Електронний каталог

• Класифікатори
• Ро

розумова відсталість, умственная отсталость, mental retardation

Документи:

• Ранняя диагностика и коррекция [Текст] = Fruhdiagnostik und Fruhtherapie : практическое руководство : [в 2 т.]. Т. 1 : Нарушения развития / под ред. У. Б. Брака ; [пер. с нем. В. Т. Алтухова]. – М. : Академия, 2007. – 320 с. – ISBN 978-5-7695-2646-6 : 148.00.
• Астапов, В. М. Психическое недоразвитие. Умственно отсталые дети [Текст] / В. М. Астапов // Введение в дефектологию с основами нейро- и патопсихологии : учеб. пособие для слушателей спецфак. по переподготовке работников народного образования по направлению "Психология". – М. : Междунар. пед. академия, 1994. – С. 81–85.
• Астапов, В. М. Ранняя диагностика олигофрения [Текст] / В. М. Астапов // Введение в дефектологию с основами нейро- и патопсихологии : учеб. пособие для слушателей спецфак. по переподготовке работников народного образования по направлению "Психология". – М. : Междунар. пед. академия, 1994. – С. 85–87.
• Білоусова, С. Програма корекційних занять з фізичного виховання з розумово відсталими дітьми дошкільного віку [Текст] / С. Білоусова // Молода спортивна наука України. – 2001. – Т.2, Вип.5. – С. 164-166.
• Гавриленко, Ганна Розвиток емоційно-вольової сфери у дітей з легкою розумовою відсталістю [Текст] : психокорекційний комплекс / Ганна Гавриленко // Психолог. Шкільний світ. – 2013. – № 9. – С. 50–56.
• Гавриленко, Г. В. Психокорекційний комплекс з проблеми "Розвиток емоційно-вольової сфери у дітей з легкою розумовою відсталістю" [Текст] / Г. В. Гавриленко // Психологічна газета. – 2010. – № 9. – С. 9-15.
• Гвоздецька, С. Стан фізичного розвитку дітей дошкільного віку із затримкою психічного розвитку [Текст] / С. Гвоздецька // Молода спортивна наука України. – 2001. – Т.2, Вип.5. – С. 127-129.
• Гончаренко, Є. Вплив програми спеціальної Олімпіади ФАНфітнес на ефективність проведення тренувальних занять з особами, які мають відхилення розумового розвитку [Текст] / Є. Гончаренко // Теорія і методика фізичного виховання і спорту. – 2008. – № 4. – С. 22-25.
• Гончаренко, Є. Особливості фізичного розвитку спортсменів 17-19 років із відхиленнями розумового розвитку [Текст] / Є. Гончаренко // Теорія і методика фізичного виховання і спорту. – 2009. – № 2. – С. 17-19.
• Зенковська, Т. Застосування сюжетно-дидактичної гри для навчання дітей - імбецилів [Текст] / Т. Зенковська // Молода спортивна наука України. – 2001. – Т.2, Вип.5. – С.216-217.
• Золотоверх, В. В. Розвиток вчення про розумову відсталість та причини її виникнення [Текст] / В. В. Золотоверх // Педагогічна і психологічна науки в Україні. – 2007. – Т. 3 : Психологія, вікова фізіологія та дефектологія. – С. 335–342. – Бібліогр. в кінці ст.
• Клименко, О. День українського козацтва [Текст] : загальношкільний виховний захід для дітей із ЗПР та розумовою відсталістю / О. Клименко // Дефектолог. – 2017. – № 10. – С. 38–40.
• Когут, І. Перспективи наукових досліджень у спорті осіб із відхиленнями розумового розвитку [Текст] / І. Когут, Є. Гончаренко // Теорія і методика фізичного виховання і спорту. – 2011. – № 1. – С. 19-23.
• Когут, І. Особливості соціальної інтеграції спортсменів спеціальних олімпіад в українському суспільстві [Текст] / І. Когут, С. Применко // Теорія і методика фізичного виховання і спорту. – 2013. – № 1. – С. 109–113. – Бібліогр. в кінці ст.
• Кравець, Н. Особливості розумової працездатності школярів в умовах інклюзивної форми навчання [Текст] / Н. Кравець, В. Шорохова // Рідна школа. – 2009. – № 11. – С. 52-56.
• Кудря, Н. С. Суточная ритмическая организация физиологических и психологических показателей школьников 12-16 лет с нарушениями интеллектуального развития [Текст] / Н. С. Кудря, Ю. В. Корягина // Лечебная физкультура и спортивная медицина. – 2012. – № 2. – С. 17-21. – Библиогр. в конце ст.
• Куцінко, О. Г. Як правильно навчати "неправильну" дитину [Текст] / О. Г. Куцінко // Педагогічна майстерня. – 2011. – № 1. – С. 36-40.
• Лисенко, Л. Проблема розвитку розумових здібностей дитини у поглядах А. Біне [Текст] : [франц. психолог і педагог] / Л. Лисенко // Рідна школа. – 2007. – № 2. – С. 76-77. – За рубежем.
• Матвєєв, С. Актуальні проблеми підготовки спортсменів-футболістів до спеціальних олімпіад [Текст] : [спортсмени з відхилнням розумового розвитку] / С. Матвєєв, М. Ярмоленко, Є. Гончаренко // Теорія і методика фізичного виховання і спорту. – 2015. – № 4. – С. 71–77. – Бібліогр. в кінці ст.
• Острик, Галина Задачі на рух для учнів із розумовими вадами спеціальної загальноосвітньої школи [Текст] / Галина Острик // Дефектолог. Шкільний світ. – 2013. – № 4. – С. 15–17.
• Романько, Т. І. Організація комунікативної діяльності учнів середніх класів допоміжної школи [Текст] / Т. І. Романько, О. О. Польченко // Таврійський вісник освіти. – 2007. – № 2. – С. 130-134.
• Руденко, Лілія Контекстна модель агресивної поведінки у дітей із розумовою відсталістю [Текст] / Лілія Руденко // Дефектологія. Особлива дитина: навчання і виховання. – 2013. – № 2. – С. 36–40. – Бібліогр. в кінці ст.
• Салимов, М. И. Влияние адаптивной физической культуры на психическое развитие и социальную адаптацию школьников с легкой умственной отсталостью [Текст] / М. И. Салимов // Теория и практика физической культуры. – 2010. – № 3. – С. 38-40.
• Телятникова, М. Н. Применение психодрамы для психокоррекционной работы с умственно отсталыми подростками [Текст] / М. Н. Телятникова // Журнал практического психолога. – 2006. – № 2. – С. 134-145.
• Тесленко, В. Сучасні підходи до класифікації етимологій порушень дітей з обмеженими можливостями [Текст] / В. Тесленко // Соціальна педагогіка: теорія та практика. – 2006. – № 4. – С. 96-99. – Соціально-педагогічні аспекти здорового способу життя.
• Харченко, Л. Корекція психомоторики дітей 9-10років з легкою формою розумової відсталості засобами рухливих ігор [Текст] / Л. Харченко // Молода спортивна наука України. – 2004. – Вип.8: У 4 т. Т.2. – С. 371-376.
• Харченко, Л. Вікова динаміка розвитку психомоторних здібностей дітей 8-10 років з легкою формою розумової відсталості [Текст] / Л. Харченко, Ю. Петришин // Актуальні проблеми розвитку руху "Спорт для всіх" у контексті європейської інтеграції України. – 2004. – С. 261-264.
• Шкльода, В. Виграє кожен [Текст] : ігрові форми навчання й виховання дітей із помірною розумовою відсталістю / В. Шкльода // Дефектолог. – 2017. – № 6. – С. 7–9.
• Шкльода, В. Даруючи голос [Текст] : розвиток мовлення в дітей із помірною розумовою відсталістю / В. Шкльода // Дефектолог. – 2017. – № 6. – С. 4–6.
• Янкевич, Тетяна Заняття з будівельним матеріалом із розумово відсталими дітьми дошкільного віку (перший рік навчання) [Текст] / Тетяна Янкевич // Дефектолог. Шкільний світ. – 2013. – № 4. – С. 30–37.