Електронний каталог

• Класифікатори
• 373.091.6 Шкільне майно та обладнання

373.091.64 Навчальне обладнання для шкіл. Навчальні посібники та засоби навчання

Документи:

• ClassroomScreen – ви закохаєтеся в цей ресурс! [Текст] // Педагогічна майстерня. – 2018. – № 3. – С. 38–39.
• Вимоги щодо ведення класного журналу в 1-4 класах загальноосвітніх навчальних закладів [Текст] : Інструктивно-методичний лист. Додаток до листа МОН від 11.09.07 № 1/9-532 // Початкова школа. – 2007. – № 12. – С. 1-10. – У МОН України.
• Проблемы школьного учебника [Текст] : О специфике учебников для начальной школы. Вып. 11 / Ред.: Д.Л.Верба, Г.Н. Владимирская. – М. : Просвещение, 1982. – 239с. – 1,00.
• Чи буде якісним новий український підручник? [Текст] : обираємо підручник для профільної школи / підгот. Жанна Сташко // Завуч. – 2018. – № 5. – С. 9–38.
• Абрамова, Т. В. Навчальне кіно [Текст] : підруч. для пед. ін-тів та училищ / Т. В. Абрамова, З. І. Аболіхіна, Д. І. Ляшенко. – К. : Рад. шк., 1965. – 196 с. – 0,55.
• Адамович, Г. Реалізація трансформаційної функції в сучасних підручниках з рідної мови [Текст] / Г. Адамович // Наукові записки Тернопільського державного педагогічного університету ім. Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2001. – № 9. – С. 94–98. – Бібліогр. в кінці ст.
• Бар'яхтар, В. Г. Співпраця науки, освіти і видавничої галузі при створенні шкільних підручників [Текст] / В. Г. Бар'яхтар // Вісник Національної Академії наук України. – 2017. – № 5. – С. 30–32.
• Василенко, О. Технологія організації навчання за опорнимилогічно-структурними схемами [Текст] / О. Василенко // Наукові записки Тернопільського державного педагогічного університету ім. Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2001. – № 9. – С. 137–142. – Бібліогр. в кінці ст.
• Гонтарук, Н. Принципи та технологія створення електронного посібника [Текст] / Н. Гонтарук // Магістерський науковий вісник Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. – 2017. – Вип. 26. – С. 91–93. – Бібліогр. в кінці ст.
• Гошій, І. Надія Васильківська : "Кожен шкільний підручник пишу, як для рідної дитини" [Текст] : [інтерв'ю з Надією Василькіською, доцентом кафедри філологічних дисциплін початкової освіти ТНПУ ім. В. Гнатюка] / І. Гошій // Нова Тернопільська газета. – 2021. – 8-14 вер. (№ 33). – С. 8.
• Жосан, О. Е. Тенденції розвитку шкільної навчальної літератури в Україні (20-ті - 80-ті роки ХХ століття) [Текст] : [монографія] / О. Е. Жосан. – Кіровоград : [Ексклюзив-Систем], 2013. – 655 с. – ISBN 978-617-7079-02-5.
• Іщенко, О. Інтегрований підручник як основа формування "компетенцій майбутнього" в учнів Нової української школи [Текст] / О. Іщенко, С. Логачевська // Початкова школа. – 2019. – № 2. – С. 38–40.
• Кодлюк, Я. Технологія аналізу підручника для початкової школи [Текст] / Я. Кодлюк // Початкова школа. – 2015. – № 2. – С. 8–10. – Бібліогр. в кінці ст.
• Кодлюк, Я. Навчальний посібник для молодших школярів: наукові підходи до розроблення та створення [Текст] / Я. Кодлюк, І. Погонець // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2023. – № 1. – С. 77–84. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Козін, В. О. Обладнання кабінетів і аудиторій технічними засобами навчання [Текст] / В. О. Козін, В. К. Мітюрьов, В. П. Степенко. – К. : Рад. шк., 1972. – 104 с. – 0,23.
• Кузьменко, В. В. Навчально- методичне забезпечення в загальноосвітніх навчальних закладах України на початку ХХ століття [Текст] / В. В. Кузьменко // Наукові праці Донецького національного технічного університету. Серія. Педагогіка, психолгія і соціологія. – 2010. – Вип. 8 (174). – С. 13–18. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Кукура, Г. А. Використання технічних засобів навчання у діяльності педагогів початкової школи [Текст] / Г. А. Кукура // Педагогічний дискурс. – 2011. – Вип. 10. – С. 272–275. – Бібліогр. в кінці ст.
• Куракин, А. Т. Использование фотографии, кино, телевидения и звукозаписи в педагогическом исследовании [Текст] / А. Т. Куракин. – М. : Изд-во АПН РСФСР, 1962. – 103 с. – 0,21.
• Латинін, Ю. М. Проблеми вітчизняного навчального посібника з електротехніки [Текст] : ч. 1. Лабораторний практикум : яким він повинен бути? / Ю. М. Латинін // Проблеми інженерно-педагогічної освіти : збірник наукових праць / Українська інженерно-педагогічна академія. – Харків : УІПА, 2005. – Вип. 9. – C. 103–114. – Бібліогр. в кінці ст.
• Луценко, О. В. Сучасні проблеми підручникотворення з шкільного курсу історії [Текст] / О. В. Луценко // Актуальні проблеми розвитку освіти і науки в умовах глобалізації : матеріали ІІ Всеукраїнської наукової конференції 28-29 жовтня 2016 р., м. Дніпро / наук. ред. О. Ю. Висоцький ; ДНУ ім. Олеся Гончара. – Дніпро : Роял Принт, 2016. – Ч. 1. – С. 156–159. – Бібліогр. в кінці ст.
• Меламедов, И. Я. Применение кино на уроках в средней школе [Текст] / И. Я. Меламедов ; [отв. ред. С. П. Виноградов]. – М. : Изд-во АПН РСФСР, 1954. – 136 с. – (Педагогическая библиотека учителя). – 2,00.
• Мельник, О. Електронний підручник: досвід упровадження в Україні та за кордоном [Текст] / О. Мельник, В. Косик // Рідна школа. – 2018. – № 5/8. – С. 3–9. – Бібліогр. в кінці ст.
• Міронець, Л. П. Інтеграція знань учнів основної школи у процесі використання навчальної гри [Текст] / Л. П. Міронець, Т. Ю. Бишенко // Нова українська школа: теорія і практика реалізації інтегрованого підходу : матеріали міжнародної наукової конференції, 17–18 травня 2018 р., Тернопіль / ТНПУ ім. В. Гнатюка, Ін-т пед. НАПН України, Тернопільський обл. комун. ін-т післядипломної пед. освіти, Волинський ін-т післядиплом. пед. освіти, Ун-т Кардинала Стефана Вишинського, Люблінський катол. ун-т Іоанна Павла ІІ ; ред. А. В. Степан. – Тернопіль : [Вектор], 2018. – С. 156–158. – Бібліогр. в кінці ст.
• Мкррілл, С. Гнучкі кабінети: ще не достатньо досліджені, але перспективи вже помітні [Текст] / С. Мкррілл // Трудове навчання в школі. – 2018. – № 20. – С. 27–29.
• Могорита, В. М. Діяльнісно-компетентнісна спрямованість пізнавальних завдань шкільного підручника історії [Текст] / В. М. Могорита // Педагогічні науки. – 2017. – Вип. 80, т. 3. – С. 27–30. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Могорита, Віктор Михайлович Трансформація змісту шкільних підручників з історії для загальноосвітніх навчальних закладів України (1991- 2017 рр.) [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. канд. пед. наук : 13.00.01 - загальна педагогіка та історія педагогіки / Могорита Віктор Михайлович ; Дрогобицький держ. пед. ун-т ім. І. Франка. – Дрогобич, 2019. – 19 с.
• Мохов, И. П. Спортивное оборудование и инвентарь для школ [Текст] / И. П. Мохов, С. Н. Абельсон. – М. : Просвещение, 1967. – 327 с. – 0,59.
• Низковська, О. Про новий Примірний перелік ігрового та навчально-дидактичного обладнання для закладів дошкільної освіти [Текст] : методичний коментар / О. Низковська // Дошкільне виховання. – 2018. – № 2. – С. 22–26.
• Озерний, Д. Сучасне викладання іноземних мов. Що робити з підручником [Текст] / Д. Озерний // Англійська мова в початковій школі. – 2018. – № 10. – С. 4–5. – The bibliography at the end of the article.
• Полонська, Т. Концептуальні засади створення навчального посібника елективного курсу "Культура і мистецтво Великої Британії" для учнів профільної школи [Текст] / Т. Полонська // Педагогічна освіта: теорія і практика. – 2016. – Вип. 20. (1-2016), ч. 2. – С. 393–399. – Бібліогр. в кінці ст.
• Савченко, О. Інноваційний потенціал підручника з читання [Текст] / О. Савченко // Український педагогічний журнал. – 2019. – № 3. – С. 65–71. – Бібліогр. в кінці ст.
• Савчук, Т. Шкільний підручник з історії як інструмент вихолвання патріотизму [Текст] / Т. Савчук // Ціннісні орієнтири в сучасному світі: теоретичний аналіз та практичний досвід : збірник тез VI Міжнародної науково-практичної конференції, Тернопіль, 17-18 трав. 2024 року / редкол.: Н. Л. Морська, Л. М. Литвин, Г. А. Поперечна ; ТНПУ ім. В. Гнатюка ; ХНПУ ім. Г. С. Сковороди ; Університет Humanitas (Польща) ; Остравський університет (Чехія) [та ін.]. – Тернопіль : Осадца Ю. В., 2024. – С. 210–213. – Бібліогр. в кінці ст.
• Столаров, Лоренс Обучение с помощью машин [Текст] = Teaching by Machine : пер. с англ. / Лоренс Столаров ; под ред. и с предисл. В. А. Артемова, Ю. И. Бирилко, А. В. Нетушила ; с приложением статей Б. Ф. Скиннера, Н. А. Краудера, Дж. Д. Финна, Д. Г. Перрена. – М. : Мир, 1965. – 373 с. – 1,49.
• Україна. Міністерство освіти і науки.. Типовий перелік засобів навчання та обладнання навчального і загального призначення для кабінетів природничо-математичних предметів загальноосвітніх навчальних закладів [Текст] : наказ Міністерства освіти і науки України, 22. 06. 2016 р. № 704 / Україна. Міністерство освіти і науки. // Фізика. – 2018. – № 10. – С. 6–33.
• Хребтова, Н. Мотиваційний компонент підручників з математики для початкової школи (початок ХХІ століття) [Текст] / Н. Хребтова // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2023. – № 1. – С. 84–93. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Чумарна, М. Як у краплинці роси [Текст] : з досвіду творення інтегрованого підручника для найменших / М. Чумарна // Початкова школа. – 2018. – № 8. – С. 31–33.
• Шишко, І. Створення електронних підручників [Текст] / І. Шишко // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2015. – № 2. – С. 24–31.
• Юзик, О. З історії підручників народних шкіл Галичини [Текст] / О. Юзик // Наукові записки Тернопільського державного педагогічного університету ім. Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2001. – № 8. – С. 27–31. – Бібліогр. тв кінці ст.