Електронний каталог

• Класифікатори
• 373.091.12.011.3-051 Вчитель

373.091.12.011.3-051:005.963 Підвищення кваліфікації вчителів та вихователів

Підтеми:

• 373.091.12.011.3-051:005.963.5 Практична підготовка вчителів. Показові уроки

Документи:

• Зміни у Порядку підвищення кваліфікації: вивчаємо за 5 хвилин [Текст] // Практика управління дошкільним закладом. – 2020. – № 2. – С. 26–28.
• Ахунова, Л. Де трава зеленіша? Закордонний досвід підвищення кваліфікації [Текст] / Л. Ахунова // Директор школи. – 2020. – № 3. – С. 34–39. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Басараб, Н. Я. Підвищення кваліфікації як фактор розвитку педагогічної майстерності вчителів початкових класів [Текст] / Н. Я. Басараб // Педагогічний альманах. – 2018. – Вип. 37. – С. 137-141. – Бібліогр. в кінці ст.
• Бешенко, М. М. Підвищення ефективності професійного самовдосконалення педагогічних працівників у міжкурсовий (міжатестаційний) період [Текст] / М. М. Бешенко // Завучу. Усе для роботи. – 2020. – № 19/20. – С. 19–66. – Бібліог.: с. 29.
• Божинський, В. Семінари, вебінари або курси: чи можна "на свій смак" обирати форму підвищення кваліфікації [Текст] / В. Божинський // Практика управління закладом освіти. – 2020. – № 3. – С. 14--15,.
• Буган, Ю. В. Підвищення кваліфікації вчителів: "комплексний обід" чи "шведський стіл" [Текст] / Ю. В. Буган // Розвиток професійної майстерності педагога : збірник матеріалів Міжнародної науково-практичної конференції, м. Тернопіль, 26-27 квітня 2018 року / уклад.: В. Є. Кавецький, А. В. Вихрущ, О. Я. Жизномірська [та ін.]. – Тернопіль : Тайп, 2018. – С. 49–52. – Бібліогр. в кінці ст.
• Власенко, О. Від старту до фінішу. Процедура підвищення кваліфікації педагогічних працівників [Текст] / О. Власенко // Директор школи. – 2020. – № 3. – С. 24–30. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Гавриш, Н. Майстер-клас як форма підвищення кваліфікації педагогів [Текст] / Н. Гавриш // Вихователь-методист дошкільного закладу. – 2021. – № 3. – С. 32–35.
• Гончар, Н. П. Практичні аспекти впровадження інтерактивних технологій в систему неперервної педагогічної освіти [Текст] / Н. П. Гончар // Педагогічний альманах. – 2016. – Вип. 32. – С. 59–64. – Бібліогр. в кінці ст.
• Денисенко, Т. В. Удосконалення рівня професійної майстерності педагогів, які працюють з обдарованими дітьми в умовах гімназії [Текст] / Т. В. Денисенко, І. С. Старостенко // Завучу. Усе для роботи. – 2020. – № 17/18. – С. 20–33.
• Ензельт, О. П. Організація навчання педагогів гімназії засобами тренінгових технологій на засадах андрагогічного підходу [Текст] / О. П. Ензельт // Парадигмальна модель керівника сфери освіти у контексті євроінтеграційних процесів : матеріали Міжнародного форуму управлінської діяльності ( 18-19 травня 2019 року, м. Тернопіль) / редкол.: В. П. Кравець, С. Т. Вихор, О. Т. Винничук [та ін.] ; відпов. за вип. О. С. Боднар, Г. М. Мешко. – Тернопіль : Крок, 2019. – С. 199–202. – Бібліогр. в кінці ст.
• Євтушенко, Н. Сучасні напрями підвищення кваліфікації вчителів природничо-математичних предметів у післядипломній освіті республіки Польща [Текст] / Н. Євтушенко // Математика в рідній школі. – 2020. – № 6. – С. 41–46.
• Завгородня, Т. Підвищення професійної кваліфікації вчителів Галичини (1919–1939) [Текст] : дидактичний аспект / Т. Завгородня. – Івано-Франківськ : Плай, 1999. – 90 с. – ISBN 966-7365-54-9.
• Ільченко, Л. По підвищення кваліфікації до Вищої школи освітнього менеджменту [Текст] / Л. Ільченко, І. Кіндрат // Практика управління дошкільним закладом. – 2020. – № 2. – С. 53–56.
• Intel. Навчання для майбутнього [Текст] / Д. Кендау, Д. Доерті, Д. Йост, П. Куні. – Київ : Нора-прінт, 2006. – [414] с. – ISBN 966-859-08-2.
• Кіндрат, І. Що поліпшить методичну роботу? Інтерактив! [Текст] / І. Кіндрат // Вихователь-методист дошкільного закладу. – 2020. – № 12. – С. 16–19.
• Клименко, А. Про дистанційне підвищення кваліфікації під час відпустки [Текст] / А. Клименко // Практика управління дошкільним закладом. – 2020. – № 11. – С. 30–33.
• Кожем'якіна, І. В. Інноваційні технології як інструмент професійного розвитку вчителя в умовах післядипломної освіти [Текст] / І. В. Кожем'якіна // Науковий вісник Ужгородського національного університету. Сер. Педагогіка. Соціальна робота. – 2020. – Вип. 1 (46). – С. 169–173. – Бібліогр. в кінці ст.
• Колодійчук, О. Я. Проблеми трудової діяльності та підвищення фахового рівня учителів «трудового навчання» і «технологій» в умовах реформування української освіти [Текст] / О. Я. Колодійчук // Розвиток професійної майстерності педагога в умовах нової соціокультурної реальності : збірник матеріалів III Міжнародної науково-практичної конференції, м. Тернопіль, 9-10 квітня 2020 року / редкол.: О. М. Петровський, І. М. Вітенко, О. І. Когут [та ін.]. – Тернопіль : Тайп, 2020. – С. 195–198. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Коненко, Л. Б. Використання інтерактивних методів навчання в процесі підвищення кваліфікації вчителів початкових класів [Текст] / Л. Б. Коненко, О. В. Іваночко // Розвиток професійної майстерності педагога в умовах нової соціокультурної реальності : збірник матеріалів III Міжнародної науково-практичної конференції, м. Тернопіль, 9-10 квітня 2020 року / редкол.: О. М. Петровський, І. М. Вітенко, О. І. Когут [та ін.]. – Тернопіль : Тайп, 2020. – С. 199–201. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Лаврук, Н. М. Робота з молодими та малодосвідченими вчителями в освітньому окрузі [Текст] / Н. М. Лаврук // Завучу. Усе для роботи. – 2020. – № 21/22. – С. 16–21.
• Литвинюк, Г. Стратегічні орієнтири діяльності центрів професійного розвитку педагогів в умовах модернізації освітньої галузі [Текст] / Г. Литвинюк // Ціннісні орієнтири в сучасному світі: теоретичний аналіз та практичний досвід : Міжнародна науково-практична конференція, Тернопіль, 13-14 трав. 2022 р. : збірник тез / редкол.: Н. Л. Морська, Л. М. Литвин, Г. А. Поперечна. – Тернопіль : ТНПУ ім. В. Гнатюка, 2022. – С. 296–299. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Мазаєва, К. В. Критерії та показники сформованості ключових компетентностей учителів біології [Текст] / К. В. Мазаєва // Педагогічний альманах. – 2016. – Вип. 32. – С. 103–108. – Бібліогр. в кінці ст.
• Мар'єнко, М. В. Проектування хмаро орієнтованої методичної системи підвищення кваліфікації вчителів природничо-математичних предметів для роботи в науковому ліцеї [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. д-ра пед. наук : 13.00.10 - інформаційно-комунікаційні технології в освіті / Мар'єнко М. В. ; Національна академія педагогічних наук України. – Київ, 2022. – 40 с.
• Моравська, Н. Сертифікація як можливість. Завершено пілотний проєкт сертифікації [Текст] / Н. Моравська // Директор школи. – 2022. – № 1/2. – С. 94–97.
• Олексюк, О. Р. Інформаційноосвітнє середовище закладу післядипломної педагогічної освіти як засіб підвищення кваліфікації професійних кадрів [Текст] / О. Р. Олексюк // Розвиток професійної майстерності педагога : збірник матеріалів Міжнародної науково-практичної конференції, м. Тернопіль, 26-27 квітня 2018 року / уклад.: В. Є. Кавецький, А. В. Вихрущ, О. Я. Жизномірська [та ін.]. – Тернопіль : Тайп, 2018. – С. 233–235. – Бібліогр. в кінці ст.
• Омельяненко, Н. Підвищення кваліфікації 2020/2021: які документи оформити [Текст] / Н. Омельяненко // Практика управління дошкільним закладом. – 2020. – № 11. – С. 4–10.
• Орос, В. М. Становлення педагогічної бібліографії та біобібліографії в Україні [Текст] / В. М. Орос, В. М. Петечук // Науковий вісник Ужгородського національного університету. Сер. Педагогіка. Соціальна робота. – 2020. – Вип. 1 (46). – С. 180–184. – Бібліогр. в кінці ст.
• Палько, Т. В. Інформаційно-психологічний супровід педагога в умовах неперервної освіти [Текст] / Т. В. Палько // Науковий вісник Ужгородського національного університету. Сер. Педагогіка. Соціальна робота. – 2020. – Вип. 1 (46). – С. 185–190. – Бібліогр. в кінці ст.
• Пащенко, О. Коучинг-сесії для педагогів [Текст] / О. Пащенко, Л. Сокол, Н. Харченко ; ред. рада: М. Мосієнко, Д. Долгова, С. Дмитренко, О. Семібаламут [та ін.]. – Київ : Шкільний світ, 2019. – 128 с. – (Бібліотека "Шкільного світу"). – ISBN 978-966-451-000-1.
• Петровський, О. М. Актуальні питання підвищення кваліфікації педагогів у контексті сучасних змін у світі та в Україні [Текст] / О. М. Петровський // Розвиток професійної майстерності педагога в умовах нової соціокультурної реальності : збірник матеріалів III Міжнародної науково-практичної конференції, м. Тернопіль, 9-10 квітня 2020 року / редкол.: О. М. Петровський, І. М. Вітенко, О. І. Когут [та ін.]. – Тернопіль : Тайп, 2020. – С. 12–13.
• Піддубна, Н. В. Методичний семінар як один із шляхів підвищення педагогічної майстерності [Текст] / Н. В. Піддубна // Розвиток фахової майстерності педагогічних працівників дошкільних навчальних закладів і вчителів початкових класів у системі післядипломної освіти: реалії та перспективи : матеріали обласної науково-практичної конференції, 24 березня 2015 р., м. Херсон / редкол.: Т. В. Комінарець, І. М. Раєвська, О. В. Стребна [та ін.]. – Херсон : [Херсонська академія неперервної світи], 2015. – С. 182–188. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Примакова, В. В. Розвиток післядипломної освіти вчителів початкових класів як науково-педагогічна проблема [Текст] / В. В. Примакова // Педагогічний альманах. – 2016. – Вип. 32. – С. 48–54. – Бібліогр. в кінці ст.
• Прокопова, О. С. Організація системи професійного самовдосконалення вчителів у Харківському ліцеї № 149 [Текст] / О. С. Прокопова, О. А. Кириченко // Актуальні проблеми розвитку освіти і науки в умовах глобалізації : матеріали ІІ Всеукраїнської наукової конференції 28-29 жовтня 2016 р., м. Дніпро / наук. ред. О. Ю. Висоцький ; ДНУ ім. Олеся Гончара. – Дніпро : Роял Принт, 2016. – Ч. 1. – С. 87–89. – Бібліогр. в кінці ст.
• Савінова, Н. Як стати приємним співрозмовником, або спілкуйтеся професійно [Текст] / Н. Савінова // Вихователь-методист дошкільного закладу. – 2021. – № 3. – С. 42–45.
• Скрипка, Г. Тренувати, а не розповідати [Текст] / Г. Скрипка // Вихователь-методист дошкільного закладу. – 2021. – № 3. – С. 38–41.
• Сліпіч, Ю. В. Професійний розвиток педагогів як психолого-педагогічна проблема [Текст] / Ю. В. Сліпіч // Наукові праці Донецького національного технічного університету. Серія. Педагогіка, психолгія і соціологія. – 2010. – Вип. 8 (174). – С. 123–129. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Смерека, Г. І. Роль методичної роботи в системі неперервного професійного розвитку сучасного педагога [Текст] / Г. І. Смерека // Розвиток професійної майстерності педагога в умовах нової соціокультурної реальності : збірник матеріалів IV Міжнародної науково-практичної конференції, м. Тернопіль, 15-16 квітня 2021 року / редкол.: О. М. Петровський, І. М. Вітенко, О. І. Когут [та ін.]. – Тернопіль : Тайп, 2021. – С. 410–413. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Соловей, М. В. Особливості організації підвищення кваліфікації педагогічних працівників в сучасних умовах [Текст] / М. В. Соловей // Розвиток професійної майстерності педагога : збірник матеріалів Міжнародної науково-практичної конференції, м. Тернопіль, 26-27 квітня 2018 року / уклад.: В. Є. Кавецький, А. В. Вихрущ, О. Я. Жизномірська [та ін.]. – Тернопіль : Тайп, 2018. – С. 316–319. – Бібліогр. в кінці ст.
• Сороколіт, Н. Готовність учителів фізичної культури до реалізації основних положень нової української школи у фізичному вихованні [Текст] / Н. Сороколіт // Спортивний вісник Придніпров'я. – 2021. – № 2. – С. 137–146. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Тонне, О. Ш. Методика оцінювання якості самостійної пізнавальної діяльності вчителів загальноосвітніх навчальних закладів у процесі підвищення кваліфікації [Текст] / О. Ш. Тонне // Науковий вісник Національного університету біоресурсів і природокористування України. Серія: Педагогіка, психологія, філософія. – 2018. – Вип. 291. – С. 330–335. – Бібліогр. в кінці ст.
• Філоненко, О. Плануємо підвищення кваліфікації педагогів у два етапи [Текст] / О. Філоненко // Практика управління закладом освіти. – 2020. – № 4. – С. 24--27.
• Чух, Г. П. Історико-педагогічний дискурс становлення системи підвищення кваліфікації вчителів філологічних дисциплін Півдня України [Текст] / Г. П. Чух // Педагогічний альманах. – 2018. – Вип. 37. – С. 308-313. – Бібліогр. в кінці ст.