Електронний каталог

• Класифікатори
• 378:373.091.12.011.3-051 Професійна підготовка вчителя у вищому навчальному закладі

378:373.091.12.011.3-051:81'243 Професійна підготовка вчителя іноземних мов

Документи:

• Danylenko, O. Experimental verification of methodology of developing productive grammatical competence of prospective teachers learning english after german through individual work [Текст] = Експериментальна перевірка ефективності методики формування продуктивної граматичної компетентності майбутніх учителів у процесі самостійної роботи при вивченні англійської мови після німецької / O. Danylenko // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2022. – № 1. – Р. 182–190. – The bibliography at the end of the article.
• Klymenko, A. Features of the elective course "Foundations of information culture" in bachelors' educational and professional training program "Secondary education (the English language and literature)" [Текст] = Особливості елективного курсу «Основи інформаційної культури» в ОПП підготовки бакалаврів «Середня освіта (Англійська мова і література)» / A. Klymenko // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2021. – № 1. – Р. 209–217. – The bibliography at the end of the article.
• Klymenko, A. The use of video materials in flt: a case study at foreign languages department of TNPU [Текст] = Відеоматеріали у викладанні іноземних мов: досвід викладачів факультету іноземних мов ТНПУ / A. Klymenko, N. Zakordonets, I. Obikhod // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2023. – № 1. – P. 133–140. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Volkmann, L. Interkulturelle Kompetenz [Текст] : Konzepte und Praxis des Unterrichts / L. Volkmann, K. Stierstorfer, W. Gehring. – Tubingen : Gunter Narr Verlag, 2002. – 248 s. – (Narr Studienbucher). – ISBN 3-8233-4986-4.
• Бабій, Л. Роль педагогічної практики в процесі підготовки вчителя англійської мови: досвід проекту Британської ради "Шкільний вчитель нового покоління" [Текст] / Л. Бабій, Т. Кондратьєва // Практична підготовка здобувачів вищої освіти в умовах воєнного стану : матеріали міжфакультетського навчально-методичного семінару / редкол.: А. Кузишин, І. Каплун, Я. Мариняк та [ін.]. – Тернопіль : Вектор, 2022. – С. 51–54. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Бачинська, Н. Формування соціокультурної компетенції майбутніх учителів іноземних мов засобами народної казки [Текст] / Н. Бачинська // Науковий вісник Миколаївського національного університету ім. В. О. Сухомлинського. Сер. Педагогічні науки. – 2018. – № 1(60). – С. 21–25. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Бачинська, Н. Я. Професійно-орієнтовані вправи як засіб формування соціокультурної компетенції майбутніх вчителів іноземної мови [Текст] / Н. Я. Бачинська // Місія вчителя в сучасному світі : матеріали ІІ Міжнародного конгресу, присвяч. 195-й річниці Південноукраїнського нац. пед. ун-ту ім. К. Д. Ушинського, 27-30 верес. 2012 р. / редкол.: О. Чебикін, С. Бондаренко, В. Андрущенко [та ін.]. – Одеса : Букаєв Вадим Вікторович, 2013. – С. 47-50. – Бібліогр. в кінці ст.
• Безвін, Ю. Г. Особливості формування соціокультурної компетентності в майбутніх викладачів англійської мови засобами інформаційно-дослідницького проєкту [Текст] / Ю. Г. Безвін, Г. І. Подосиннікова // Іноземні мови. – 2019. – № 4. – С. 24–37. – The bibliography at the end of the article.
• Безкорса, О. С. Навчально-методичне забезпечення формування цифрової культури майбутніх учителів англійської мови початкової школи [Текст] / О. С. Безкорса // Сучасні цифрові технології та інноваційні методики навчання: досвід, тенденції, перспективи : збірник тез за матеріалами IX Міжнародної науково-практичної інтернет-конференції, Тернопіль, 28 квітня / Ченстоховський політехнічний ун-т, Опольський політехнічний ун-т, Жешувський ун-т (Польща) ; Остравський університет (Чехія) та ін. – Тернопіль : ТНПУ ім. В. Гнатюка, 2022. – С. 66–69. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Безлюдна, В. Підготовка вчителя іноземних мов у 80-ті роки ХХ століття [Текст] / В. Безлюдна // Історико-педагогічний альманах. – 2017. – № 1. – С. 46–49. – Бібліогр. в кінці ст.
• Богайчук, О. С. Сучасний стан проблеми навчання майбутніх філологів письмового двостороннього перекладу [Текст] / О. С. Богайчук // Педагогічний альманах. – 2018. – Вип. 39. – С. 32-37. – Бібліогр. в кінці ст.
• Бориско, Н. Ф. Проблеми міжкультурної підготовки майбутніх учителів і викладачів іноземних мов [Текст] / Н. Ф. Бориско // Іноземні мови. – 2018. – № 1. – С. 9–20. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Будас, Ю. О. Професійна спрямованість ділових ігор на практичних заняттях зі студентами філологами [Текст] / Ю. О. Будас // Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання в підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми : збірник наукових праць / редкол.: І. А. Зязюн, Н. Г. Ничкало, C. .Гончаренко та [ін.] ; Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського. – Київ ; Вінниця : ДОВ "Вінниця", 2006. – Вип. 10. – С. 243–249. – Бібліогр. в кінці ст.
• Варга, Н. Активні методи в процесі дослідницької підготовки вчителів іноземної мови [Текст] / Н. Варга // Сучасні тенденції розвитку освіти і науки в інтердисциплінарному контексті : матеріали 3-ої Міжнародної науково-практичної конференції, 29-30 березня 2018 року / Полонійна академія, ДВНЗ "Ужгород. нац. ун-т, Дрогоб. держ. пед. ун-т ім. І. Франка, Поморська академ., КВНЗ "Херсон. академ. неперервної освіти ; редкол.: Г. Бурунова, Д. Гєрчинська, І. Зимомря [та ін.]. – Ченстохова ; Ужгород ; Дрогобич : Посвіт, 2018. – С. 183–185. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Ващило, О. В. Організація дистанційного навчання майбутніх філологів в умовах пандемії Covid-19 [Текст] / О. В. Ващило // Іноземні мови. – 2021. – № 3. – С. 11–18. – Бібліогр. в кінці ст.
• Гарбуза, Т. Організація дистанційної форми підготовки учителів іноземних мов у Великій Британії [Текст] / Т. Гарбуза // Лінгвістичні проблеми та інноваційні підходи до викладання чужоземних мов у вищих навчальних закладах : матеріали п'ятої Міжнародної науково-практичної конференції / редкол.: М. М. Козяр, Б. І. Шуневич, Т. В. Бобкова [та ін.]. – Львів : ЛДУ БЖД, 2012. – С. 42. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Годунко, Л. Реформування змісту підготовки вчителів іноземних мов для початкової та середньої школи у Словацькій республіці [Текст] / Л. Годунко // Педагогічна освіта: теорія і практика. – 2016. – Вип. 20. (1-2016), ч. 2. – С. 291–295. – Бібліогр. в кінці ст.
• Гронь, Л. В. Формування професійних умінь майбутніх учителів іноземної мови [Текст] / Л. В. Гронь // Проблеми та перспективи лінгвістичних досліджень в умовах глобалізаційних процесів : матеріали ІІІ Міжнародної науково-практичної конференції, 7–8 квітня 2011 року / МОНМС України, Тернопільський національний економічний ун-т ; відпов. за вип. Н. С. Лиса. – Тернопіль : [Економічна думка], 2011. – С. 167–169.
• Даниленко, О. О. Відбір навчального матеріалу для формування продуктивної граматичної компетентності майбутніх учителів під час навчання англійської мови після німецької в процесі самостійної роботи [Текст] / О. О. Даниленко // Педагогічний альманах. – 2018. – Вип. 39. – С. 37-44. – Бібліогр. в кінці ст.
• Дацків, О. П. Вимоги до вправ для формування вмінь говоріння у майбутніх учителів англійської мови засобами драматизації [Текст] / О. П. Дацків // Проблеми та перспективи лінгвістичних досліджень в умовах глобалізаційних процесів : матеріали ІІІ Міжнародної науково-практичної конференції, 7–8 квітня 2011 року / МОНМС України, Тернопільський національний економічний ун-т ; відпов. за вип. Н. С. Лиса. – Тернопіль : [Економічна думка], 2011. – С. 169–171. – Бібліогр. в кінці ст.
• Дацько, Ю. Роль мотивації у підготовці майбутніх педагогів іноземної мови [Текст] / Ю. Дацько // Лінгвістичні проблеми та інноваційні підходи до викладання чужоземних мов у вищих навчальних закладах : матеріали п'ятої Міжнародної науково-практичної конференції / редкол.: М. М. Козяр, Б. І. Шуневич, Т. В. Бобкова [та ін.]. – Львів : ЛДУ БЖД, 2012. – С. 53. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Дівінська, Н. О. Інтерактивні форми навчання у формуванні методичної майстерності майбутнього вчителя (у процесі викладання курсу"Методика навчання іноземних мов") [Текст] / Н. О. Дівінська. – С. 50–55. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Дівінська, Н. О. Інтерактивні форми навчання у формуванні методичної майстерності майбутнього вчителя (у процесі викладання курсу "Методика навчання іноземних мов") [Текст] / Н. О. Дівінська // Педагогіка вищої школи: методологія, теорія, технології. – 2008. – Т. 2. – С. 50–55. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Долина, Аліна Василівна Методика вдосконелення фонетичної компетенції у майбутніх учителів англійської мови у самостійній роботі [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. канд. пед. наук : 13.00.02 - теорія і методика навчання: германські мови / Долина Аліна Василівна ; Київський нац. лінгвіст. ун-т. – Київ, 2012. – 22 с.
• Долинський, Є. В. Діагностика готовності майбутніх перекладачів до професійної підготовки в інформаційному середовищі ВНЗ [Текст] / Є. В. Долинський // Педагогічний альманах. – 2016. – Вип. 32. – С. 64–71. – Бібліогр. в кінці ст.
• Живіцька, С. Ю. Ідеї Василя Сухомлинського щодо компетентнісного підходу до управління розвитком фахової майстерності учителів іноземних мов [Текст] / С. Ю. Живіцька // Педагогічний вісник : науково-методичний щоквартальний журнал / голов. ред. А. С. Бик. – Кіровоград : Вид-во Кіровоградського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти ім. В. Сухомлинського, 2018. – №1-2(45-46) : 100 років з дня народження В. О. Сухомлинського. – С. 110–111. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Заваринська, І. Роль педагогічної практики у професійній підготовці майбутнього вчителя-полоніста (крізь призму сучасних реалій) [Текст] / І. Заваринська // Практична підготовка здобувачів вищої освіти в умовах воєнного стану : матеріали міжфакультетського навчально-методичного семінару / редкол.: А. Кузишин, І. Каплун, Я. Мариняк та [ін.]. – Тернопіль : Вектор, 2022. – С. 20–26. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Завізіон, Катерина Геннадіїна Формування комунікативної культури майбутніх перекладачів у процесі фахової підготовки [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. канд. пед. наук : 13.00.04 - теорія і методика професійної освіти / Завізіон Катерина Геннадіїна ; ВНЗ "Університет імені Альфреда Нобеля". – Дніпро, 2021. – 20 с.
• Задорожна, І. Можливості використання комп'ютерних технологій у розвитку соціокультурної компетенції майбутніх учителів іноземної мови [Текст] / І. Задорожна // Соціокультурні аспекти навчання іноземних мов : Тези доповідей міжнародної науково- практичної конференції. – Тернопіль : ТДПУ, 2004. – С. 131–132. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Зєня, Л. Формування міжкультурної іншомовної комунікативної компетентності майбутніх учителів з використанням навчально-професійних завдань [Текст] / Л. Зєня, С. Роман, С. Коломінова // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2017. – № 4. – С. 145–154. – Бібліогр. в кінці ст.
• Карташова, Л. А. Готовність майбутніх вчителів іноземних мов до впровадження засобів інформаційно-комунікаційних технологій у навчально-виховний процес загальноосвітніх навчальних закладів [Текст] / Л. А. Карташова // Педагогіка вищої школи: методологія, теорія, технології. – 2008. – Т. 2. – С. 253–263. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Клименко, А. Інформаційна культура в професійній підготовці майбутніх вчителів іноземних мов [Текст] / А. Клименко // Соціокультурні аспекти навчання іноземних мов : Тези доповідей міжнародної науково- практичної конференції. – Тернопіль : ТДПУ, 2004. – С. 137–138.
• Клкнова, Т. А. Формування лінгвометодичної компетентності майбутніх вчителів іноземних мо як стратегія до міжкультурної комунікації [Текст] / Т. А. Клкнова // Педагогічний альманах. – 2017. – Вип. 36. – С. 165-169. – Бібліогр. в кінці ст.
• Ковтун, О. Теоретико-методологічні засади моніторингу якості професійної підготовки майбутніх учителів іноземної мови в початковій школі [Текст] / О. Ковтун // Педагогічна освіта: теорія і практика. – 2016. – Вип. 20. (1-2016), ч. 2. – С. 326–331. – Бібліогр. в кінці ст.
• Кокнова, Т. А. Вплив освітнього середовища на формування лінгвометодичної компетентності у процесі фахової підготовки майбутніх викладачів іноземних мов [Текст] / Т. А. Кокнова // Pedagogy and Psychology. – 2020. – VIII (95), Issue 239. – С. 17–20. – Бібліогр. в кінці ст.
• Кокнова, Т. А. Ефективність деталізації змісту фахової підготовки у процесі формування лінгвометодичної компетентності в майбутніх викладачів іноземних мов [Текст] / Т. А. Кокнова // Науковий вісник Ужгородського національного університету. Сер. Педагогіка. Соціальна робота. – 2020. – Вип. 2 (47). – С. 57–60. – Бібліогр. в кінці ст.
• Кокнова, Тетяна Анатоліївна Теорія і практика формування лінгвометодичної компетентності майбутніх викладачів іноземних мов у процесі фахової підготовки [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. доктора пед. наук : 13.00.04 - теорія і методика професійної освіти : 01 - Освіта / Педагогіка / Кокнова Тетяна Анатоліївна ; "Луганський нац. ун-т ім. Тараса Шевченка". – Старобільськ, 2021. – 44 с.
• Коробова, Ю. В. Особливості організації навчання майбутніх учителів англійської мови мовленнєвої адаптації [Текст] / Ю. В. Коробова // Іноземні мови. – 2020. – № 2. – С. 3–8. – Бібліогр. в кінці ст.
• Косович, О. В. Формування методичної конкурентоспроможності майбутніх учителів іноземних мов як педагогічна проблема [Текст] / О. В. Косович // Педагогічний альманах. – 2017. – Вип. 34. – С, 113-119. – Бібліогр. в кінці ст.
• Крива, Л. Дидактичний підхід у навчанні іноземної мови майбутніх спеціалістів на професійному рівні [Текст] / Л. Крива // Соціокультурні аспекти навчання іноземних мов : Тези доповідей міжнародної науково- практичної конференції. – Тернопіль : ТДПУ, 2004. – С. 140–141. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Кукса, Б. В. Модель організації процесу взаємопов'язаного навчання професійно спрямованого монологічного мовлення й письма майбутніх учителів англійської мови з використанням мультимедйних засобів [Текст] / Б. В. Кукса // Науковий вісник Волинського національного університету імені Лесі Українки. Сер. Філологічні науки. Мовознавство. – 2011. – № 5 : у 2-х ч., Ч. 2. – С. 176–181. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Куца, О. І. Досвід фахової підготовки майбутніх синхронних перекладачів у сучасному мультикультурному просторі університету [Текст] / О. І. Куца // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2014. – № 4. – С. 94–99. – Текст англ. мовою. – Бібліогр. в кінці ст.
• Мазур, Ю. Аналіз підходів до визначення понять "уміння" та "навички" майбутнього учителя іноземної мови [Текст] / Ю. Мазур // Науковий вісник Чернівецького університету. – 2012. – Вип. 637 : Педагогіка та психологія. – С. 117–124. – Бібліогр. в кінці ст.
• Майєр, Н. В. Модель формування тестової компетентності майбутніх учителів іноземних мов і культур [Текст] / Н. В. Майєр // Іноземні мови. – 2020. – № 2. – С. 43–46. – Бібліогр. в кінці ст.
• Майєр, Н. В. Сучасні підходи до формування тестової компетентності майбутнього вчителя іноземних мов і культур [Текст] / Н. В. Майєр // Іноземні мови. – 2019. – № 1. – С. 22–29. – Бібліогр. в кінці ст.
• Мисечко, О. Є. Формування системи фахової підготовки вчителя іноземної мови у педагогічних навчальних закладах України [Текст] : початок 1900-х - початок 1960-х рр. : монографія / О. Є. Мисечко. – Житомир : Полісся, 2008. – 258 с. – ISBN 978-966-655-358-7 : 30,00.
• Морська, Л. І. Інформаційні технології у професійній підготовці вчителя англійської мови [Текст] = Information Tecnologies in English Teacher Education : навчальний посібник для студ. пед. освітніх закл. / Л. І. Морська. – Тернопіль : ТНПУ, 2006. – 265 с.
• Наконечна, Н. Експериментальна перевірка ефективності методики формування англомовної лексичної компетентності у читанні у студентів лінгвістичних спеціальностей на початковому ступені навчання [Текст] / Н. Наконечна // Магістерський науковий вісник Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. – 2018. – Вип. 29. – С. 209–212. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Нікольська, Н. В. Вимоги до підготовки вчителів іноземних мов у кордонах ЄС [Текст] / Н. В. Нікольська // Розвиток професійної майстерності педагога в умовах нової соціокультурної реальності : збірник матеріалів IV Міжнародної науково-практичної конференції, м. Тернопіль, 15-16 квітня 2021 року / редкол.: О. М. Петровський, І. М. Вітенко, О. І. Когут [та ін.]. – Тернопіль : Тайп, 2021. – С. 315–317. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Палецька-Юкало, А. В. Проблема інтегрованого формування лексичної компетентності в підготовці майбутніх учителів [Текст] / А. В. Палецька-Юкало // Педагогічний альманах. – 2017. – Вип. 33. – С. 79-86. – Бібліогр. в кінці ст.

1   2