Електронний каталог

• Класифікатори
• 378 Вища освіта. Університети. Підготовка наукових кадрів

378:37.013.42-051 Професійна підготовка соціального педагога у вищому навчальному закладі

Документи:

• Malota, A. Blended learning in developing professional English communication skills of prospective social workers [Текст] = Змішане навчання майбутніх соціальних працівників професійно орієнтованого спілкування англійською мовою / A. Malota // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2021. – № 1. – P. 59–66. – The bibliography at the end of the article.
• Балик, Н. STEM-освіта в контексті підготовки майбутніх педагогічних кадрів [Текст] / Н. Балик, Г. Шмигер // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2021. – № 2. – С. 67–74. – Бібліогр. в кінці ст.
• Боделан, Марина Володимирівна Формування функціональної компетентності майбутніх соціальних працівників з вуличної соціальної роботи в процесі професійної підготовки [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. канд. пед. наук : 13.00.05 - соціальна педагогіка / Боделан Марина Володимирівна ; Уманський держ. пед. ун-т ім. П. Тичини. – Умань, 2018. – 23 с.
• Бондаренко, Г. Підготовка майбутніх фахівців соціальної сфери до волонтерської діяльності на засадах гендерної рівності [Текст] / Г. Бондаренко // Сучасні стратегії гендерної освіти в умовах євроінтеграції : збірник матеріалів Міжнародної науково-практичної конференції, 10-11 вересня 2020 р. : до 80-річчя ТНПУ ім. В. Гнатюка / НАПН України, ГО "ЕдКемп України", БО БТ "Київський ін-т гендерних досліджень" ; редкол.: І. Гевко, Т. Говорун, О. Кізь [та ін.]. – Тернопіль : ТНПУ ім. В. Гнатюка, 2020. – С. 222–223. – Бібліогр. в кінці ст.
• Вайнола, Р. Х. Гуманізація освітнього середовища як чинник особистісного розвитку майбутнього соціального педагога [Текст] / Р. Х. Вайнола // Педагогіка вищої школи: методологія, теорія, технології. – 2008. – Т. 2. – С. 11–18. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Василенко, Н. А. Застосування особистісного підходу до навчання та виховання – шлях покращення якості підготовки майбутніх соціальних педагогів [Текст] / Н. А. Василенко // Педагогіка і психологія формування творчої особистості: проблеми і пошуки. – 2008. – Вип. 50. – С. 62–69. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Великжаніна, Д. В. Особливості професійної підготовки майбутніх соціальних педагогів в напрямку формування життєвої компетентності дітей [Текст] / Д. В. Великжаніна // Соціальна робота: виклики сьогодення : збірник наукових праць за матеріалами V Всеукраїнської науково-практичної конференції, Тернопіль, 29-30 листопада 2016 р. / ТНПУ ім. В. Гнатюка, Ін-т педагогіки і психології ; [за заг. ред.: В. А. Поліщук, С. М. Калаук, Г. І. Слозанської]. – Тернопіль : [Вектор], 2016. – С. 16–20. – Бібліогр. в кінці ст.
• Веретенко, Т. Сутність і класифікація педагогічних умов формування здоров'язберігальної компетентності майбутніх соціальних педагогів і працівників [Текст] / Т. Веретенко, М. Лехолетова // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2017. – № 1. – С. 85–92. – Бібліогр. в кінці ст.
• Войнола, Р. Х. Методика викладання дисциплін соціально-педагогічного циклу [Текст] : навчальний посібник для студ. вищ. навч. закл. / Р. Х. Войнола. – Київ : ЦУЛ, 2012. – 140 с. – Лист МОНМСУ № 1/11-1457 від 21.02.2011 р. – ISBN 978-611-01-0334-3 : 40.00.
• Гордєєва, Т. С. Сучасний стан і тенденції професійної підготовка майбутніх фахівців у сфері соціального забезпечення в Україні [Текст] / Т. С. Гордєєва // Вісник Черкаського університету. Сер. Педагогічної науки. – 2017. – Вип. 8. – С. 19–25. – Бібліогр.наприкінці ст.
• Гричаник, Н. І. Проблема професійного становлення творчих майбутніх учителів-словесників у філософському дискурсі [Текст] / Н. І. Гричаник // Професійна підготовка фахівців: креативний підхід : монографія / за ред. О. А. Дубасенюк. – Житомир : О. О. Євенок, 2017. – С. 412–428. – (АМСКП "Полісся"). – Бібліогр. в кінці ст.
• Гришко, Ю. А. Емпіричний досвід формування цінності самореалізації в навчальній діяльності майбутніх педагогів [Текст] / Ю. А. Гришко // Педагогіка і психологія формування творчої особистості: проблеми і пошуки. – 2008. – Вип. 51. – С. 122–127. – Бібліогр. в кінці ст.
• Джексон, О. В. Підготовка соціальних педагогів і волонтерів до соціально-виховної роботи з дітьми в умовах позашкільних навчальних закладів [Текст] / О. В. Джексон // Педагогіка вищої школи: методологія, теорія, технології. – 2008. – Т. 2. – С. 43–49. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Доманчук, Д. С. Структура та складники професійної компетентності соціального працівника [Текст] / Д. С. Доманчук // Підготовка менеджерів освітньої галузі в умовах децентралізації управлінських структур: світовий досвід : матеріали Всеукраїнської (з міжнародною участю) науково-практичної конференції, 10-11 листопада 2016 р., м. Херсон / Херсонський держ. ун-т. – Херсон : [Гельветика], 2016. – С. 132–135. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Зеркаліна, Г. Р. Виховання культури ділового спілкування у майбутніх соціальних педагогів [Текст] / Г. Р. Зеркаліна // Сучасний виховний процес: сутність та інноваційний потенціал : матеріали звітної науково-практичної конференції Ін-ту проблем виховання НАПН України (за 2012 р.) / [за ред.: О. В. Сухомлинської, І. Д. Беха, Г. П. Пустовіта та ін.] ; НАПН України, Ін-т проблем виховання. – Івано-Франківськ : НАІР, 2013. – Вип. 3. – С. 311–314. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Зозуляк-Случик, Р. В. Сучасні реалії стану сформованості професійно-етичної компететнтності майбутніх фахівців соціальної сфери [Текст] / Р. В. Зозуляк-Случик // Науковий вісник Ужгородського національного університету. Сер. Педагогіка. Соціальна робота. – 2020. – Вип. 1 (46). – С. 39–42. – Бібліогр. в кінці ст.
• Кабусь, Н. Технологічні засади підготовки майбутніх фахівців соціальної галузі до сталого розвитку соціальних груп [Текст] / Н. Кабусь // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2020. – № 1. – С. 84–92. – Бібліогр. в кінці ст.
• Кабусь, Н. Д. Сутність і структура готовності майбутніх фахівців соціальної сфери до сталого розвитку соціальних груп [Текст] / Н. Д. Кабусь // Педагогічний альманах. – 2016. – Вип. 32. – С. 223–229. – Бібліогр. в кінці ст.
• Калаур, С. Методологічна основа розробки системи професійної підготовки майбутніх фахівців соціальної сфери до розв'язання конфліктів у професійній діяльності [Текст] / С. Калаур // Сучасні тенденції розвитку освіти і науки в інтердисциплінарному контексті : матеріали 3-ої Міжнародної науково-практичної конференції, 29-30 березня 2018 року / Полонійна академія, ДВНЗ "Ужгород. нац. ун-т, Дрогоб. держ. пед. ун-т ім. І. Франка, Поморська академ., КВНЗ "Херсон. академ. неперервної освіти ; редкол.: Г. Бурунова, Д. Гєрчинська, І. Зимомря [та ін.]. – Ченстохова ; Ужгород ; Дрогобич : Посвіт, 2018. – С. 232–234. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Калаур, С. М. Характеристика організаційно-педагогічних умов, що впливають на готовність майбутніх фахівців соціальної сфери до розв'язання конфліктів [Текст] / С. М. Калаур // Педагогічні науки. – 2017. – Вип. 80, т. 3. – С. 152–156. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Касьянова, М. В. Експериментальні дослідження доцільності застосування інноваційних технологій у професійній адаптації майбутніх соціальних педагогів [Текст] / М. В. Касьянова // Педагогіка і психологія формування творчої особистості: проблеми і пошуки. – 2008. – Вип. 50. – С. 149–156. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Касьянова, М. В. Спецкурс "Сучасні інноваційні педагогічні технології у роботі соціального педагога" як засіб професійної адаптації студентів [Текст] / М. В. Касьянова // Педагогіка і психологія формування творчої особистості: проблеми і пошуки. – 2008. – Вип. 51. – С. 169–175. – Бібліогр. в кінці ст.
• Ковчина, І. М. Фахова підготовка соціального педагога до професійної соціально-правової діяльності [Текст] / І. М. Ковчина // Теоретичні та методичні засади розвитку педагогічної освіти: педагогічна майстерність, творчість, технології : збірник наукових праць / АПН України, Комітет пед. наук Польської Академії наук, Ін-т пед. освіти і освіти дорослих АПН України ; заг. ред. Н. Г. Ничкало. – Харків : НТУ ХПІ, 2007. – С. 243–249. – Бібліогр. в кінці ст.
• Козубовський, Р. В. Підготовка майбутніх фахівців соціальної роботи до профілактики девіантної поведінки дітей у процесі волонтерської практики [Текст] / Р. В. Козубовський, О. С. Повідайчик // Теорія та практика профілактичної роботи з дітьми, схильними до девіантної поведінки: український і міжнародний досвід : колективна монографія. – Тернопіль : Осадца Ю. В., 2018. – С. 239–250.
• Коляда, Н. М. Підготовка фахівців до роботи з молоддю: історичний аспект [Текст] / Н. М. Коляда, Н. В. Левченко, В. П. Ісаченко // Науковий вісник Ужгородського національного університету. Сер. Педагогіка. Соціальна робота. – 2020. – Вип. 2 (47). – С. 61–66. – Бібліогр. в кінці ст.
• Корнещук, В. В. Тенденції та перспективи дослідження проблем професійної підготовки соціальних працівників у ВНЗ [Текст] / В. В. Корнещук // Педагогічний альманах. – 2016. – Вип. 30. – С. 256–260. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Кошук, Олександр Богданович Теоретичні і методичні засади формування професійної компетентності майбутніх фахівців із агроінженерії [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. д-ра пед. наук : 13.00.04 - теорія і методика професійної освіти / Кошук Олександр Богданович ; Глухівський нац. пед. ун-т ім. О. Довженка. – Глухів, 2019. – 38 с.
• Кузьмінський, А. Фундаменталізація вищої професійної освіти майбутніх соціальних працівників [Текст] / А. Кузьмінський, О. Біда // Науковий вісник Миколаївського національного університету ім. В. О. Сухомлинського. Сер. Педагогічні науки. – 2018. – № 4(63). – С. 57–60. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Куторжевська, О. А. Формування толерантності як якості особистості засобами творів В. О. Сухомлинського в процесі фахової підготовки майбутніх соціальних педагогів до інноваційної діяльності [Текст] / О. А. Куторжевська // Науковий вісник Миколаївського національного університету ім. В. О. Сухомлинського. Сер. Педагогічні науки. – 2014. – Вип. 1.47(114). – С. 152–156. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Мацак, Д. В. Актуальність розвитку інклюзивної компонентності майбутніх соціальних педагогів [Текст] / Д. В. Мацак // Соціальна робота: виклики сьогодення : збірник наукових праць за матеріалами V Всеукраїнської науково-практичної конференції, Тернопіль, 29-30 листопада 2016 р. / ТНПУ ім. В. Гнатюка, Ін-т педагогіки і психології ; [за заг. ред.: В. А. Поліщук, С. М. Калаук, Г. І. Слозанської]. – Тернопіль : [Вектор], 2016. – С. 85–88. – Бібліогр. в кінці ст.
• Мекшун, А. Д. Сучасний стан професійної підготовки соціальних працівників у процесі формування ґендерної та правової компетентності [Текст] / А. Д. Мекшун // Просвітницька діяльність вищих навчальних закладів з питань забезпечення рівних прав та можливостей жінок і чоловіків у суспільстві : навчально-методичний посібник. – Київ : [Україна], 2016. – С. 30–35. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Міщик, Л. І. Формування ґендерної рівності майбутніх соціальних педагогів в умовах соціального партнерства "факультет – громадська організація" [Текст] : монографія / Л. І. Міщик, Т. П. Голованова, В. В. Васильєва. – Запоріжжя : Просвіта, 2006. – 220 с. – ISBN 966-653-187-9.
• Мойсеюк, Василь Петрович Формування культури професійного здоров'я майбутніх соціальних педагогів [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. канд. пед. наук : 13.00.04 - теорія і методика професійної освіти / Мойсеюк Василь Петрович ; Тернопільський нац. пед. ун-т ім. В. Гнатюка. – Тернопіль, 2018. – 20 с.
• Мойсеюк, Василь Петрович Формування культури професійного здоров'я майбутніх соціальних педагогів [Текст] : дис. ... канд. пед. наук : 13.00.04- теорія і методика професійної освіти : педагогічні науки / Мойсеюк Василь Петрович ; Тернопільський нац. пед. ун-т ім. В. Гнатюка ; наук. кер. Г. М. Мешко. – Тернопіль, 2018. – 263 с. – Біблііогр.: c. 87–99, 185-191, 196-214.
• Моренко, О. М. Формування психологічної культури майбутніх соціальних педагогів [Текст] / О. М. Моренко // Соціальна робота: виклики сьогодення : збірник наукових праць за матеріалами V Всеукраїнської науково-практичної конференції, Тернопіль, 29-30 листопада 2016 р. / ТНПУ ім. В. Гнатюка, Ін-т педагогіки і психології ; [за заг. ред.: В. А. Поліщук, С. М. Калаук, Г. І. Слозанської]. – Тернопіль : [Вектор], 2016. – С. 97–102. – Бібліогр. в кінці ст.
• Москалюк, О. І. Зміст і структура професійної спрямованості майбутніх соціальних педагогів : аналіз у контексті системного підходу [Текст] / О. І. Москалюк // Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання в підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми : збірник наукових праць / редкол.: І. А. Зязюн, Н. Г. Ничкало, C. .Гончаренко та [ін.] ; Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського. – Київ ; Вінниця : ДОВ "Вінниця", 2006. – Вип. 10. – С. 375–380. – Бібліогр. в кінці ст.
• Мудрий, Я. Роль соціального педагога у формуванні основ репродуктивного здоров'я школярів [Текст] / Я. Мудрий // Науковий вісник Чернівецького університету. – 2005. – Вип. 263 : Педагогіка та психологія. – С. 122–125. – Бібліогр. в кінці ст.
• Омельяненко, С. В. Формування моделей професійної діяльності майбутніх соціальних педагогів у процесі ділової гри [Текст] / С. В. Омельяненко // Науковий вісник Льотної академії. Серія: Педагогічні науки. – 2019. – Вип. 5. – С. 187–192. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Павелків, К. Факторний аналіз педагогічних умов іншомовної підготовки майбутніх фахівців соціалької сфери в умовах університету [Текст] / К. Павелків // Науковий вісник Миколаївського національного університету ім. В. О. Сухомлинського. Сер. Педагогічні науки. – 2018. – № 4(63). – С. 82–87. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Паньків, Ю. Моделювання підготовки майбутніх соціальних педагогів до роботи з вимушеними переселенцями та їх сім'ями [Текст] / Ю. Паньків // Магістр. – 2016. – Вип. 24. – С. 98–101. – Бібліогр. в кінці ст.
• Петришин, Л. Й. Webinar як форма дистанційного інтегративного консультування соціального педагога [Текст] / Л. Й. Петришин // Розвиток професійної майстерності педагога в умовах нової соціокультурної реальності : збірник матеріалів IV Міжнародної науково-практичної конференції, м. Тернопіль, 15-16 квітня 2021 року / редкол.: О. М. Петровський, І. М. Вітенко, О. І. Когут [та ін.]. – Тернопіль : Тайп, 2021. – С. 354–357. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Пилюк, Наталія Вікторівна Підготовка майбутніх соціальних педагогів до реалізації здоров'язберігаючих технологій у спеціальних загальноосвітніх закладах [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. канд. пед. наук : 13.00.04 - теорія і методика професійної освіти / Пилюк Наталія Вікторівна ; Рівненський держ. гуманітарний ун-т. – Рівне, 2021. – 20 с.
• Поліщук, В. А. Професійна підготовка майбутніх соціальних педагогів до профілактики агресії підлітків [Текст] / В. А. Поліщук, І. А. Гайдамашко, О. Ю. Пришляк // Теорія та практика профілактичної роботи з дітьми, схильними до девіантної поведінки: український і міжнародний досвід : колективна монографія. – Тернопіль : Осадца Ю. В., 2018. – С. 239–250.
• Потоцька, Ю. Соціальний педагог майбутнього [Текст] : семінар-вікторина / Ю. Потоцька // Соціальний педагог. – 2017. – № 8. – С. 4–9.
• Пришляк, О. Сучасні підходи до підготовки фахівців соціономічної сфери у контексті євроінтеграційних процесів [Текст] / О. Пришляк // Психологічні виміри розвитку сучасної освіти України в умовах євроінтеграції : матеріали Міжнародної науково-практичної конференції з нагоди 20-річчя кафедри практичної психології, Тернопіль, 19-20 жовтня 2018 року / ТНПУ ім. В. Гнатюка, Кам'янець-Подільський нац. ун-т ім. І. Огієнка, Гуманітарно-природничий ун-т ім. Я. Длугоша, Вища лінгвістична школа у м. Ченстохово, Південночеський ун-т. ; упоряд.: Г. К. Радчук, З. М. Адамська, І. П. Андрійчук. – Тернопіль : ТНПУ ім. В. Гнатюка, 2018. – С. 267–269. – Бібліогр. в кінці ст.
• Пришляк, О. Ю. Сучасні тенденції формування полікультурної компетентності фахівців соціальної сфери в західноєвропейських країнах [Текст] / О. Ю. Пришляк // Педагогічний альманах. – 2018. – Вип. 40. – С. 219-226. – Бібліогр. в кінці ст.
• Протас, О. Проєктні технології у процесі підготовки майбутніх соціальних педагогів до роботи з обдарованими дітьми [Текст] / О. Протас // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2020. – № 1. – С. 59–66. – Бібліогр. в кінці ст.
• Пюра, О. С. Педагогічні умови підготовки майбутніх соціальних педагогів до комунікативної діяльності в умовах дитячих оздоровчих закладів [Текст] / О. С. Пюра // Теоретико-методичні проблеми виховання дітей та учнівської молоді : збірник наукових праць / редкол.: І. Д. Бех, В. М. Оржеховська, В. В. Вербицький [та ін.] ; НАПН України, Ін-т проблем виховання. – Київ ; [Кам'янець-Подільський] : Зволейко Д. Г., 2012. – Вип. 16, кн. 3. – С. 110–118. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Савченко, Т. О. Сутність поняття "професійно орієнтоване спілкування майбутніх соціальних педагогів" [Текст] / Т. О. Савченко // Теоретико-методологічні основи розвитку освіти і управління навчальними закладами : матеріали 1 Всеукраїнської науково-методичної веб-конференції, 23 грудня 2015 року : у 2 ч. / Херсонська обласна рада, Херсон. нац. тех. ун-т. ; редкол.: В. В. Кузьменко, Н. В. Слюсаренко, Жорова І. Я. [та ін.]. – Херсон : КВНЗ "Херсонська академія неперервної освіти", 2015. – Ч. 2. – С. 81–85. – Бібліогр. в кінці ст.
• Сеньовська, Н. Л. Актуальні проблеми професійної освіти [Текст] : методичні рекомендації для викладачів, магістрантів та студ. вищ. пед. навч. закл. / Н. Л. Сеньовська. – Тернопіль : ТНПУ ім. В. Гнатюка, 2020. – 28 с.

1   2