Електронний каталог

373.091.12 Педагогічний колектив загальноосвітньої школи

Підтеми:

Документи:

Агапина, Ю. В. Сплочение педагогического коллектива [Текст] : тренинг для педагогов / Ю. В. Агапина // Шкільному психологу. Усе для роботи. – 2018. – № 1. – С. 31–35.
Агапшук, С. Мистецтво педагогічної критики [Текст] : теоретико-тренувальні матеріали / С. Агапшук // Сучасна школа України. – 2018. – № 7. – С. 32–40. – Бібліогр. в кінці ст.
Ананова, Т. Психологічний мікроклімат колективу [Текст] : способи й методи формування / Т. Ананова // Школа. – 2017. – № 12. – С. 20–37. – Бібліогр. в кінці ст.
Антипко, Ю. С. Организация и содержание работы школьного логопеда [Текст] : учебно-методическое пособие / Ю. С. Антипко. – Киев : ЦУЛ, 2020. – 192 с. – ISBN 978-611-01-1559-9.
Білостоцька, О. В. Функції управління науково-дослідною діяльністю педагогічного колективу [Текст] / О. В. Білостоцька // Педагогіка і психологія формування творчої особистості: проблеми і пошуки. – 2006. – Вип. 38. – С. 37–42. – Бібліогр. в кінці ст.
Вишинська, Н. Немає злого, щоб на добре не вийшло, або Як пандемія "оздоровила" наради [Текст] / Н. Вишинська // Практика управління дошкільним закладом. – 2020. – № 12. – С. 44–46.
Вишневська, Г. П. Зміст, форми і методи науково-методичного супроводу розвитку творчого потенціалу педагогічного колективу [Текст] / Г. П. Вишневська // Парадигмальна модель керівника сфери освіти у контексті євроінтеграційних процесів : матеріали Міжнародного форуму управлінської діяльності ( 18-19 травня 2019 року, м. Тернопіль) / редкол.: В. П. Кравець, С. Т. Вихор, О. Т. Винничук [та ін.] ; відпов. за вип. О. С. Боднар, Г. М. Мешко. – Тернопіль : Крок, 2019. – С. 301–310. – Бібліогр. в кінці ст.
Глоба, Ю. О. Формування педагогічного колективу дошкільного закладу на засадах партнерства [Текст] / Ю. О. Глоба // Теоретико-методологічні основи розвитку освіти та управління навчальними закладами : матеріали III Всеукраїнської (з міжнародною участю) науково-методичної конференції, 5 грудня 2017 року : у 3 ч. / редкол.: В. В. Кузьменка, Н. В. Слюсаренко, І. Я. Жорова [та ін.]. – Херсон : [Херсонська академія неперервної освіти], 2017. – Ч. 1. – С. 137-142. – Бібліогр. в кінці ст.
Демченко, О. Обдарована дитина у системі ціннісних координат педагога [Текст] / О. Демченко, Н. Іващук // Ціннісні орієнтири в сучасному світі: теоретичний аналіз та практичний досвід : Міжнародна науково-практична конференція, Тернопіль, 13-14 трав. 2022 р. : збірник тез / редкол.: Н. Л. Морська, Л. М. Литвин, Г. А. Поперечна. – Тернопіль : ТНПУ ім. В. Гнатюка, 2022. – С.280–285.
Денисенко, О. Алфавітна книга запису учнів: як закінчити стару та перенести дані в нову [Текст] / О. Денисенко // Логопед. – 2019. – № 10. – С. 14–15.
Деревніцька, О. М. Моделювання системи адаптивного управління розвитком педагогічного колективу [Текст] / О. М. Деревніцька // Парадигмальна модель керівника сфери освіти у контексті євроінтеграційних процесів : матеріали Міжнародного форуму управлінської діяльності ( 18-19 травня 2019 року, м. Тернопіль) / редкол.: В. П. Кравець, С. Т. Вихор, О. Т. Винничук [та ін.] ; відпов. за вип. О. С. Боднар, Г. М. Мешко. – Тернопіль : Крок, 2019. – С. 183–188. – Бібліогр. в кінці ст.
Житкова, І. Як зробити сумісника основним працівником [Текст] / І. Житкова // Практика управління дошкільним закладом. – 2020. – № 2. – С. 36–40.
Забуслаєва, І. А. Задоволеність педагогів шкільним життям. Діагностична методика [Текст] : [психологічний тест] / І. А. Забуслаєва ; упоряд.: Людмила Шелестова, Наталія Чиренко // Сучасна школа України. – 2022. – № 4. – С. 112–113.
Іванюк, І. В. Роль передового досвіду в системі формування успішної динаміки розвитку професійності [Текст] / І. В. Іванюк // Розвиток професійної майстерності педагога в умовах нової соціокультурної реальності : збірник матеріалів IV Міжнародної науково-практичної конференції, м. Тернопіль, 15-16 квітня 2021 року / редкол.: О. М. Петровський, І. М. Вітенко, О. І. Когут [та ін.]. – Тернопіль : Тайп, 2021. – С. 188–191. – Бібліогр. наприкінці ст.
Кавецький, В. Є. Особливості консультування педагогів в умовах нових суспільних викликів [Текст] / В. Є. Кавецький // Розвиток професійної майстерності педагога в умовах нової соціокультурної реальності : збірник матеріалів IV Міжнародної науково-практичної конференції, м. Тернопіль, 15-16 квітня 2021 року / редкол.: О. М. Петровський, І. М. Вітенко, О. І. Когут [та ін.]. – Тернопіль : Тайп, 2021. – С. 191–195. – Бібліогр. наприкінці ст.
Когут, О. І. Професійний розвиток педагога: виклики Нової української школи [Текст] / О. І. Когут // Розвиток професійної майстерності педагога в умовах нової соціокультурної реальності : збірник матеріалів IV Міжнародної науково-практичної конференції, м. Тернопіль, 15-16 квітня 2021 року / редкол.: О. М. Петровський, І. М. Вітенко, О. І. Когут [та ін.]. – Тернопіль : Тайп, 2021. – С. 213–217. – Бібліогр. наприкінці ст.
Кондрашина, Г. Умови для самореалізації та саморозвитку педагогів. Управління науково-методичною роботою в закладі освіти [Текст] / Г. Кондрашина // Директор школи. – 2020. – № 9/10. – С. 82–89.
Коростіль, М. П. Психологічні особливості міжособистісних конфліктів у педагогічному колективі [Текст] / М. П. Коростіль // Розвиток професійної майстерності педагога : збірник матеріалів Міжнародної науково-практичної конференції, м. Тернопіль, 26-27 квітня 2018 року / уклад.: В. Є. Кавецький, А. В. Вихрущ, О. Я. Жизномірська [та ін.]. – Тернопіль : Тайп, 2018. – С. 158–162. – Бібліогр. в кінці ст.
Лукасевич, В. Психологічні засади створення оптимального психологічного клімату в педагогічному колективі [Текст] / В. Лукасевич // Студентський науковий вісник Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. – 2017. – Вип. 42. – С. 75–76. – Бібліогр. в кінці ст.
Лютко, О. Працівники втратили інтерес до роботи: яку модель мотивації обрати [Текст] / О. Лютко // Практика управління закладом освіти. – 2019. – № 12. – С. 53–55.
Мешко, Г. М. Управління процесом формування соціально-психологічного клімату в педагогічному колективі загальноосвітнього навчального закладу [Текст] / Г. М. Мешко, О. І. Мешко // Педагогічний альманах. – 2017. – Вип. 33. – С. 237-243. – Бібліогр. в кінці ст.
Мінаєва, Н. Є. Взаємодія психолога з учительським колективом щодо формування готовності до інноваційної діяльності у навчально-виховному процесі [Текст] / Н. Є. Мінаєва // Формування креативної компетентності педагога в системі післядипломної освіти : матеріали обласної науково-практичної веб-конференції, 28 листопада 2014 року : у 2 ч. / редкол.: Т. В. Комінарець, І. М. Раєвська, О. В. Стребна [та ін.]. – Херсон : КВНЗ "Херсонська академія неперервної освіти", 2014. – Ч. 1. – С. 195–198. – Бібліогр. в кінці ст.
Монько, Роман Мирославович Система підготовки майбутнього вчителя техніки та інформатики у Республіці Польща [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. канд.пед. наук : 13.00.01 - загальна педагогіка та історія педагогіки / Монько Роман Мирославович ; Тернопільський нац. пед. ун-т ім. В. Гнатюка. – Тернопіль, 2021. – 18 с.
Монько, Роман Мирославович Система підготовки майбутнього вчителя техніки та інформатики у Республіці Польща [Текст] : дис. ... канд. пед. наук : 13.00.01 - загальна педагогіка та історія педагогіки / Монько Роман Мирославович ; Тернопільський нац. пед. ун-т ім. В. Гнатюка ; наук. кер. Б. Петрулевич. – Тернопіль, 2021. – 297 с. – Бібліогр.: с. 201-227.
Омельяненко, Н. Як запровадити фінансову автономію закладу: перший крок [Текст] / Н. Омельяненко, К. Шевич // Логопед. – 2019. – № 10. – С. 44–51.
Остапчук, О. Привід зібратися, або Як проводимо наради при директорові [Текст] / О. Остапчук // Логопед. – 2019. – № 10. – С. 24–27.
Пеліновська, М. П. Організація роботи педагогічного колективу над науково-методичною проблемою школи [Текст] / М. П. Пеліновська // Управління школою. – 2017. – № 19/21. – С. 20–41.
Підласий, І. П. Прав без обов'язків [Текст] / І. П. Підласий // Завучу. Усе для роботи. – 2019. – № 3/4. – С. 5–16.
Псатій, А. Комунікація на відстані [Текст] / А. Псатій // Директор школи. – 2020. – № 7/8. – С. 30–39.
Свет, О. Н. Плинність кадрів, їх природній розвиток та соціокультурні особливості колективу як чинники спотворення результатів моніторингу освітньої системи [Текст] / О. Н. Свет // Педагогіка і психологія формування творчої особистості: проблеми і пошуки. – 2008. – Вип. 50. – С. 388–392. – Бібліогр. наприкінці ст.
Стасенко, В. Г. Форми роботи з педагогічними кадрами [Текст] / В. Г. Стасенко, О. А. Фоменко, В. В. Волканова // Завучу. Усе для роботи. – 2020. – № 21/22. – С. 22–52. – Бібліогр. с. 51.
Степанов, Є. М. Задоволеність педагогів колективом школи. Діагностична методика [Текст] : [психологічний тест] / Є. М. Степанов ; упоряд.: Людмила Шелестова, Наталія Чиренко // Сучасна школа України. – 2022. – № 4. – С. 116–118.
Тесмінецька, Ж. В. Організація роботи з молодими вчителями [Текст] / Ж. В. Тесмінецька // Управління школою. – 2019. – № 19/21. – С. 37–47.
Токар, О. Робота над єдиною методичною темою [Текст] : координація роботи педагогічного колективу / О. Токар // Завуч. – 2019. – № 10. – С. 72–77.
Харченко, Н. В. Управління конфліктами в освітніх організаціях [Текст] / Н. В. Харченко. – Київ : Шкільний світ, 2017. – 104 с. – (Бібліотека "Шкільного світу"). – ISBN 978-966-451-000-1 : 28,00.
Чорновіл, І. С. Організація педагогічного стажування у професійній підготовці вчителів Німеччини [Текст] / І. С. Чорновіл // Педагогіка і психологія формування творчої особистості: проблеми і пошуки. – 2009. – Вип. 53. – С. 395–399. – Бібліогр. наприкінці ст.
Чуб, Н. В. Конфліктологія for teacher [Текст] / Н. В. Чуб // Шкільному психологу. Усе для роботи. – 2018. – № 2. – С. 36–38.
Швед, Г. Тімбілдинг як засіб формування соціально-психологічного клімату в колективі [Текст] / Г. Швед // Науковий пошук молодих. – 2019. – Вип. 3. – С. 160–163. – Бібліогр. наприкінці ст.
Швець, Т. Е. Тьюторинг [Текст] : практики впровадження / Т. Е. Швець ; упоряд. Ж. Сташко. – Київ : Шкільний світ, 2017. – 118 с. – (Бібліотека "Шкільного світу"). – 30,00.

Інформаційно-пошукова система
'УФД/Бібліотека'