Електронний каталог

• Класифікатори
• 373.091 Шкільна організація

373.091.3 Методи та прийоми викладання в загальноосвітній школі. Форми навчання та виховання

Підтеми:

• 373.091.31 Форми навчання
• 373.091.32 Уроки
• 373.091.33 Методи навчання
• 373.091.39 Інші методи викладання та навчання в школі

Документи:

• Українознавство в системі освіти міста Києва [Текст] : збірник / за ред. П. Кононенка, Б. Жебровського. – К. : Гранд, 1998. – 496 с. – ISBN 966-7118-18-5 : 23,00.
• Ахунова, Л. Історії, що навчають. Цифровий сторітелінг [Текст] / Л. Ахунова // Біологія. Шкільний світ. – 2019. – № 10. – С. 60–73. – Додаток.
• Богосвятська, А.-М. Рефлексія – духовна, інтелектуальна, [Текст] / А.-М. Богосвятська // Зарубіжна література в школах України. – 2019. – № 2. – С. 4–8.
• Василинич, В. Форми організації навчання [Текст] : методичний огляд / В. Василинич // Шкільний світ. – 2019. – № 23. – С. 5–13.
• Горбунова, Т. Застосування латерального мислення в освітньому процесі [Текст] / Т. Горбунова // Всесвітня література в школах України. – 2020. – № 6. – С. 18–25. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Гофтарчук, Я. Застосування елементів STEM-освіти на уроках природничих дисциплін [Текст] / Я. Гофтарчук // Екологічний вісник. – 2020. – № 2. – С. 30–32. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Грищук, Ю. Розвиток креативно-критичного мислення при вивченні англійської мови [Текст] / Ю. Грищук // Магістерський науковий вісник Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. – 2018. – Вип. 29. – С. 206–207. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Доскіч, Л. Цифровізація та шкільна бібліотека: роль у трансформації освіти [Текст] / Л. Доскіч // Вісник книжкової палати. – 2024. – № 8. – С. 36–41. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Єрмак, С. М. Формування електротехнічних понять та вмінь у процесі трудового навчання в учнів 5-9 класів загальноосвітніх шкіл [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. канд. пед. наук - 13.00.02 - теорія та методика трудового навчання / Єрмак С. М. ; Національний педагогічний університет імені М. П. Драгоманова. – Київ, 2003. – 20 с.
• Мультимедійні системи як засоби інтерактивного навчання [Текст] : посібник / М. І. Жалдак, М. І. Шут, Ю. О. Жук [et al.] ; за ред. Ю. О. Жука ; НАПН України, Ін-т інформаційних технологій і засобів навчання. – Київ : Педагогічна думка, 2012. – 111 с. – ISBN 978-966-644-259-1 : 29,00.
• Кавка, О. Інтерактивні технології у системі сучасних технологій навчання [Текст] / О. Кавка // Магістерський науковий вісник Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. – 2018. – Вип. 29. – С. 204–206. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Кириленко, Н. М. Педагогічні умови ефективного застосування ігрових компютерних технологій [Текст] / Н. М. Кириленко // Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Сер. Педагогіка і психологія. – 2010. – Вип. 32. – С. 336–340. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Корець, Т. Ротація за станціями. Застосування змішаної форми навчання в роботі психолога з підлітками [Текст] / Т. Корець // Психолог. – 2018. – № 15/16. – С. 28–47. – Бібліогр.: с. 32.
• Король, В. М. Дидактичні умови формування просторових уявлень учнів на уроках історії [Текст] / В. М. Король, С. А. Прахова // Теоретичні та практичні аспекти розвитку сучасної педагогіки та психології : збірник тез наукових робіт учасників міжнародної науково-практичної конференції, 27-28 червня 2014 р. – Львів : ГО "Львівська педагогічна спільнота", 2014. – С. 26–29. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Лавренко, О. Сторітелінг: створюємо навчальні історії разом [Текст] : засідання педагогічного клубу / О. Лавренко // Краєзнавство. Географія. Туризм. – 2018. – № 10. – С. 15–21. – Бібліогр. в кінці ст.
• Ловчикова, Т. Змішане навчання. Аналіз методики, проблеми впровадження в школі [Текст] / Т. Ловчикова, І. Сверида // Інформатика. – 2020. – № 1. – С. 48–53. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Лопатка, Г. Ф. Інноваційні технології в освітньому процесі закладів освіти [Текст] / Г. Ф. Лопатка // Розвиток професійної майстерності педагога в умовах нової соціокультурної реальності : збірник матеріалів III Міжнародної науково-практичної конференції, м. Тернопіль, 9-10 квітня 2020 року / редкол.: О. М. Петровський, І. М. Вітенко, О. І. Когут [та ін.]. – Тернопіль : Тайп, 2020. – С. 220–222. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Мимренко, В. Цифрові класи. Сьогодення. Використання платфлрми Google Classroom в організації освітнього простору [Текст] / В. Мимренко // Інформатика. – 2019. – № 10. – С. 6–13. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Міняйленко, А. Г. Радість успіху учня – стратегія технологізації навчального процесу в сучасній загальноосвітній школі [Текст] / А. Г. Міняйленко // Вісник Черкаського університету. Сер. Педагогічної науки. – 2018. – Вип. 2. – С. 94–99. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Нагайчук, О. Основні функції проектно-технологічної діяльності як методу та засобу навчання школярів [Текст] / О. Нагайчук // Сучасні тенденції розвитку освіти і науки в інтердисциплінарному контексті : матеріали 3-ої Міжнародної науково-практичної конференції, 29-30 березня 2018 року / Полонійна академія, ДВНЗ "Ужгород. нац. ун-т, Дрогоб. держ. пед. ун-т ім. І. Франка, Поморська академ., КВНЗ "Херсон. академ. неперервної освіти ; редкол.: Г. Бурунова, Д. Гєрчинська, І. Зимомря [та ін.]. – Ченстохова ; Ужгород ; Дрогобич : Посвіт, 2018. – С. 301–303. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Ошурко, С. І. Зміст і методика навчання декоративно-прикладного мистецтва учнів основної школи у Західній Україні (друга половина XX століття) [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. канд. пед. наук - 13.00.02 - теорія та методика трудового навчання / Ошурко С. І. ; Чернігівський національний педагогічний університет імені Т. Г. Шевченка. – Чернігів, 2010. – 20 с.
• Рога, О. Методологічні знання та їх формування на уроках хімії [Текст] / О. Рога // Магістр. – 2014. – Вип. 20. – С. 15–17. – Бібліогр. в кінці ст.
• Романишина, О. Я. Використання змішаного навчання при вивченні інформатики у старших класах [Текст] / О. Я. Романишина, М. Ю. Худик // Сучасні цифрові технології та інноваційні методики навчання: досвід, тенденції, перспективи : збірник тез за матеріалами VII Міжнародної науково-практичної інтернет-конференції, Тернопіль, 8 квітня / Ченстоховський політехнічний ун-т, Опольський політехнічний ун-т, Жешувський ун-т. – Тернопіль : ТНПУ ім. В. Гнатюка, 2021. – С. 155–157. – Бібліогр. в кінці ст.
• Тарасова, Т. В. Науково-педагогічні принципи як основа моделювання превентивного виховного середовища загальноосвітнього навчального закладу [Текст] / Т. В. Тарасова // Сучасний виховний процес: сутність та інноваційний потенціал : матеріали звітної науково-практичної конференції Ін-ту проблем виховання НАПН України (за 2011 р.) / [за ред.: О. В. Сухомлинської, І. Д. Беха, Г. П. Пустовіта та ін.] ; НАПН України, Ін-т проблем виховання. – Івано-Франківськ : Типовіт, 2012. – Вип. 2. – С. 114–117. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Тертична, Л. Сторітеллінг як методичний прийом вивчення біографії [Текст] : із досвіду роботи / Л. Тертична // Всесвітня література в сучасній школі. – 2020. – № 4. – С. 28–30.
• Тумак, Оксана Михайлівна Становлення та розвиток методики навчання англійської мови на Буковині (кінець XIX - початок XX ст.) [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. канд.пед. наук : 13.00.02 -теорія та методика навчання (германські мови) / Тумак Оксана Михайлівна ; Тернопільський нац. пед. ун-т ім. В. Гнатюка. – Тернопіль, 2018. – 20 с.
• Тумак, Оксана Михайлівна Становлення та розвиток методики навчання англійської мови на Буковині (кінець XIX - початок XX ст.) [Текст] : дис. ... канд.пед. наук : 13.00.02 -теорія та методика навчання (германські мови) : освіта / педагогіка / Тумак Оксана Михайлівна ; Тернопільський нац. пед. ун-т ім. В. Гнатюка. – Тернопіль, 2018. – 303 с. – Бібліогр.: с. 180-208.
• Фасоля, А. М. Компетентнісно-зорієнтовані завдання: проблеми термінології, типології, створення [Текст] / А. М. Фасоля // Географія. – 2014. – № 23/24. – С. 3–9.
• Щукина, Г. И. Активизация познавательной деятельности учащихся в учебном процессе [Текст] : учеб. пособ. для студ. пед. ин-тов / Г. И. Щукина. – М. : Просвещение, 1979. – 160 с.
• Щукина, Г. И. Педагогические проблемы формирования познавательных интересов учащихся [Текст] / Г. И. Щукина. – М. : Педагогика, 1988. – 208 с. – (Труды действительных членов и членов-корреспондентов АПН СССР). – ISBN 5-7155-0181-4 : 1.40.
• Ягенська, Г. Формування дослідницьких умінь школярів у галузі природничих наук (друга половина ХХ-початок ХХI століття) [Текст] : монографія / Г. Ягенська, А. Степанюк. – Тернопіль : ТНПУ ім. В. Гнатюка, 2021. – 282 с. – ISBN 978-617-595-106-4.