Електронний каталог

• Класифікатори
• Пс

психолого-педагогічний супровід, психолого-педагогическое сопровождение, psychological and pedagogical accompaniment

Документи:

• Психолого-педагогічний супровід дітей під час переходу з дитячого садка до початкової школи [Текст] / автор-укладач. О. В. Нестеренко // Шкільному психологу. Усе для роботи. – 2012. – № 10. – С. 14–16.
• Психолого-педагогічний супровід системи проектування особистісного та соціального розвитку обдарованості [Текст] : рекомендаційний список літератури / підготувала С. Ю. Загородна. – Тернопіль, 2011. – 51 джерело.
• Щоденник психолого-педагогічної підтримки школяра [Текст] // Класному керівнику. Усе для роботи. – 2011. – № 9. – С. 20-1-20-16. – Вкладка.
• Бабич, Оксана Психолого-педагогічний супровід процесу адаптації учнів 5-го класу [Текст] / Оксана Бабич // Сучасна школа України. Шкільний світ. – 2011. – № 4. – С. 32-45.
• Буга, Л. Профільна освіта – вимога часу [Текст] : психолого-педагогічний супровід у профільному навчанні / Л. Буга // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2012. – № 10. – С. 33–36.
• Буга, Любов Психолого-педагогічний супровід у профільному навчанні [Текст] / Любов Буга // Завуч. Шкільний світ. – 2012. – № 17. – С. 26-30.
• Владикіна, Діана Організація психолого-педагогічного супроводу дітей із проявами соціальної дезадаптації [Текст] / Діана Владикіна // Соціальний педагог. Шкільний світ. – 2013. – № 2. – С. 10–14.
• Гаврилюк, С. М. Психолого-педагогічний супровід розвитку потреби у творчості в дошкільному віці [Текст] / С. М. Гаврилюк // Педагогічний альманах. – 2015. – Вип. 27. – С. 30–37. – Бібліогр. в кінці ст.
• Глазунова, Л. Навчання батьків майбутніх першокласників [Текст] : психолого-педагогічний супровід / Л. Глазунова // Психолог. Шкільний світ. – 2010. – № 11. – С. 25-28.
• Гончаровська, Г. Технології забезпечення психолого-педагогічного супроводу дитини в межах інклюзивного навчання [Текст] / Г. Гончаровська // Психологічні виміри розвитку сучасної освіти України в умовах євроінтеграції : матеріали Міжнародної науково-практичної конференції з нагоди 20-річчя кафедри практичної психології, Тернопіль, 19-20 жовтня 2018 року / ТНПУ ім. В. Гнатюка, Кам'янець-Подільський нац. ун-т ім. І. Огієнка, Гуманітарно-природничий ун-т ім. Я. Длугоша, Вища лінгвістична школа у м. Ченстохово, Південночеський ун-т. ; упоряд.: Г. К. Радчук, З. М. Адамська, І. П. Андрійчук. – Тернопіль : ТНПУ ім. В. Гнатюка, 2018. – С. 89–92. – Бібліогр. в кінці ст.
• Гудим, Ірина Концептуальні підходи до організації психолого-педагогічного супроводу дітей раннього віку з глибокими порушеннями зору [Текст] / Ірина Гудим // Дефектологія. Особлива дитина: навчання і виховання. – 2013. – № 2. – С. 22–26. – Бібліогр. в кінці ст.
• Гурська, Олена Психолого-педагогічний супровід інклюзивного навчання [Текст] / Олена Гурська // Директор школи. Шкільний світ. – 2014. – № 10. – С. 16–33.
• Даценко, Т. О. Психолого-педагогічний супровід старших дошкільників із подолання природного вікового страху [Текст] / Т. О. Даценко // Освіта та розвиток обдарованої особистості. – 2016. – № 7. – С. 43–46. – Бібліогр. в кінці ст.
• Дзюбко, Людмила Перехід із початкової до середньої школи [Текст] : психолого-педагогічні особливості / Людмила Дзюбко // Психолог. – 2011. – № 21. – С. 4-6.
• Дігтяренко, Л. І. Проектування розвитку та психолого-педагогічного супроводу творчої обдарованості особистості учня в закладах нового типу [Текст] / Л. І. Дігтяренко // Освіта та розвиток обдарованої особистості. – 2014. – № 3. – С. 34–37.
• Добрянський, І. А. Адаптація першокурсників у приватному ВНЗ: складові психолого-педагогічного супроводу [Текст] : з досвіду роботи Кіровоградського інституту регіонального управління та економіки / І. А. Добрянський, І. В. Кузнецова // Педагогіка і психологія. Вісник АПН України. – 2012. – № 4. – С. 17–23. – Бібліогр. в кінці ст.
• Добрянський, І. Адаптація першокурсників у приватному ВНЗ: складові психолого-педагогічного супроводу [Текст] / І. Добрянський, І. Кузнєцова // Вища школа. – 2012. – № 3. – С. 51-58.
• Довга, О. З радістю у школі [Текст] : психолого-педагогічний супровід процесу адаптації до школи / О. Довга // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2013. – № 4. – С. 53–54.
• Дудушко, Е. Організація психолого-педагогічного супроводу дітей з особливими потребами у ЗНЗ [Текст] / Е. Дудушко, Т. Бикова // Сучасна школа України. Шкільний світ. – 2012. – № 12. – С. 69–78.
• Євдокименко, Л. М. Роль школи та родини у розвитку обдарованої дитини [Текст] / Л. М. Євдокименко // Освіта та розвиток обдарованої особистості. – 2014. – № 3. – С. 51–54. – Бібліогр. в кінці ст.
• Єзерська, Н. Система психолого-педагогічного супроводу учнів-учасників предметних олімпіад [Текст] / Н. Єзерська // Практичний психолог : школа. – 2015. – № 5/6. – С. 27–30.
• Журомська, Л. Програма психолого-педагогічного супроводу учнів 2-х класів [Текст] : [психологічна служба в школі] / Л. Журомська, Г. Долінська, Я. Білан // Психолог. – 2015. – № 17/18. – С. 7–31.
• Ілляшенко, Т. Програма психолого-педагогічного супроводу дітей з гіперактивним розладом [Текст] / Т. Ілляшенко // Початкова школа. – 2018. – № 7. – С. 10–13. – Бібліогр. в кінці ст.
• Канюка, Н. Психолого-педагогічний супровід наступності та адаптації учнів [Текст] : школа I–III ступенів / Н. Канюка // Завуч. – 2016. – № 20. – С. 14–29. – Додатки. – Бібліогр: с. 27.
• Кельнер, С. Профільне навчання [Текст] : психолого-педагогічний супровід / С. Кельнер // Психолог. – 2015. – № 21/22. – С. 62–76. – Бібліогр. в кінці ст.
• Кельнер, С. С. Модель психолого-педагогічного супроводу профільного навчання [Текст] / С. С. Кельнер // Завучу. Усе для роботи. – 2016. – № 5/6. – С. 31–36.
• Кіянчук, І. Б. Прокопенко Н. А. Комплексне психолого-педагогічне супроводження учнів різних вікових груп [Текст] / І. Б. Прокопенко Н. А. Кіянчук, О. В. Кісєль // Світ виховання. – 2010. – № 1. – С. 20-21.
• Косовський, Анатолій Психолого-педагогічний супровід учня санаторної школи [Текст] / Анатолій Косовський // Директор школи. Шкільний світ. – 2013. – № 13/14. – С. 38–43.
• Костриця, Ольга Робота з батьками дошкільників [Текст] : психолого-педагогічний супровід / Ольга Костриця // Психолог дошкілля. – 2014. – № 7. – С. 4–7.
• Ладивір, Світлана Жити і діяти разом з дитиною [Текст] : психолого-педагогічний супровід розвитку особистості / Світлана Ладивір // Дошкільне виховання. – 2013. – № 10. – С. 6–8.
• Луценко, І. Психолого-педагогічний супровід дітей в ситуації воєнного конфлікту [Текст] : [дошкільний вік] / І. Луценко // Вихователь-методист дошкільного закладу. – 2019. – № 6. – С. 11–13.
• Недомовна, В. Діти з особливими потребами [Текст] : психолого-педагогічний супровід в умовах загальноосвітнього закладу / В. Недомовна // Директор школи. – 2016. – № 9/10. – С. 97–100. – Бібліогр. в кінці ст.
• Новікова, І. М. Психолого-педагогічний супровід ЗНО [Текст] / І. М. Новікова // Психологічна газета. – 2010. – № 1. – С. 15-22.
• Овсієнко, Світлана До 5-го класу – впевнено [Текст] : психолого-педагогічний супровід учнів 4-го класу / Світлана Овсієнко // Учитель початкової школи. – 2013. – № 4. – С. 61–64.
• Пацай, Т. В. Психолого-педагогічний супровід дітей з особливими освітніми потребами: інформаційно-просвітницька робота з батьками, педагогами та іншими [Текст] / Т. В. Пацай // Логопед. – 2017. – № 12. – С. 4–7. – Бібліогр. в кінці ст.
• Полєєва, Г. З початкової в середню школу [Текст] : проект психолого-педагогічного супроводу учнів / Г. Полєєва // Початкова освіта. Шкільний світ. – 2011. – № 15. – С. 8-10.
• Полєєва, Г. М. Психолого-педагогічний супровід переходу учнів із початкової до середньої школи [Текст] / Г. М. Полєєва // Початкове навчання та виховання. – 2011. – № 16/18. – С. 61-65.
• Полєєва, Г. М. Психолого-педагогічний супровід переходу учнів із початкової до середньої школи [Текст] / Г. М. Полєєва // Шкільному психологу. Усе для роботи. – 2011. – № 8. – С. 12-16.
• Приходько, С. О. Психолого-педагогічний супровід проектної діяльності вчителя-словесника [Текст] / С. О. Приходько // Вивчаємо українську мову та літературу. – 2011. – № 1. – С. 4-7.
• Рудська, А. Моніторинг психолого-педагогічного супроводу дітей, які перебувають у закладах соціальної реабілітації [Текст] / А. Рудська, Г. Палійчук // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 595–567. – Бібліогр. в кінці ст.
• Савченко, Ю. Ю. Психолого-педагогічний супровід обдарованої дитини підліткового віку у професійному та особистісному самовизначенні [Текст] / Ю. Ю. Савченко // Освіта та розвиток обдарованої особистості. – 2015. – № 12. – С. 13–18. – Бібліогр. в кінці ст.
• Сервачак, О. Професійне та життєве самовизначення старшокласників [Текст] : психолого-педагогічний супровід / О. Сервачак // Психолог. – 2015. – № 23/24. – С. 51–55.
• Сєдова, Т. Д. Ціннісні орієнтації педагогічного супроводу обдарованих учнів в освітньому середовищі гімназії [Текст] / Т. Д. Сєдова // Завучу. Усе для роботи. – 2011. – № 11/12. – С. 30-35.
• Сироватко, Олена Психолого-педагогічний супровід розвитку обдарованості школярів [Текст] / Олена Сироватко // Психолог. Шкільний світ. – 2013. – № 15/16. – С. 1–88. – Вкладка : Практики для практики.
• Сироватко, Олена Системний психолого-педагогічний супровід дітей в умовах інклюзивного навчання [Текст] / Олена Сироватко, Ю. Чемодурова // Психолог. Шкільний світ. – 2013. – № 15/16. – С. 62–67.
• Скрипник, Т. Аутична дитина в дитсадку [Текст] : організація психолого-педагогічного супроводу / Т. Скрипник // Дошкільне виховання. – 2014. – № 12. – С. 10–13.
• Скрипник, Т. В. Етапи роботи міждисциплінарної команди супроводу дітей з особливими потребами в закладах освіти [Текст] / Т. В. Скрипник // Перші геретівські читання : матеріали всеукраїнської науково-практичної конференції приуроченої до дня пам'яті І. Герети, 7 червня 2017 р. / редкол.: О. М. Петровський, Б. Б. Буяк, І. М. Вітенко [та ін.]. – Тернопіль : ТОКІППО, 2017. – С. 19–21. – (Науковий, методичний, інформаційний збірник Тернопільського обласного комунального інституту післядипломної педагогічної освіти). – Бібліогр. в кінці ст.
• Смук, О. Соціальна та психологічна підтримка дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування в умовах дитячого будинку сімейного типу [Текст] / О. Смук // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 600–602. – Бібліогр. в кінці ст.
• Соцька, М. В. Система психолого-педагогічного супроводу здібних і обдарованих учнів у загальноосвітньому навчальному закладі [Текст] / М. В. Соцька // Обдарована дитина. – 2010. – № 3. – С. 39-45.
• Стемковська, Я. Соціально-психологічний супровід навчально-виховного процесу в інноваційному навчальному закладі художньо-естетичного профілю [Текст] / Я. Стемковська, І. Галкович // Рідна школа. – 2015. – № 4. – С. 64–67.

1   2