Електронний каталог

• Класифікатори
• Ін

інтернатні заклади, интернаты, boarding schools

Документи:

• Lenyk, W. Gestern, Heute, Morgen [Текст] : Zur Geschichte des Ukrainischen Internats in Munchen / W. Lenyk ; Ubersetzung aus dem Ukrainischen: L. Ciurak, W. Lenyk, S. Sturm, B. Scharko u. a. – Munchen : Ridna Schkola, 1992. – 164 S.
• Адамик, Н. Соціально-психологічні особливості тривожності підлітків, які навчаються у закладах інтернатного типу [Текст] / Н. Адамик // Магістерський науковий вісник Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. – 2018. – Вип. 29. – С. 149–150. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Антонець, Н. Б. В. Сухомлинський у полеміці щодо створення шкіл-інтернатів [Текст] / Н. Б. Антонець // Педагогічний альманах. – 2015. – Вип. 26. – С. 258–265. – Бібліогр. в кінці ст.
• Балясников, В. Заклад спортивної та освітньої слави [Текст] : [Київський обласний ліцей-інтернат фізичної культури і спорту] / В. Балясников // Фізичне виховання в школі. – 2011. – № 2. – С. 39-40.
• Басанець, Л. М. Вплив мікросоціального середовища на фізичний розвиток і стан здоров'я дітей та підлітків [Текст] / Л. М. Басанець, О. І. Іванова // Довкілля та здоров’я. – 2010. – № 1. – С. 52-54.
• Біличенко, Г. В. Умови соціально-педагогічного супроводу розвитку комунікативної культури молодших школярів у загальноосвітніх школах-інтернатах [Текст] / Г. В. Біличенко // Педагогічні науки. – 2018. – Вип. 82, т. 2. – С. 199–202. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Быкова, М. Новые модели интернатных учреждений [Текст] / М. Быкова // Социальная педагогика. – 2009. – № 3. – С. 3-11.
• Гербеев, Ю. В. Воспитательная работа в учреждениях интернатного типа [Текст] : учебно-методическое пособие для студентов-заочн. 2-3 курсов пед ин-тов / Ю. В. Гербеев. – М. : Просвещение, 1984. – 139 с. – 0,30.
• Гозак, С. В. Фізичний розвиток вихованців спеціальних шкіл-інтернатів [Текст] / С. В. Гозак // Довкілля та здоров’я. – 2010. – № 2. – С. 32-34.
• Грітчина, А. І. Формування готовності юнаків шкіл-інтернатів до виконання ролі сім'янина як педагогічна проблема [Текст] / А. І. Грітчина // Сучасний виховний процес: сутність та інноваційний потенціал : матеріали звітної науково-практичної конференції Ін-ту проблем виховання НАПН України (за 2012 р.) / [за ред.: О. В. Сухомлинської, І. Д. Беха, Г. П. Пустовіта та ін.] ; НАПН України, Ін-т проблем виховання. – Івано-Франківськ : НАІР, 2013. – Вип. 3. – С. 46–48. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Данилова, Р. И. Качество жизни пожилого населения в домах-интернатах [Текст] / Р. И. Данилова, Е. Ю. Голубева, А. В. Калашников // Социальная работа. – 2008. – № 5. – С. 39.
• Дмитриченко, К. С. Использование музыкотерапии как метода реабилитации пожилых клиентов в условиях дома-интерната [Текст] : психолог социальной службы: содержание и организация деятельности / К. С. Дмитриченко // Работник социальной службы. – 2009. – № 6. – С. 71-79.
• Дорогіна, Оксана Василівна Особливості превентивної роботи з важковиховуваними дітьми молодшого шкільного віку в загальноосвітніх школах-інтернатах [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. канд. пед. наук : 13.00.07. - теорія і методика виховання / Дорогіна Оксана Василівна ; Тернопільський нац. пед. ун-т ім. В. Гнатюка. – Тернопіль, 2004. – 20 с.
• Друзяк, О. М. Формування комунікативної компетентності молодших школярів шкіл-інтернатів [Текст] / О. М. Друзяк // Таврійський вісник освіти. – 2018. – № 1. – С. 205–215. – Бібліогр. в кінці ст.
• Дудкина, Г. Модель выпускника как ориентир в подготовке воспитанников к самостоятельной жизни [Текст] / Г. Дудкина, Е. Тамонова // Воспитание школьников. – 2008. – № 2. – С. 37-42. – Воспитателю детского дома, интерната.
• Захарова, Ж. Творческая деятельность детей-сирот младшего школьного возраста [Текст] / Ж. Захарова // Социальная педагогика. – 2008. – № 4. – С. 71-72.
• Ігнатова, О. І. Профорієнтаційна робота школи-інтернату як чинник формування професійних якостей старшокласників [Текст] / О. І. Ігнатова // Сучасний виховний процес: сутність та інноваційний потенціал : матеріали звітної науково-практичної конференції Ін-ту проблем виховання НАПН України (за 2011 р.) / [за ред.: О. В. Сухомлинської, І. Д. Беха, Г. П. Пустовіта та ін.] ; НАПН України, Ін-т проблем виховання. – Івано-Франківськ : Типовіт, 2012. – Вип. 2. – С. 140–143. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Іщенко, О. Програма розвитку школи-інтернату на 2016–2021 рр. [Текст] / О. Іщенко, О. Станко, Н. Калинич // Директор школи. – 2017. – № 11/12. – С. 83–102.
• Кабачков, В. А. Физическое воспитание подростков в специальных образовательных учреждениях [Текст] / В. А. Кабачков, В. А. Куренцов, Е. И. Перова // Физическая культура в школе. – 2012. – № 8. – С. 18–22.
• Канішевська, Л. В. Актуальні проблеми виховної роботи в закладах інтернатного типу [Текст] / Л. В. Канішевська, С. О. Свириденко // Становлення особистості. – 2007. – С. 123-132.
• Капітан, О. І. Основи формування свідомої дисципліни молодших школярів загальноосвітніх шкіл-інтернатів для дітей-сиріт [Текст] / О. І. Капітан // Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Сер. Педагогіка і психологія. – 2010. – Вип. 32. – С. 261–267. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Карпушевська, Л. Р. Стан вихованості статевої культури старшокласників шкіл-інтернатів [Текст] / Л. Р. Карпушевська // Сучасний виховний процес: сутність та інноваційний потенціал : матеріали звітної науково-практичної конференції Ін-ту проблем виховання НАПН України (за 2011 р.) / [за ред.: О. В. Сухомлинської, І. Д. Беха, Г. П. Пустовіта та ін.] ; НАПН України, Ін-т проблем виховання. – Івано-Франківськ : Типовіт, 2012. – Вип. 2. – С. 281–284.
• Карпушевська, Л. Р. Сутність і зміст виховання статевої культури у старшокласників шкіл-інтернатів [Текст] / Л. Р. Карпушевська // Проблеми освіти. – 2011. – Вип. 69. – С. 35-40. – Бібліогр. в кінці ст.
• Карпушевська, Л. Р. Теорія і практика статевого виховання в закладах інтернатного типу [Текст] / Л. Р. Карпушевська // Нові технології навчання. – 2010. – Вип. 61. – С. 130-134.
• Карпушевська, Л. Р. Шляхи виховання статевої культури у старшокласників шкіл-інтернатів [Текст] / Л. Р. Карпушевська // Сучасний виховний процес: сутність та інноваційний потенціал : матеріали звітної науково-практичної конференції Ін-ту проблем виховання НАПН України (за 2012 р.) / [за ред.: О. В. Сухомлинської, І. Д. Беха, Г. П. Пустовіта та ін.] ; НАПН України, Ін-т проблем виховання. – Івано-Франківськ : НАІР, 2013. – Вип. 3. – С. 403–406. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Кияниця, З. П. Соціально-педагогічні аспекти роботи служби реінтеграції та соціалізації випускників інтернатних закладів як складової структури інтегрованих соціальних служб для вразливих дітей та сімей [Текст] / З. П. Кияниця // Соціальна педагогіка: теорія та практика. – 2008. – № 4. – С. 79-83.
• Кобзар, Б. С. Педагогічні проблеми розвитку шкіл-інтернатів і шкіл продовженого дня [Текст] : на досвіді шкіл УРСР / Б. С. Кобзар. – К. : Рад. шк., 1968. – 295 с.
• Ковальчук, Г. Організація трудового виховання у дитячих закладах соціального виховання в радянській Україні у 20-ті роки ХХ ст. [Текст] / Г. Ковальчук // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2006. – № 6. – С. 18-22.
• Кузьміна, О. В. Моральний світ та ціннісні орієнтації старшокласників загальноосвітніх шкіл-інтернатів - основні складові їхньої життєвої компетентності [Текст] / О. В. Кузьміна // Педагогіка і психологія. Вісник АПН України. – 2011. – № 3. – С. 75-85.
• Куторжевська, Л. Упровадження педагогіки ненасилля в умовах інтернатних закладів освіти [Текст] / Л. Куторжевська // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 207–209. – Бібліогр. в кінці ст.
• Лиханов, Альберт Дети без родителей [Текст] : кн. для учителя / Альберт Лиханов. – М. : Просвещение, 1987. – 217 с. – 1,00.
• Лустенко, А. В. Організація самопідготовки в інтернатних навчальних закладах [Текст] / А. В. Лустенко // Управління школою. – 2007. – № 22-23. – С. 32-1-32-16. – Методичний банкъ.
• Луцюк, Ю. Дослідження впливу інтернатної системи на розвиток особистості дитини-сироти [Текст] / Ю. Луцюк // Проблеми та перспективи наук в умовах глобалізації : матеріали V Всеукраїнської наук. [студентської] конф., 23–24 груд. 2009 р. / ТНПУ ім. В. Гнатюка, Рада молодих вчених і спец. ТНПУ ім. В. Гнатюка, Студ. наукове товариство ТНПУ ім. В. Гнатюка. – Тернопіль : ТНПУ, 2009. – Ч. 1 : Педагогіка, психологія, мовознавство. – С. 100–102. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Лучків, І. Зарубіжний досвід соціальної інтеграції випускників інтернатних закладів [Текст] / І. Лучків // Актуальні проблеми соціальної роботи. – 2014. – С. 37–42. – Бібліогр. в кінці ст.
• Лящук, О. С. До питання профілактики шкідливих звичок у молодших підлітків шкіл-інтернатів [Текст] / О. С. Лящук // Сучасний виховний процес: сутність та інноваційний потенціал : матеріали звітної науково-практичної конференції Ін-ту проблем виховання НАПН України (за 2011 р.) / [за ред.: О. В. Сухомлинської, І. Д. Беха, Г. П. Пустовіта та ін.] ; НАПН України, Ін-т проблем виховання. – Івано-Франківськ : Типовіт, 2012. – Вип. 2. – С. 243–245. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Манько, Т. А. Критерії, показники та рівні сформованості самоповаги в старших підлітків школи-інтернату [Текст] / Т. А. Манько // Сучасний виховний процес: сутність та інноваційний потенціал : матеріали звітної науково-практичної конференції Ін-ту проблем виховання НАПН України (за 2012 р.) / [за ред.: О. В. Сухомлинської, І. Д. Беха, Г. П. Пустовіта та ін.] ; НАПН України, Ін-т проблем виховання. – Івано-Франківськ : НАІР, 2013. – Вип. 3. – С. 152–155. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Мірошниченко, О. К. Методичні рекомендації щодо розвитку пам'яті вихованців в умовах ліцею-інтернату [Текст] / О. К. Мірошниченко // Обдарована дитина. – 2007. – № 10. – С. 47-55.
• Морозов, В. Педагогическая реабилитация детей и подростков в образовательных интернатных учреждениях разного вида [Текст] / В. Морозов // Социальная педагогика. – 2008. – № 3. – С. 113-126. – История и теория.
• Морозов, В. Педагогическое проектирование реабилитационно-воспитательной работы в детском интернатном учреждениии [Текст] / В. Морозов // Социальная педагогика. – 2006. – № 3. – С. 68-74. – Технология и практика.
• Небесний, Ю. Технології і методики реабілітації хворої дитини в умовах санаторної школи-інтернату [Текст] / Ю. Небесний, В. Руденко // Директор школи. – 2018. – № 1/2. – С. 23–31. – Бібліогр. в кінці ст.
• Обертас, Н. Санаторна школа - інтернат для дітей, хворих на сколіоз [Текст] / Н. Обертас // Директор школи, ліцею, гімназії. – 2010. – № 1. – С. 60-63.
• Овчиннікова, М. М. Загальна характеристика результатів впливу фізичного виховання на рівень соціальної адаптації дітей-сиріт в умовах шкіл інтернатного типу [Текст] / М. М. Овчиннікова // Соціальна педагогіка: теорія та практика. – 2011. – № 3. – С. 4-14. – Бібліогр.: с. 13.
• Овчиннікова, М. М. Об'єктивний зв'язок соціальної адаптації й рухової активності учнів навчальних закладів інтернатного типу як соціально-педагогічна проблема [Текст] / М. М. Овчиннікова // Соціальна педагогіка: теорія та практика. – 2011. – № 2. – С. 52-58. – Бібліогр. в кінці ст.
• Овчиннікова, М. М. Концепція соціальної адаптації дітей-сиріт в умовах школи-інтернату [Текст] / М. М. Овчиннікова // Соціальна педагогіка: теорія та практика. – 2008. – № 3. – С. 33-38.
• Піговський, М. Напрями соціально-педагогічної профілактики протиправної поведінки неповнолітніх у закладах інтернатного типу [Текст] / М. Піговський // Студентський науковий вісник Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. – 2016. – Вип. 40. – С. 128–130. – Бібліогр. в кінці ст.
• Плясова, Г. Психолого-педагогическое содержание программы "Воспитание будущего семьянина в условиях детского дома" [Текст] / Г. Плясова, А. Свиридов // Социальная педагогика. – 2007. – № 3. – С. 57-59.
• Покась, Віталій Організація навчальної роботи в школах-інтернатах у період їх становлення [Текст] / Віталій Покась // Вища освіта України. – 2011. – № 1. – С. 55-62. – Бібліогр. в кінці ст.
• Покась, Віталій Сучасний стан та перспективи подальшого розвитку інтернатних закладів освіти [Текст] / Віталій Покась // Вища освіта України. – 2010. – № 4. – С. 68-77.
• Поляновська, О. Курс "Я і Україна" (громадянська освіта) - ефективний засіб здійснення профілактики правопорушень дітей-сиріт молодшого шкільного віку [Текст] / О. Поляновська // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2009. – № 4. – С. 137-141.
• Поляновська, О. Р. Рання профілактика правопорушень дітей-сиріт молодшого шкільного віку в інтернатних закладах [Текст] / О. Р. Поляновська // Соціальна педагогіка: теорія та практика. – 2010. – № 1. – С. 44-51.

1   2