Електронний каталог

• Класифікатори
• Е

Емоції і почуття 88.252.1

Документи:

• Григорьева, Т. Г. Основы конструктивного общения [Текст] : практикум / Т. Г. Григорьева. – Новосибирск : Изд-во Новосиб. ун-та ; М. : Совершенство, 1997. – 116 с. – (Психология в школе). – ISBN 5-7615-0417-0 : 9.00.
• Григорьева, Т. Г. Основы конструктивного общения [Текст] : практикум / Т. Г. Григорьева. – 2-е изд., испр.и доп. – Новосибирск : Изд-во Новосиб. ун-та, 1999. – 121 с. – (Психология в школе). – ISBN 5-7615-0459-6 : 13,00.
• Грушко, В. С. Психофізіологія [Текст] / В. С. Грушко. – Тернопіль : ТНПУ, 2009. – 189 с. – (Бібліотека валеолога). – 20.00.
• Дедловская, В. И. Эмоции, стресс, здоровье [Текст] / В. И. Дедловская // Физическая культура в школе. – 2006. – № 4. – С. 69-71.
• Деметер, Р. С. Эмоции и отдых спортсмена [Текст] / Р. С. Деметер. – М. : Знание, 1980. – 64 с. – (Новое в жизни, науке, технике : физкультура и спорт). – 0,11.
• Джемс, У. Психология [Текст] / У. Джемс ; под ред. Л. А. Петровского. – М. : Педагогика, 1991. – 368 с. – (Классики мировой психологии). – ISBN 5-7155-0402-3 : 2.00.
• Додонов, Б. И. Эмоция как ценность [Текст] / Б. И. Додонов. – М. : Политиздат, 1978. – 270 с. – (Над чем работают, о чем спорят философы). – 0,40.
• Доля, Н. Розвиток емоційної сфери дітей раннього віку [Текст] / Н. Доля // Психолог. Шкільний світ. – 2008. – № 34. – С. 1-40. – Вкладка.
• Дьяконов, Г. В. Интерсубъектно-диалогическая концепция чувств и эмоций. Новая методика исследования "Поле чувств" [Текст] / Г. В. Дьяконов // Практична психологія та соціальна робота. – 2009. – № 4. – С. 34-49. – До картотеки практичного психолога та соціального працівника.
• Ефремов, К. Стресс: причины и следствия [Текст] / К. Ефремов // Домашнее воспитание. – 2004. – №3. – С. 26-28.
• Єфимчук, Галина Фразеосемантичне поле емоцій в англійській моі [Текст] / Галина Єфимчук // Студентський науковий альманах факультету іноземних мов Тернопільського національного педагогічного університету імені В. П. Гнатюка. – 2011. – Вип. 1 (8). – С. 12–16. – Бібліогр. в кінці ст.
• Жигайло, Н. Етичні та деонтологічні аспекти діяльності медичного психолога [Текст] / Н. Жигайло // Педагогіка і психологія професійної освіти. – 2004. – № 6. – С. 152-157.
• Журов, В. Аналіз концепції життєвої стійкості [Текст] / В. Журов // Психолог. – 2016. – № 11/12. – С. 4–11. – Бібліогр. в кінці ст.
• Злонкевич, О. Р. Психологічна корекція страхів у дітей молодшого шкільного віку засобами казко терапії [Текст] : магістерська робота / О. Р. Злонкевич ; ТНПУ ім. В. Гнатюка, псих.-пед. фак. ; наук. кер. М. М. Шпак. – Тернопіль, 2011.
• Соотношение звуков нот с базовыми эмоциями [Текст] / Ч. А. Измайлов, Ю. Я. Лабкаев, Л. В. Матвеева [et al.] // Психологический журнал. – 2006. – № 4. – С. 59-66.
• Ісхакова, В. Почути, як сік тече від кореня... [Текст] : розвиток емоційної сфери та фантазії / В. Ісхакова // Шкільний світ. – 2008. – № 40. – С. 6-7. – Вкладка. Образотворче мистецтво. № 7, жовтень 2008.
• Казаков, В. Г. Психология [Текст] : учебник для учащ. индустр.-пед. техникумов / В. Г. Казаков, Л. Л. Кондратьева. – М. : Высшая школа, 1989. – 383 с. – ISBN 5-06-000009-5 : 0,95.
• Каленская, В. П. Влияние технологии обучения на эмоциональное здоровье учителя [Текст] / В. П. Каленская // Практична психологія та соціальна робота. – 2009. – № 12. – С. 17-22.
• Калошин, В. Ф. Усмішка в школі [Текст] / В. Ф. Калошин // Основи здоров'я. – 2013. – № 2. – С. 29–33.
• Калошин, В. Ф. Чи варто ображатися на життя? [Текст] / В. Ф. Калошин // Управління школою. – 2009. – № 11. – С. 20-23. – Психологічний практикум.
• Калошин, В. Ф. Вплив емоцій на ефективність навчального процесу (теорія та практика) [Текст] / В. Ф. Калошин, О. О. Безносюк, Ю. П. Лемешко // Практична психологія та соціальна робота. – 2006. – № 1. – С. 70-74.
• Кириленко, Т. С. Психологія: емоційна сфера особистості [Текст] : навчальний посібник для студ. вузів / Т. С. Кириленко ; гол. ред. С. В. Головко. – К. : Либідь, 2007. – 256 с. – ISBN 978-966-06-0440-7 : 12.83.
• Кириленко, Т. С. Аналіз емоційного світу особистості: теоретичні положення, прояви та методичні прийоми [Текст] / Т. С. Кириленко // Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Соціологія. Психологія. Педагогіка. – 2007. – Вип. 27 - 28. – C. 30-32.
• Кияшко, Д. Ю. Дослідження емоції страху у контексті духовності особистості [Текст] / Д. Ю. Кияшко // Проблеми загальної та педагогічної психології. – 2011. – Т. 13, Ч. 4. – С. 175-183. – Бібліогр. в кінці ст.
• Кісель, О. В. Технологія здоров'язберігаючого підходу в аспекті попередження інформаційного та емоційного перевантаження учнів [Текст] / О. В. Кісель, М. В. Великород, К. М. Шестопалова // Світ виховання. – 2010. – № 1. – С. 17-19.
• Климась, Д. Г. Развитие регуляции эмоций у детей 6-10 лет с расстройствами аутистического спектра [Текст] / Д. Г. Климась, М. К. Бардышевская // Вестник Московского университета Серия 14. Психология. – 2007. – № 2. – С. 47-58.
• Коваленко, О. Г. Емоційні аспекти педагогічного спілкування [Текст] : прогр. спецкурсу для підготовки студентів педагогічних спеціальностей / О. Г. Коваленко // Практична психологія та соціальна робота. – 2005. – № 11. – С. 38-41. – Закінч. Поч. № 10, 2005 р.
• Коваль, Л. М. Світ людських емоцій [Текст] : [психологічний тренінг для підлітків] / Л. М. Коваль // Шкільному психологу. Усе для роботи. – 2013. – № 11. – С. 23–25.
• Коломинский, Я. Л. Человек: психология [Текст] : книга для учащихся ст. классов / Я. Л. Коломинский. – 2-е изд., доп. – М. : Просвещение, 1986. – 223 с. – 0,65.
• Коломинский, Я. Л. Человек: психология [Текст] : книга для учащихся / Я. Л. Коломинский. – 3-е изд., перераб.и доп. – Минск : Універсітэцкае, 1998. – 286 с. – 14,00.
• Конопкин, О. А. Участие эмоций в осознанной регуляции целенаправленной активности человека [Текст] / О. А. Конопкин // Вопросы психологии. – 2006. – № 3. – С. 38-48.
• Кормило, О. Емоції як індикатори мотивації учіння молодших школярів [Текст] / О. Кормило // Проблеми та перспективи наук в умовах глобалізації. – 2008. – С. 191-197.
• Кормило, Оксана Підготовка практичного психолога до роботи із емоційною сферою молодшого школяра [Текст] / Оксана Кормило // Психолого-педагогічні засади професійного становлення особистості практичного психолога і соціального педагога в умовах вищої школи. – 2003. – Ч. 3. – С. 213–220. – Бібліогр. в кінці ст.
• Корнилов, К. Н. Психология [Текст] : учебник для сред. шк. / К. Н. Корнилов. – М. : Учпедгиз, 1946. – 152 с. – 0,20.
• Корсак, К. Чи кожна закоханість смертельна? [Текст] / К. Корсак // Науковий світ + Атестаційний вісник. – 2009. – № 10. – С. 18-20.
• Корсак, К. "Рай" як мрія й об'єкт наукового дослідження [Текст] / К. Корсак, З. Тарутіна // Науковий світ + Атестаційний вісник. – 2010. – № 1. – С. 8-11.
• Кравчук, С. Л. Психологічні особливості образи як негативної емоції особистості [Текст] / С. Л. Кравчук // Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Сер. Соціологія. Психологія. Педагогіка. – 2005. – № 22/23. – С. 27–29. – Бібліогр. в кінці ст.
• Крайнюк, В. М. Принципи та методи психологічної допомоги при посттравматичному стресі [Текст] / В. М. Крайнюк // Вісник Київського міжнародного університету. Сер. Психологічні науки. – 2005. – Вип. 6. – С. 60-68.
• Красько, С. Гармонія із самим собою [Текст] : Умови емоційного благополуччя / С. Красько, В. Мартиненко // Шкільний світ. – 2007. – № 35. – С. 4-7.
• Кроль, В. М. Психология и педагогика [Текст] : учебное пособие для студ. техн. вузов / В. М. Кроль. – М. : Высш. шк., 2001. – 319 c. – ISBN 5-06-004106-9 : 25.00.
• Крысько, В. Г. Психология и педагогика в схемах и таблицах [Текст] : учебно- методическое пособие / В. Г. Крысько. – Мн. : Харвест ; М. : АСТ, 2000. – 384 с. – (Б- ка практич. психологии). – ISBN 985-13-0173-6 : 27.00.
• Кузнецов, М. А. Эмоциональная память [Текст] : монография / М. А. Кузнецов. – Харьков : Крок, 2005. – 568 с. – ISBN 966-652-098-2 : 20.00.
• Кузнєцова, О. Дослідження особистісної і реактивної тривожності як емоційного стану особистості [Текст] / О. Кузнєцова // Спортивний вісник Придніпров'я. – 2008. – № 3-4. – С. 65-69.
• Кузнєцова, Т. Л. Емоції, нерви, неврози [Текст] : Зі світу цікавого / Т. Л. Кузнєцова // Біологія. – 2006. – № 31. – С. 35-37.
• Кузьменко, В. Аутотренінг [Текст] : регулювання емоційних проявів у дітей / В. Кузьменко, І. Котлярова // Палітра педагога. – 2005. – № 2. – С. 14-16.
• Кульпина, В. Г. Цветосветовые ментальные образы как элемент музыкальной эмоции и метаязыка воображения [Текст] / В. Г. Кульпина // Мир психологии. – 2002. – №4. – С. 103-116.
• Кульчицька, О. І. Почуття та емоції на ранніх етапах розвитку дитини [Текст] / О. І. Кульчицька // Обдарована дитина. – 2005. – № 10. – С. 54-63.
• Кульчицька, О. І. Почуття та емоції на ранніх етапах розвитку дитини [Текст] / О. І. Кульчицька // Обдарована дитина. – 2006. – № 2. – С. 50-53. – Продовження. Поч. у № 10, 2005р.
• Курбанова, З. Забезпечення емоційного комфорту [Текст] / З. Курбанова, Г. Щербак // Палітра педагога. – 2003. – №2. – С. 21-22.
• Куцан, Олена Психологічні характеристики чинників виявлення заздрісності у ранньому юнацькому віці [Текст] / Олена Куцан // Проблеми та перспективи наук в умовах глобалізації. – 2013. – С. 87–93. – Бібліогр. в кінці ст.

1    2   3    4    5