект "Освіта XXI століття: зміни в контексті розвитку інформаційного суспільства" / М. Федорець, В. Статнік // Інформаційний збірник для директора школи та завідуючого дитячим садочком. – 2017. – № 11/12. – С. 42–116. – Додатки.

1   2