Електронний каталог

• Класифікатори
• 376 Освіта, навчання, виховання особливих груп осіб. Спеціальні школи. Інклюзивна освіта

376-056.45 Освіта розвинутих, обдарованих, талановитих, геніальних осіб

Документи:

• Балащук, Л. І. Організація роботи з обдарованими дітьми: методичні рекомендації [Текст] / Л. І. Балащук // Управління школою. – 2018. – № 1/3. – С. 44–47. – Бібліогр. в кінці ст.
• Бойченко, М. А. Особливості надання педагогічної підтримки двічі винятковим учням у США, Канаді та Великій Британії [Текст] / М. А. Бойченко // Освіта та розвиток обдарованої особистості. – 2017. – № 11. – С. 54–59. – Бібліогр. в кінці ст.
• Бойченко, Марина Анатоліївна Теоретичні та методичні засади освіти обдарованих школярів у США, Канаді та Великій Британії [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. д-ра пед. наук : 13.00.01 - загальна педагогіка та історія педагогіки / Бойченко Марина Анатоліївна ; Сумський держ. пед. ун-т ім. А. С. Макаренка. – Суми, 2019. – 44 с.
• Горішна, Н. Сутність поняття "соціальні навички" та їх вплив на соціальну компетентність дітей з особливими освітніми потребами [Текст] / Н. Горішна // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2022. – № 1. – С. 40–47. – Бібліогр. в кінці ст.
• Гузик, Н. В. Природні задатки таланту – орієнтир компетентнісного підходу до змісту шкільної освіти [Текст] / Н. В. Гузик // Завучу. Усе для роботи. – 2018. – № 3/4. – С. 2–16.
• Демченко, О. Обдаровані діти: як знайти ключик для розкриття їхніх талантів [Текст] : використання інтерактивних вправ для розвитку навичок демократичного спілкування в освітньому процесі / О. Демченко // Учитель початкової школи. – 2019. – № 11. – С. 14–15.
• Демченко, О. Філософський діалог в освітній діяльності демократичного й творчого педагога НУШ [Текст] : семінар-тренінг для вчителів, що працюють з обдарованими дітьми / О. Демченко // Учитель початкової школи. – 2019. – № 11. – С. 16–17.
• Єзерська, Н. В. Соціально-психологічний супровід обдарованих учнів [Текст] / Н. В. Єзерська // Освіта та розвиток обдарованої особистості. – 2014. – № 12. – С. 17–19. – Бібліогр. в кінці ст.
• Зелений, Павло Олександрович Проєктно-задачний підхід в екологічній освіті обдарованих учнів у позакласній роботі закладів загальної середньої освіти [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. канд. пед. наук (доктора філософії) :13.00.01 – загальна педагогіка та історія педагогіки / Зелений Павло Олександрович ; Нац. ун-т "Чернігівський колегіум" ім. Т. Г. Шевченка. – Чернігів, 2020. – 20 с.
• Камишин, В. В. Кореляція індивідуального і соціального в розумінні феномену обдарованості [Текст] / В. В. Камишин, М. М. Міленіна // Наукове забезпечення розвитку освіти в Україні: актуальні проблеми теорії і практики : до 25- річчя НАПН України : збірник наукових праць / редкол.: В. Г. Кремень (голова), В. І. Луговий, О. М. Топузов та [ін.] ; НАПН України. – Київ : Сам, 2017. – С. 231–239. – Бібліогр. в кінці ст.
• Коротка, С. М. Система роботи з обдарованими дітьми [Текст] / С. М. Коротка // Завучу. Усе для роботи. – 2018. – № 3/4. – С. 17–28. – Бібліогр. в кінці ст.
• Кремінський, Б. Г. Переваги та недоліки тестових технологій оцінювання якості знань обдарованої молоді з фізики [Текст] / Б. Г. Кремінський // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Сер. 5. Педагогічні науки: реалії та перспективи. – 2010. – Вип. 22. – С. 199–203. – Бібліогр. напркінці ст.
• Пивовар, Ю. О. Організація навчання обдарованої молоді у Німеччині другої половини XX століття [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. канд. пед. наук - 13.00.01 - загальна педагогіка та історія педагогіки / Пивовар Ю. О. ; Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди. – Харків, 2011. – 20 с.
• Пикина, А. Л. Опыт тьюторского сопровождения развития одарённого ребёнка в условиях взаимодействия общего, дополнительного и профессионального образования [Текст] / А. Л. Пикина // Теоретико-методичні проблеми виховання дітей та учнівської молоді : збірник наукових праць / редкол.: І. Д. Бех, Г. П. Пустовіт, Ж. В. Петрочко [та ін.] ; НАПН України, Ін-т проблем виховання. – Київ ; [Кіровоград] : Імекс-ЛТД, 2013. – Вип. 17, кн. 2. – С. 161–170. – Библиогр. в конце ст.
• Протас, Оксана Любомирівна Теоретичні та методичні основи підготовки майбутніх соціальних працівників до роботи з обдарованими дітьми [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. доктора пед. наук : 13.00.04 - теорія і методика професійної освіти / Протас Оксана Любомирівна ; ДВНЗ "Прикарпатський нац. ун-т ім. В. Стефаника". – Івано-Франківськ, 2021. – 39 с.
• Рибачек, Т. Обдарованість дошкільників–новий предмет вивчення освітян [Текст] : (теорія, досвід, практика) / Т. Рибачек // Проблеми діагностики та проектування розвитку обдарованих дошкільників : матеріали всеукраїнської наково-практичної конференції, 10-11 квітня 2012 р., м. Одеса. – Київ : Інформаційні системи, 2012. – С. 123–131. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Руда, Г. В. Готовність учителя до діяльності з обдарованими учнями [Текст] / Г. В. Руда // Освіта та розвиток обдарованої особистості. – 2017. – № 6. – С. 5–9. – Бібліогр. в кінці ст.
• Рудько, Г. Робота з обдарованими дітьми [Текст] / Г. Рудько // Сучасна школа України. – 2015. – № 1. – С. 4–23.
• Скирда, Алла Євгенівна Соціально-педагогічна підтримка обдарованих студентів у навчальних закладах Австралії [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. канд. пед. наук : 13.00.01 - загальна педагогіка та історія педагогіки / Скирда Алла Євгенівна ; Східноукраїнський нац. ун-т ім. В. Даля. – Київ, 2018. – 20 с.
• Слободенюк, Л. І. Структурно-функціональна модель формування ключових компетентностей обдарованих дітей [Текст] / Л. І. Слободенюк, О. В. Слободенюк // Педагогічний альманах. – 2017. – Вип. 34. – С. 82-88. – Бібліогр. в кінці ст.
• Степаненко, В. Профілактика поведінкових девіацій обдарованих учнів у закладах загальної середньої освіти [Текст] : монографія / В. Степаненко. – Київ : Талком, 2019. – 489 с. – ISBN 978-617-7832-23-1.
• Степаненко, В. Соціально-педагогічна профілактика різних форм поведінкових девіацій обдарованих учнів [Текст] : навчально-методичний посібник для студ. спец. "Соціальна робота" / В. Степаненко. – Київ : Талком, 2019. – 106 с. – ISBN 978-617-7832-22-4.
• Сумарюк, М. І. Професійна підготовка вчителя до роботи з математично обдарованими дітьми у системі МАН [Текст] / М. І. Сумарюк, О. П. Мартинюк // Проблеми та перспективи фахової підготовки вчителя математики : Міжнародна науково-практична конференція, 30 травня-1 червня 2018 р., м. Вінниця / редкол.: Н. І. Лазаренко, О. В. Співаковський, І. Акірі [та ін.] ; Вінницький державний педагогічний університет ім. М. Коцюбинського. – Вінниця : Нілан-ЛТД, 2018. – С. 126–129. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Фатєєва, М. В. Шлях до успіху. Тренінгове заняття з обдарованими дітьми старшого шкільного віку [Текст] / М. В. Фатєєва // Шкільному психологу. Усе для роботи. – 2019. – № 3. – С. 27–31. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Худзей, О. О. Проблема виховання обдарованої особистості у педагогічній спадщині В. О. Сухомлинського [Текст] / О. О. Худзей // Педагогічний дискурс. – 2011. – Вип. 10. – С. 510–513. – Бібліогр. в кінці ст.
• Шевченко, О. Школи з обдарованими учнями. Створення умов для особливих дітей [Текст] / О. Шевченко // Психолог. – 2018. – № 11/12. – С. 44–50. – Бібліогр. наприкінці ст.