Електронний каталог

• Класифікатори
• 373.5 Середні школи

373.5.048:331.548 Професійно-орієнтаційна робота в середній школі

Документи:

• 8 способів допомогти школяреві вибрати професію [Текст] // Школа. – 2017. – № 2. – С. 38–42.
• Методичні матеріали щодо формування ціннісного ставлення до праці та професійної орієнтації особистості [Текст] // Шкільний світ. – 2018. – № 12. – С. 14–17.
• Нові професії ХХІ століття. Ким ми можемо бути [Текст] : матеріали для профорієнтаційної роботи // Шкільний світ. – 2018. – № 12. – С. 18–19.
• Основы производства. Выбор профессии [Текст] : пробное учебное пособие для уч. 7–8 кл. сред. шк. : в 2 ч. Ч. 1 : Основы производства / С. У. Калюга, И. Д. Чечель. – М. : Просвещение, 1987. – 64 с. – 0,05.
• Основы производства. Выбор профессии [Текст] : пробное учебное пособие для уч. 7–8 кл. сред. шк. : в 2 ч. Ч. 2 : Выбор профессии / Е. А. Климов, С. Н.Чистякова. – М. : Просвещение, 1987. – 64 с. – 0,05.
• Професійне самовизначення: сутність, завдання, показники [Текст] // Шкільний світ. – 2018. – № 12. – С. 5–8.
• Рекомендації щодо вдосконалення соціальної профорієнтаційної роботи з учнівською молоддю [Текст] // Шкільний світ. – 2018. – № 12. – С. 12–13.
• Бабко, Г. М. Особливості організації рефлексивної діяльності учнів основної школи в процесі формування їх готовності до вибору гуманітарного профілю навчання [Текст] / Г. М. Бабко // Педагогіка і психологія формування творчої особистості: проблеми і пошуки. – 2008. – Вип. 51. – С. 26–37. – Бібліогр. в кінці ст.
• Берзіня, О. О. Правильний вибір професії – точка відліку успішності людини [Текст] / О. О. Берзіня // Основи здоров'я. – 2017. – № 4. – С. 15–19. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Бех, М. І. Професійна організація старшокласників на етапі закінчення загальноосвітнього навчального закладу [Текст] / М. І. Бех // Теоретико-методичні проблеми виховання дітей та учнівської молоді : збірник наукових праць / редкол.: О. В. Сухомлинська, І. Д. Бех, А. Й. Сиротенко [та ін.] ; АПН України. – Київ : Ін-т проблем виховання, 2008. – Вип. 12, кн. 1. – С. 379–386. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Біскало, Л. Г. Впевнено крокую в майбутнє [Текст] : профорієнтаційний тренінг для учнів 9–10 класів / Л. Г. Біскало // Шкільному психологу. Усе для роботи. – 2017. – № 8. – С. 32–37. – Бібліогр. в кінці ст.
• Дем'янчук, С. Соціально-економічні та політичні передумови розвитку системи трудової підготовки учнів у 40–50-х рр. ХХ ст. [Текст] / С. Дем'янчук // Наукові записки Тернопільського державного педагогічного університету ім. Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2001. – № 3. – С. 57–60. – Бібліогр. в кінці ст.
• Дем'янчук, С. Становлення професійної орієнтації учнів на західноукраїнських землях у період 20–30 років [Текст] / С. Дем'янчук, В. Рак // Наукові записки Тернопільського державного педагогічного університету ім. Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2001. – № 3. – С. 54–57. – Бібліогр. в кінці ст.
• Диня, У. Психологічні особливості розвитку професійного самовизначення у старшокласників [Текст] / У. Диня // Студентський науковий вісник Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. – 2016. – Вип. 40. – С. 132–134. – Бібліогр. в кінці ст.
• Заворин, В. В. Предпрофильная подготовка обучающихся в учебно-воспитательном процессе школы [Текст] : коллективная монография / В. В. Заворин, О. В. Игумнова, Л. И. Кундозерова. – М. : Академия Естествознания, 2009. – 364 с. – ISBN 978-5-913270-52-8 : 78.00.
• Закатнов, Д. Технології активізації професійного самовизначення старшокласників [Текст] / Д. Закатнов // Наукові записки Тернопільського державного педагогічного університету ім. Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2001. – № 6. – С. 99–103. – Бібліогр. в кінці ст.
• Захленюк, К. Професії майбутнього [Текст] : година спілкування для учнів старших класів / К. Захленюк // Трудове навчання. – 2018. – № 8. – С. 42–53. – Додатки. – Бібліогр.: с. 44.
• Іваньо, Ю. Підготовка учнів до вибору професій типу "Людина – художній образ": постановка проблеми дослідження [Текст] / Ю. Іваньо // Проблеми і перспективи наук в умовах глобалізації : матеріали Всеукр. наук. конф., 27 жовт. 2005 р. – Тернопіль : ТНПУ, 2005. – С. 145–147.
• Каганов, А. Б. Выбираю профессию [Текст] : книга для учащихся / А. Б. Каганов. – Минск : Народная асвета, 1986. – 79 с. – 0,10.
• Карпенко, А. П. Вплив батьківського виховання на професійний вибір фахівців інженерно-технічних спеціальностей [Текст] / А. П. Карпенко // Освіта та розвиток обдарованої особистості. – 2017. – № 3. – С. 35–39. – Бібліогр.в кінці ст.
• Кизенко, В. Постнекласична раціональність – новітня методологічна проблема профорієнтаційної діяльності профільної школи [Текст] / В. Кизенко // Біологія і хімія в рідній школі. – 2018. – № 4. – С. 37–43. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Кизенко, В. І. Інтеграція навчального знання - науково-методична проблема і чинник модернізації змісту курсів за вибором [Текст] / В. І. Кизенко // Нова українська школа: теорія і практика реалізації інтегрованого підходу : матеріали міжнародної наукової конференції, 17–18 травня 2018 р., Тернопіль / ТНПУ ім. В. Гнатюка, Ін-т пед. НАПН України, Тернопільський обл. комун. ін-т післядипломної пед. освіти, Волинський ін-т післядиплом. пед. освіти, Ун-т Кардинала Стефана Вишинського, Люблінський катол. ун-т Іоанна Павла ІІ ; ред. А. В. Степан. – Тернопіль : [Вектор], 2018. – С. 120–123. – Бібліогр. в кінці ст.
• Ківшик, А. Освітня гра та коучинг у самовизначенні школярів щодо майбутньої трудової діяльності: практичний досвід [Текст] / А. Ківшик, Т. Чернова. – С. 25–28. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Ксьонз, С. Проектування професійного успіху. 11-й клас [Текст] : [розробка уроку] / С. Ксьонз // Трудове навчання. – 2017. – № 2. – С. 48–53.
• Лигомина, Т. Вибір професії – важливо [Текст] : заняття з елементами тренінгу : 9–10 кл. / Т. Лигомина // Соціальний педагог. – 2016. – № 12. – С. 22–25.
• Макаревич, Л. І. Реалізація екологічного профілю як умова життєвого і професійного самовизначення учнівської молоді [Текст] / Л. І. Макаревич, Л. І. Григоришина // Завучу. Усе для роботи. – 2018. – № 19/20. – С. 7–8.
• Мачуський, В. Структурні компоненти та критерії оцінки готовності старшокласників до професійного самовизначення у сфері технічної діяльності [Текст] / В. Мачуський // Наукові записки Тернопільського державного педагогічного університету ім. Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2001. – № 3. – С. 10–14.
• Налуциши, А. Особливості професійного самовизначення старшокласників [Текст] / А. Налуциши // Магістерський науковий вісник Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. – 2018. – Вип. 29. – С. 36–38. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Нісімчук, К. Таксономія професійної підготовки студентів до виховної діяльності у сучасній школі [Текст] / К. Нісімчук, Т. Білітюк // Наукові записки Тернопільського державного педагогічного університету ім. Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2001. – № 6. – С. 8–10. – Бібліогр. в кінці ст.
• Охріменко, З. Образ професіонала [Текст] : година спілкування для учнів 10–11-го класу / З. Охріменко // Трудове навчання. – 2018. – № 9. – С. 67–71.
• Пархоменко, О. М. Теоретичні аспекти формування у старшокласників готовності до професійного самовизначення в сфері сільськогосподарських професій [Текст] / О. М. Пархоменко // Теоретико-методичні проблеми виховання дітей та учнівської молоді : збірник наукових праць / редкол.: І. Д. Бех, В. М. Оржеховська, В. В. Вербицький [та ін.] ; НАПН України, Ін-т проблем виховання. – Київ ; [Кам'янець-Подільський] : Зволейко Д. Г., 2012. – Вип. 16, кн. 3. – С. 55–63. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Піддячий, М. І. Допрофесійна підготовка старшокласників в контексті соціально-професійної орієнтації [Текст] / М. І. Піддячий // Український педагогічний журнал. – 2016. – № 4. – С. 79–85. – Бібліогр. в кінці ст.
• Рибка, В. Готовність до професійного самовизначення учнівської молоді [Текст] / В. Рибка // Студентський науковий вісник Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. – 2015. – Вип. 37. – С. 16–20. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Свінцицька, Н. Професійна орієнтація учнів позашкільних навчальних закладів на педагогічні спеціальності [Текст] : пошук підходів / Н. Свінцицька // Рідна школа. – 2016. – № 11/12. – С. 61–63.
• Ставицький, С. Б. Удосконалення моніторингу формування професійної спрямованості учнівської молоді [Текст] / С. Б. Ставицький // Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання в підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми : збірник наукових праць / редкол.: І. А. Зязюн, Н. Г. Ничкало, C. .Гончаренко та [ін.] ; Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського. – Київ ; Вінниця : ДОВ "Вінниця", 2006. – Вип. 10. – С. 100–105. – Бібліогр. в кінці ст.
• Становська, Т. Професійна спрямованість старшокласників на сферу управлінської діяльності [Текст] / Т. Становська // Наукові записки Тернопільського державного педагогічного університету ім. Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2001. – № 6. – С. 104–109. – Бібліогр. в кінці ст.
• Стельмах, А. Г. Допоможемо нашим учням у професійному самовизначенні [Текст] / А. Г. Стельмах // Завучу. Усе для роботи. – 2018. – № 19/20. – С. 2–6.
• Тараненко, Л. О. Проектування професійного успіху. Уроки для 10 класу [Текст] : урок № 1 : основи професійного самовизначення, класифікація професій / Л. О. Тараненко // Трудове навчання в школі. – 2017. – № 23/24. – С. 57–66. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Тараненко, Л. О. Проектування професійного успіху. Уроки для 10 класу [Текст] / Л. О. Тараненко // Трудове навчання в школі. – 2018. – № 1/2. – С. 67–75. – Продовж. Поч.: 2017, № 23/24.
• Тараненко, Л. О. Проектування професійного успіху [Текст] : уроки для 10 класу / Л. О. Тараненко // Трудове навчання в школі. – 2018. – № 7. – С. 38–42.
• Ткачук, С. І. Соціально-педагогічні умови удосконалення профорієнтаційної роботи зі старшокласниками в ринкових умовах [Текст] / С. І. Ткачук // Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання в підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми : збірник наукових праць / редкол.: І. А. Зязюн, Н. Г. Ничкало, C. .Гончаренко та [ін.] ; Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського. – Київ ; Вінниця : ДОВ "Вінниця", 2006. – Вип. 10. – С. 109–113. – Бібліогр. в кінці ст.
• Федорова, О. Вибір професії – вибір майбутнього [Текст] : заняття з елементами тренінгу для учнів 9-го класу / О. Федорова // Психолог. – 2018. – № 9/10. – С. 34–53. – Додатки. – Бібліогр.: с. 49.
• Шаблінов, М. Л. Учнівський проект у професійному самовизначенні старшокласників [Текст] / М. Л. Шаблінов // Теоретико-методичні проблеми виховання дітей та учнівської молоді : збірник наукових праць / редкол.: О. В. Сухомлинська, І. Д. Бех, А. Й. Сиротенко [та ін.] ; АПН України. – Київ : Ін-т проблем виховання, 2008. – Вип. 12, кн. 1. – С. 371–378. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Штонь, В. Особливості поетапного формування загальнотрудових умінь учнів [Текст] / В. Штонь // Наукові записки Тернопільського державного педагогічного університету ім. Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2001. – № 3. – С. 73–76. – Бібліогр. в кінці ст.
• Яременко, Н. Помилки. Вибір професії. [Текст] / Н. Яременко // Трудове навчання. – 2019. – № 2. – С. 55–58.