Електронний каталог

• Класифікатори
• 37.013 Загальна теорія виховання та освіти. Принципи педагогічної діяльності. Окремі напрями педагогіки

37.013.77 Психологічна педагогіка

Документи:

• Епоха віктімблеймінгу, або Хто в чому винен? [Текст] // Соціальний педагог. – 2019. – № 2. – С. 6–8.
• Психолого-педагогічне забезпечення професійної підготовки фахівців технічного, економічного та гуманітарного профілю [Текст] : збірник тез за матеріалами Всеукраїнської науково-педагогічної конференції, 18 березня 2014 р., м. Херсон / за заг. ред. В. Г. Бутенка ; Український наук.-дослід. ін-т естетичної освіти. – Херсон : [Грінь В. С.], 2014. – 182 с. – ISBN 978-617-7123-85-8.
• Агафонова, А. О. Психологія, педагогіка і школа [Текст] : [педагогіка математики] / А. О. Агафонова // Математика в школах України. – 2017. – № 33. – С. 31–34.
• Азаматова, Н. Онкологічно хворі діти [Текст] : проблеми адаптації та психоемоційні зміни / Н. Азаматова // Соціальний педагог. – 2018. – № 2. – С. 23–33. – Бібліогр. в кінці ст.
• Бех, І. Мистецтво і духовність [Текст] / І. Бех // Педагогічна газета. – 2019. – берез. - квіт. (№ 2). – С. 6.
• Біла, Н. Куріння – це ворог краси й здоров'я [Текст] : заняття з елементами тренінгу для дівчат 7–8-х класів / Н. Біла // Соціальний педагог. – 2017. – № 12. – С. 7–13. – Бібліогр. в кінці ст.
• Бондарчук, І. Soft skills, або ''м'які навички'' для навчання та роботи [Текст] / І. Бондарчук. – Київ : Шкільний світ, 2020. – 120 с. – (Бібліотека "Шкільного світу"). – ISBN 978-966-451-000-1.
• Васильківський, І. П. Психолого-педагогічні особливості виховання емоційного інтелекту учнів середнього шкільного віку [Текст] / І. П. Васильківський // Педагогічний альманах. – 2018. – Вип. 37. – С. 22-27. – Бібліогр. в кінці ст.
• Год, Б. В. Витоки психопедагогіки вчительської дії в системі духовної освіти Чернігівського колегіуму ХVIII ст. [Текст] / Б. В. Год // Педагогічні науки. – 2017. – Вип. 80, т. 3. – С. 13–17. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Гринюк, Ю. Творчий потенціал педагога. Як попередити емоційне виснаження [Текст] : заняття з елементами тренінгу / Ю. Гринюк // Соціальний педагог. – 2018. – № 1. – С. 6–9.
• Груць, Г. М. До питання виховання довіри у дитини [Текст] / Г. М. Груць // Сучасні соціокультурні та психолого-педагогічні координати розвитку дитини : матеріали Всеукраїнської (з міжнародною участю) науково-практичної конференції, 19-20. 04. 2018. – Тернопіль : ТНПУ, 2018. – С. 29–30.
• Ігнатович, Олена Михайлівна Психологічні основи розвитку фахової інноваційної культури педагогічних працівників [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. д-ра психол. наук : 19.00.07 - педагогічна та вікова психологія / Ігнатович Олена Михайлівна ; Ін-т психології ім. Г. С. Костюка НАПН України. – Київ, 2019. – 42 с.
• Карандаш, С. М. Особистісні аспекти виховання толерантності [Текст] / С. М. Карандаш // Таврійський вісник освіти. – 2018. – № 1. – С. 281–287. – Бібліогр. в кінці ст.
• Психолог - батькам молодших школярів [Текст] / В. Легка, Н. Лисак, Г. Семенів [et al.] ; упоряд.: В. Легка, Г. Семенів. – Київ : Шкільний світ, 2020. – 144 с. – (Бібліотека "Шкільного світу"). – ISBN 978-617-7644-33-9.
• Психолог - батькам учнів 5-9 класів [Текст] / В. Легка, Г. Семенів, Н. Лисак [et al.] ; упоряд.: Л. Кріцак, В. Легка, Г. Семенів. – Київ : Шкільний світ, 2020. – 144 с. – (Бібліотека "Шкільного світу"). – ISBN 978-617-7644-36-0.
• Мерлянова, О. Психолого-педагогічні аспекти хореографічного виховання студентів вищих навчальних закладів [Текст] / О. Мерлянова // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Мистецтвознавство. – 2018. – № 1 (вип. 38). – С. 126–133. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Молчанова, О. М. Роль ігрової діяльності в процесі забезпечення компетентнісного підходу в освіті [Текст] / О. М. Молчанова // Педагогічний вісник : науково-методичний щоквартальний журнал / голов. ред. А. С. Бик. – Кіровоград : Вид-во Кіровоградського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти ім. В. Сухомлинського, 2018. – №1-2(45-46) : 100 років з дня народження В. О. Сухомлинського. – С. 112–117. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Нелін, Є. В. Діяльність Августа Айхорна (1878–1949) як приклад поширення ідей психоаналітичної педагогіки [Текст] / Є. В. Нелін // Науковий вісник Ужгородського національного університету. Сер. Педагогіка. Соціальна робота. – 2020. – Вип. 1 (46). – С. 88–91. – Бібліогр. в кінці ст.
• Образцова, Л. В. Пассионарии психоаналитической педагогики [Текст] / Л. В. Образцова. – Пятигорск : ПГЛУ, 2006. – 196 с. – ISBN 5-89966-578-5 : 33.00.
• Оверчук, В. А. Психологічні особливості особистості керівника-аб'юзера в освітньому середовищі ЗВО [Текст] / В. А. Оверчук // Актуальні проблеми управління закладами освіти в контексті стратегії модернізації освітньої галузі : колективна монографія / за заг. ред. В. П. Кравця, Г. М. Мешко. – Тернопіль : ТНПУ ім В. Гнатюка, 2020. – С. 22–235. – Бібліогр. в кінці ст.
• Пальчевський, С. С. Сугестопедагогіка: новітні освітні технології [Текст] : навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл. / С. С. Пальчевський ; наук. ред. А. Й. Сиротенко. – К. : Кондор, 2005. – 351 с. – Лист МОНУ № 14/18.2 - 103 від 28.01.2004 р. – ISBN 966-7982-76-9 : 33.00.
• Реалії вибору дитиною соціально значущих цінностей [Текст] : посібник / Т. О. Піроженко, С. О. Ладивір, І. І. Карабаєва [et al.] ; за ред. Т. О. Піроженко ; Ін-т психології ім. Г. С. Костюка НАПН України. – Київ : Слово, 2017. – 63 с. – ISBN 978-966-194-277-5 : 86,00.
• Псатій, А. Психологія гумору [Текст] / А. Псатій. – Київ : Шкільний світ, 2021. – 112 с. – (Бібліотека "Шкільного світу"). – ISBN 978-966-451-000-1.
• Савченко, І. Реалізація моделі формування довірливого ставлення у дітей 5–6 років до дорослих в умовах дошкільного навчального закладу [Текст] / І. Савченко // Педагогічна освіта: теорія і практика. – 2016. – Вип. 20. (1-2016), ч. 2. – С. 255–261. – Бібліогр. в кінці ст.
• Синюшко, Н. Інтернеті гаджет-залежності в дітей [Текст] : всеобуч для батьків / Н. Синюшко // Соціальний педагог. – 2018. – № 3. – С. 30–32. – Бібліогр. в кінці ст.
• Синюшко, Н. Карта соціального комфорту [Текст] : діагностичне заняття для учнів 2–4-х класів / Н. Синюшко // Соціальний педагог. – 2018. – № 5. – С. 13–16.
• Скрипник, Т. В. Етапи роботи міждисциплінарної команди супроводу дітей з особливими потребами в закладах освіти [Текст] / Т. В. Скрипник // Перші геретівські читання : матеріали всеукраїнської науково-практичної конференції приуроченої до дня пам'яті І. Герети, 7 червня 2017 р. / редкол.: О. М. Петровський, Б. Б. Буяк, І. М. Вітенко [та ін.]. – Тернопіль : ТОКІППО, 2017. – С. 19–21. – (Науковий, методичний, інформаційний збірник Тернопільського обласного комунального інституту післядипломної педагогічної освіти). – Бібліогр. в кінці ст.
• Смагіна, Т. М. Параметри та індикатори реалізації принципів педагогіки партнерства в освітньому процесі [Текст] / Т. М. Смагіна, О. М. Шуневич // Науковий вісник Ужгородського національного університету. Сер. Педагогіка. Соціальна робота. – 2020. – Вип. 1 (46). – С. 201–206. – Бібліогр. в кінці ст.
• Таланова, Ю. Толерантність чи єдність у багатогранності [Текст] : програма проведення тижня психологічного комфорту / Ю. Таланова, Н. Єрємєєва // Соціальний педагог. – 2018. – № 1. – С. 24–30. – Бібліогр. в кінці ст.
• Трегуб, Світлана Євгенівна Формування професійної культури спілкування майбутніх лікарів у процесі фахової підготовки [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. канд. пед. наук : 13.00.04 - теорія і методика професійної освіти / Трегуб Світлана Євгенівна ; Класичний приват. ун-т. – Запоріжжя, 2017. – 20 с.
• Трелівен, К. 5 способів упоратися з Devolson – темною лихою круговертю кінця вересня, жовтня та листопада [Текст] : [психологічна підтримка вчителів] / К. Трелівен ; пер. і літ. оброб. Н. В. Третякової // Трудове навчання в школі. – 2019. – № 21/22. – С. 78–80.
• Фигдор, Г. Психоаналитическая педагогика [Текст] / Г. Фигдор ; пер. Д. Видра. – М. : Изд-во Ин-та Психотерапии, 2000. – 288 с. – ISBN 5-89939-008-5 : 20.00.
• Хорєва, Є. Психологія виживання [Текст] : квест зі старшокласниками / Є. Хорєва // Соціальний педагог. – 2018. – № 2. – С. 34–41.
• Шварц, И. Е. Внушение в педагогическом процессе [Текст] : учеб. пособ. для спецкурса / И. Е. Шварц. – Пермь : Пермский гос. пед. ин-т, 1971. – 304 с. – 0,90.