Електронний каталог

• Класифікатори
• Ро

розвивальний і виховний характер навчання, развивающий и воспитательный характер обучения, training and educational nature study

Документи:

• Розвивальні та корекційні заняття психолога [Текст] / упоряд.Т. Гончаренко. – К. : Ред. загальнопед. газ., 2004. – 120 с. – (Б-ка "Шкільного світу"). – ISBN 966-8200-80-2 : 4.00.
• Сучасні шкільні технології [Текст]. Ч.1 / упоряд.: І. Рожнятовська, В. Зоц. – К. : Ред. загальнопед. газ., 2004. – 112 с. – (Бібліотека "Шкільного світу"). – ISBN 966-8200-74-8 : 4.00.
• Алексеєва, Т. Розвивальне навчання – основа формування творчої особистості [Текст] / Т. Алексеєва // Українська мова і література в школі. – 2003. – №5. – С. 17–19.
• Ариян, М. А. Реализация развивающего потенциала ролевого общения в средней школе [Текст] : лингводидактические и социально-психологические предпосылки / М. А. Ариян. – Нижний Новгород : НГЛУ им. Н. А. Добролюбова, 2006. – 151 с. – 29.00.
• Барабаш, О. Д. Упровадження технології розвивального навчання в систему підвищення кваліфікації педагогів [Текст] / О. Д. Барабаш // Психолого-педагогічні засади діяльності фахівця: історія, теорія, практика. – 2014. – С. 13–17. – Бібліогр. в кінці ст.
• Барабоха, П. Теоретичні аспекти застосування системи модельно-символічної технології розвивального навчання у сфері освіти України [Текст] / П. Барабоха // Рідна школа. – 2006. – № 1. – С. 37–40.
• Башинська, Т. Проблема розвивального навчально-виховного середовища в контексті "діалогу культур" [Текст] / Т. Башинська // Рідна школа. – 2006. – № 11. – С. 14-18.
• Белоусова, О. В. Развивающее образование акмеологического типа [Текст] / О. В. Белоусова // Педагогика. – 2008. – № 3. – С. 12-17.
• Бех, І. Майстерність педагога у виховній взаємодії [Текст] / І. Бех // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2006. – № 9-10. – С. 55-59. – Виховний аспект уроку.
• Бех, Іван Рефлексивно-експліцитний метод у вихованні особистості [Текст] / Іван Бех // Рідна школа. – 2012. – № 12. – С. 3–7.
• Бригадир, М. Вітакультурні орієнтири творення соціально-психологічних проектів організаційних форм навчання [Текст] / М. Бригадир // Інститут експериментальних систем освіти (науково-дослідний). – 2004. – Вип. 4. – С. 17-18.
• Будій, Н. Чи може школа подолати "комплекс відмінника" ? [Текст] / Н. Будій // Директор школи, ліцею, гімназії. – 2010. – № 4. – С. 78-81.
• Виховні системи класу [Текст] : інноваційні моделі / О. Буйневич, С. Скебало, Г. Деребізова [et al.] ; упоряд. Н. Харченко. – Київ : Шкільний світ, 2017. – 156 с. – (Бібліотека "Шкільного світу"). – ISBN 978-617-7287-63-5 : 27,00.
• Буряк, В. Методологічні основи розвивального навчання [Текст] / В. Буряк // Рідна школа. – 2009. – № 5-6. – С. 3-7.
• Бухвалов, В. А. Общая методика развивающего образования (с применением ТРИЗ) [Текст] / В. А. Бухвалов. – Рига : Эксперимент, 2001. – 96с. – 17.00.
• Васильев, В. Развивающее обучение и дети с задержкой психического развития [Текст] / В. Васильев // Образование 21 века: достижения и перспективы : Международный сборник теоретических,методических и практических работ по проблемам образования / Под ред. В. Зинченко. – Рига : Эксперимент, 2002. – С. 195-202.
• Вах, Т. М. Проблема адаптації 6-річних першокласників до школи в системі сучасної концепції розвивального навчання [Текст] : дипломна робота / Т. М. Вах ; ТНПУ ім. В. Гнатюка, ІПП, від-ня почат. освіти ; наук. кер. В. О. Вихрущ. – Тернопіль, 2013.
• Волкова, М. В. Формирование личности школьников на основе интеграции педагогических технологий [Текст] : теоретико-методологический аспект / М. В. Волкова ; науч. ред. Л. Ю. Сироткин. – Казань : Изд-во Казанского ун-та, 2006. – 228 с. – ISBN 5-7464-1443-3 : 33.00.
• Волосюк, М. А. Проблемне навчання як провідний метод розвиваючого навчання в умовах особистісно орієнтованої парадигми освіти [Текст] / М. А. Волосюк // Управління школою. – 2005. – № 16-18. – С. 56-69.
• Волохова, Л. П. Психолого-дидактичні прийоми творчого розвивального навчання [Текст] / Л. П. Волохова // Зарубіжна література в школі. – 2009. – № 15-16. – С. 15-22.
• Воскресенкька, Н. "Сонечко" – буквар для шкіл, які працюють за системою розвивального навчання [Текст] / Н. Воскресенкька // Початкова школа. – 2008. – № 11. – С. 2–3.
• Гаврилюк, М. В. Розвивальне навчання як засіб активізації пізнаввальних інтересів учнів у процесі вивчення зарубіжної літератури [Текст] / М. В. Гаврилюк // Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. – 2004. – №7. – С.36-37.
• Гах, Л. Розвивальна спрямованість сучасних підручників для початкової школи [Текст] / Л. Гах // Магістр. – 2005. – Вип. 1. – С. 80-82.
• Гевко, І. Конструктивно- технічні задачі як засіб розумового розвитку школярів на уроках трудового навчання [Текст] / І. Гевко // Трудова підготовка в закладах освіти. – 2005. – № 3. – С. 21-22; 35-36.
• Гірняк, А. Розвивальний підручник як результат матеріально-практичного втілення інноваційної вітакультурної парадигми [Текст] / А. Гірняк // Інститут експериментальних систем освіти (науково-дослідний). – 2004. – Вип. 4. – С. 37-38.
• Голубнича, Н. Я хочу стати школярем. Розвивальне заняття для дітей старшого дошкільного віку [Текст] / Н. Голубнича // Психолог дошкілля. – 2018. – № 1. – С. 8–10. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Розвиток потенціалу можливостей учнів в умовах сучасного навчання [Текст] : монографія / С. А. Гончаренко, Л. Ф. Бурлачук, С. Л. Коробко [et al.] ; за ред.: С. А. Гончаренко, Л. О. Кондратенко. – К. : Пед. думка, 2008. – 200 с. – ISBN 978-966-644-120-4 : 25.00.
• Давыдов, В. В. Проблемы развивающего обучения [Текст] : опыт теоретического и экспериментального психологического исследования / В. В. Давыдов. – М. : Педагогика, 1986. – 240 с. – (Труды д.чл. и чл.-кор. АПН СССР). – 1.60.
• Давыдов, В. В. Теория развивающего обущения [Текст] / В. В. Давыдов. – М. : ИНТОР, 1996. – 541 с. – ISBN 5-89404-001-9 : 26.00.
• Давыдова, Л. И. Развивающее обучение в традиционной системе [Текст] / Л. И. Давыдова // Начальная школа. – 2008. – № 4. – С. 10-14. – Воспитание и обучение.
• Дехтяренко, С. Г. Застосування технологій розвивального навчання у вивченні природнничо-наукових дисциплін як засіб виховання соціальної компетентності особистості [Текст] / С. Г. Дехтяренко // Педагогіка і психологія формування творчої особистості: проблеми і пошуки. – 2006. – Вип. 38. – С. 326–332. – Бібліогр. в кінці ст.
• Довга, Т. Питання розвивального навчання в педагогічній спадщині В. О. Сухомлинського [Текст] / Т. Довга // Наукові записки Кіровоградського ДПУ ім. В. Винниченка. Сер. Педагогічні науки. – 2003. – Вип. 52, ч. 1. – С. 115-118.
• Довга, Т. Розвивальні завдання як засіб емоційного стимулювання учнів в умовах модернізації змісту початкового навчання [Текст] / Т. Довга // Рідна школа. – 2007. – № 4. – С. 42-44.
• Долапчі, Г. Я. Розвивальне навчання на уроках української мови та літератури [Текст] / Г. Я. Долапчі // Вивчаємо українську мову та літературу. – 2010. – № 8. – С. 2-5.
• Дусавиицкий, А. К. Психологические предпосылки построения основной школы в системе развивающего обучения [Текст] / А. К. Дусавиицкий // Психологическая наука и образование. – 2003. – №1. – С. 15-20.
• Дусавицкий, А. К. Группа-лидер как ядро учебного коллектива в развивающем обучении [Текст] / А. К. Дусавицкий // Практична психологія та соціальна робота. – 2013. – № 4. – С. 21–24.
• Дусавицький, О. К. Розвивальне навчання: теорія і практика [Текст] / О. К. Дусавицький // Педагогічні інновації: ідеї, реалії, перспективи. – 2000. – С. 116–123. – Бібліогр.: с. 122–123.
• Дусавицький, О. Розвиток особистості учня і вчителя у системі розвивального навчання [Текст] / О. Дусавицький, Є. Заїка, І. Зуєв // Психологія і суспільство. – 2012. – № 4. – С. 147–153. – Бібліогр. в кінці ст.
• Елькина, О. Ю. Формирование продуктивного опыта младших школьников [Текст] / О. Ю. Елькина // Педагогика. – 2004. – №7. – С. 23-28.
• Жуля, Т. П. Основа інтелектуального розвитку дітей - розвивальне навчання [Текст] / Т. П. Жуля // Світ виховання. – 2012. – № 4. – С. 37-38.
• Жупан, О. Ю. Розвивальне навчання у створенні ситуації успіху [Текст] / О. Ю. Жупан // Вивчаємо українську мову та літературу. – 2012. – № 12. – С. 2-5.
• Задорожна, Л. М. Використання розвивального матеріалу на уроках інформатики [Текст] / Л. М. Задорожна // Комп'ютер у школі та сім'ї. – 2006. – № 3. – С. 24-25. – (Нетрадиційні уроки інформатики).
• Замашкіна, О. Еволюція систем розвивального навчання молодших школярів в 1960-1990рр. [Текст] / О. Замашкіна // Шлях освіти. – 2004. – №3. – С. 48-53.
• Замашкіна, О. Ідеї розвивального навчання молодших школярів у педагогічних дослідженнях 70-80-х років [Текст] / О. Замашкіна // Початкова школа. – 2004. – №7. – С.49-52.
• Замашкіна, О. Д. Ідеї розвивального навчання в історико-педагогічному доробку вітчизняних дослідників першої третини ХХ ст. [Текст] / О. Д. Замашкіна // Педагогіка і психологія. Вісник АПН України. – 2007. – № 3. – С. 140-150.
• Іванчук, М. Навчання як фактор виховання особистості школяра [Текст] / М. Іванчук // Рідна школа. – 2005. – № 1. – С. 12-14.
• Канюк, В. Авторська технологія розвиткового навчання [Текст] / В. Канюк // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2013. – № 5. – С. 16–18.
• Каплунович, И. Я. Понимание: диагностика и формирование [Текст] / И. Я. Каплунович // Педагогика. – 2004. – №9. – С. 42-52.
• Кодлюк, Ярослава Шляхи реалізації ідеї розвивального навчання на уроках у початкових класах [Текст] / Ярослава Кодлюк // Молодший школяр: проблеми розвитку. – 2006. – С. 14–18. – Бібліогр. в кінці ст.
• Краснік, О. Сила тигра. Заняття за мотивами книги Яна Мартела "Життя Пі" [Текст] : [вміння захистити себе у важкій життєвій ситуації] / О. Краснік // Психолог. – 2018. – № 15/16. – С. 70–83. – Бібліогр.: с. 77.

1   2    3