Електронний каталог

• Класифікатори
• 373.2.016 Зміст, навчальний план, предмети дошкільної освіти

373.2.016:51-028.31 Математика в дошкільному навчальному закладі

Документи:

• Розвиваємо математичні здібності дошкільників: два прийоми [Текст] // Вихователь-методист дошкільного закладу. – 2022. – № 9. – С. 22–23.
• Свято для зайчаток [Текст] : математична розвага для дітей молодшої групи // Дошкільне виховання. – 2017. – № 12. – С. 29–30.
• Брежнєва, О. Вивчаємо цифри та числа за програмою "Впевнений старт" [Текст] / О. Брежнєва // Вихователь-методист дошкільного закладу. – 2019. – № 3. – С. 13–16.
• Брежнєва, О. Зрозуміти, а не запам'ятати! Вивчаємо математику за допомогою інтегрованих дидактичних модулів [Текст] / О. Брежнєва // Вихователь-методист дошкільного закладу. – 2022. – № 9. – С. 14–19.
• Брежнєва, О. Г. Концептуальні засади математичного розвитку дітей дошкільного віку: логіка реалізації технології "інтегрованих дидактичних модулів" [Текст] / О. Г. Брежнєва // Освіта та розвиток обдарованої особистості. – 2017. – № 2. – С. 5–10. – Бібліогр. в кінці ст.
• Василіогло, Н. Логіко-математичний розвиток дошкільників [Текст] : інтерактивний семінар / Н. Василіогло // Дитячий садок. Управління. – 2018. – № 1. – С. 13–15.
• Галаник, Н. Кмітливі кухарі [Текст] : математична розвага для дітей старшої групи / Н. Галаник, І. Ференц // Палітра педагога. – 2021. – № 1. – С. 29–31.
• Гриненко, С. А. Сьогодні дошколярики, а завтра школярі! [Текст] : комплексне заняття із розвитку мовлення та цікавої математики : старша група / С. А. Гриненко // Логопед. – 2019. – № 12. – С. 24–25.
• Дмитрюк, В. Намистинки для сороки [Текст] : комбіноване заняття для дітей молодшої групи / В. Дмитрюк // Дошкільне виховання. – 2019. – № 1. – С. 28–29.
• Зайцева, Л. Скільки яблук залишилося? або Навчаємо дітей розв'язувати арифметичні задачі [Текст] / Л. Зайцева // Вихователь-методист дошкільного закладу. – 2020. – № 2. – С. 57–58.
• Зайцева, Л. Точна наука розвиває творчі задатки, або Математика для дошкільників [Текст] / Л. Зайцева // Вихователь-методист дошкільного закладу. – 2019. – № 3. – С. 17–24.
• Імбер, В. Маленькі геометрики [Текст] : ознайомлення дітей з геометричними фігурами за методом повного фізичного реагування / В. Імбер // Дошкільне виховання. – 2020. – № 9. – С. 3–7.
• Імшеницька, Ю. М. Формування логіко-математичної компетентності дітей дошкільного віку [Текст] / Ю. М. Імшеницька // Теоретико-методологічні основи розвитку освіти та управління навчальними закладами : матеріали III Всеукраїнської (з міжнародною участю) науково-методичної конференції, 5 грудня 2017 року : у 3 ч. / редкол.: В. В. Кузьменка, Н. В. Слюсаренко, І. Я. Жорова [та ін.]. – Херсон : [Херсонська академія неперервної освіти], 2017. – Ч. 1. – С. 280-285. – Бібліогр. в кінці ст.
• Іщенко, Л. В. Наступність у логіко-математичному розвитку дошкільників та першокласників [Текст] / Л. В. Іщенко // Педагогіка вищої школи: методологія, теорія, технології. – 2008. – Т. 2. – С. 248–253. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Карчевська, І. Геометричні фігури [Текст] : семінар-практикум для вихователів / І. Карчевська // Дефектолог. – 2018. – № 10. – С. 38–42. – Бібліогр. в кінці ст.
• Кац, Є. Ігрові практики для майбутніх математиків [Текст] : завдання та ігри для дітей старшої групи / Є. Кац // Дошкільне виховання. – 2020. – № 9. – С. 12–13.
• Кіндрат, І. Метаматичний диктант – метод моніторингу компетентності дійтей [Текст] / І. Кіндрат // Вихователь-методист дошкільного закладу. – 2021. – № 2. – С. 22–25.
• Косенко, Н. В. Розвиток творчих здібностей дітей на заняттях з формування початкових математичних уявлень [Текст] / Н. В. Косенко // Формування креативної компетентності педагога в системі післядипломної освіти : матеріали обласної науково-практичної веб-конференції, 28 листопада 2014 року : у 2 ч. / редкол.: Т. В. Комінарець, І. М. Раєвська, О. В. Стребна [та ін.]. – Херсон : КВНЗ "Херсонська академія неперервної освіти", 2014. – Ч. 1. – С. 147–151. – Бібліогр. в кінці ст.
• Кривошея, Т. Грайливе кошеня. Фрагмент заняття для дітей старшої групи [Текст] : [математика] / Т. Кривошея // Палітра педагога. – 2021. – № 1. – С. 8.
• Лисенко, Г. Сім раз відмір, або як навчити дітей вимірювати [Текст] / Г. Лисенко, О. Цетковська // Вихователь-методист дошкільного закладу. – 2021. – № 2. – С. 30–33.
• Магочкіна, О. Математика у віршах [Текст] / О. Магочкіна // Дошкільне виховання. – 2020. – № 9. – С. 11.
• Магочкіна, О. На що схожі цифри? Віршики з мнемокартинками [Текст] / О. Магочкіна // Палітра педагога. – 2021. – № 1. – С. 18–19.
• Мельник, В. Подорож до міста геометричних фігур [Текст] : заняття для дітей середньої групи / В. Мельник // Палітра педагога. – 2021. – № 1. – С. 26–28.
• Михальчук, Н. Вбрання для Попелюшки [Текст] : інтегроване заняття для дітей старшої групи з пріоритетом логіко-математичних завдань / Н. Михальчук // Палітра педагога. – 2018. – № 4. – С. 19–21.
• Новіцька, Т. Пригоди на Острові Математики [Текст] : квест для дітей старшої групи / Т. Новіцька, О. Небжицька // Дошкільне виховання. – 2017. – № 4. – С. 30–32.
• Ониксимова, Т. Лабораторія вимірювань [Текст] : цикл занять для дітей старшої групи / Т. Ониксимова // Палітра педагога. – 2021. – № 1. – С. 14–17.
• Острань, Р. Ігри математичні – цікаві та незвичні [Текст] : дидактичні ігри для дітей дошкільних груп / Р. Острань, Г. Музика // Палітра педагога. – 2021. – № 1. – С. 12–13.
• Пагута, Т. І. Методика формування елементарних математичних уявлень у дошкільників [Текст] : навчально-методичний посібник для студ. спец. "Дошкільна освіта" / Т. І. Пагута ; ПВНЗ "Міжнародний економіко-гуманітарний університет ім. С. Дем'янчука". – Львів : Новий Світ–2000, 2021. – 298 с. – ISBN 978-617-7519-25-5.
• Пилипюк, І. Діти з курочкою грали, математику вивчали [Текст] : заняття для дітей молодшої групи / І. Пилипюк // Палітра педагога. – 2021. – № 1. – С. 20–21.
• Підлісна, Ю. Павучок-молодець, математики знавець [Текст] : заняття з математики за вальдорфською методикою для дітей різновікової групи / Ю. Підлісна, Л. Мельник // Дошкільне виховання. – 2020. – № 9. – С. 14–16.
• Семендяй, Н. Математика на галявині [Текст] : дидактичний посібник для дітей дошкільних груп / Н. Семендяй // Дошкільне виховання. – 2019. – № 7. – С. 36.
• Скрипник, В. Пригоди непосидючих одиничок [Текст] : формування базових уявлень про числа і цифри в дітей дошкільного віку / В. Скрипник // Дошкільне виховання. – 2020. – № 9. – С. 8–10.
• Скуйбіда, В. Розвиток логіко-математичних навичок засобами дидактичних ігор [Текст] : [дошкільний вік] / В. Скуйбіда // Дитячий садок. Управління. – 2017. – № 1. – С. 4–11.
• Стаєнна, О. Організовуємо та проводимо тематичний контроль [Текст] : [план та інструментарій тематичного контролю логіко-математичного розвитку дітей] / О. Стаєнна // Вихователь-методист дошкільного закладу. – 2020. – № 2. – С. 38–43.
• Старченко, В. А. Обгрунтування моделі формування логіко-математичної компетентності у старших дошкільників [Текст] / В. А. Старченко // Теоретико-методичні проблеми виховання дітей та учнівської молоді : збірник наукових праць / редкол.: І. Д. Бех, А. Й. Сиротенко, В. М. Оржеховська [та ін.] ; АПН України, Ін-т проблем виховання. – Київ ; [Кам'янець-Подільський] : Зволейко Д. Г., 2009. – Вип. 13, кн. 1. – С. 189-198. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Старченко, В. А. Обгрунтування технології формування у старших дошкільників логіко-математичної компетентності [Текст] / В. А. Старченко // Теоретико-методичні проблеми виховання дітей та учнівської молоді : збірник наукових праць / редкол.: І. Д. Бех, Г. П. Пустовіт, Ж. В. Петрочко [та ін.] ; НАПН України, Ін-т проблем виховання. – Київ ; [Кіровоград] : Імекс-ЛТД, 2013. – Вип. 17, кн. 2. – С. 322–328. – Бібліогр. в кінці ст.
• Стеценко, І. STREAM-освіта: математичне дослідження [Текст] / І. Стеценко // Дошкільне виховання. – 2018. – № 4. – С. 13–15.
• Тарнавська, Н. П. Кооперативне навчання дітей старшого дошкільного віку і молодших школярів елементарній математиці із застосуванням методу моделювання в умовах інклюзивної освіти [Текст] / Н. П. Тарнавська, Н. Ю. Рудницька // Педагогічні науки. – 2018. – Вип. 82, т. 2. – с. 51–57. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Тоцька, Т. Поняття "час", "мить", "вічність" у творах Василя Сухомлинського для дітей [Текст] : [математика в літературних творах : заняття в ДНЗ] / Т. Тоцька // Вихователь-методист дошкільного закладу. – 2019. – № 3. – С. 25–32.
• Філіп'єва, М. Від маленької зернини до рум'яної хлібини [Текст] : інтегроване заняття для дітей старшої групи / М. Філіп'єва // Палітра педагога. – 2021. – № 1. – С. 22–25.
• Чулошнікова, М. Як квадрат Кіндрат у родину повернувся [Текст] : геометрична казка для дітей старшої групи / М. Чулошнікова // Дошкільне виховання. – 2020. – № 11. – С. 26–29.
• Юзифович, Э. А. Развитие математического мышления ребенка дошкольного и младшего школьного возраста в процессе обучения [Текст] / Э. А. Юзифович. – Киев : ЦУЛ, 2020. – 234 с. – ISBN 978-611-01-1529-2.
• Юзифович, Э. А. Развитие математического мышления ребенка дошкольного и младшего школьного возраста в процессе обучения [Текст] / Э. А. Юзифович. – Киев : ЦУЛ, 2019. – 234 с. – ISBN 978-611-01-1529-2 : 165,00.
• Ясентюк, С. Блоки Дьєнеша для логіко-математичного розвитку дітей [Текст] : [у ДНЗ] / С. Ясентюк, А. Котненко // Вихователь-методист дошкільного закладу. – 2019. – № 5. – С. 59–64.