Електронний каталог

• Класифікатори
• 013 Початкова освіта (а)
• 013 Початкова освіта (б)

Теорія і практика підручникотворення в початковій освіті

Документи:

• Бібліографія підручникотворення (1991–2011 рр.) [Текст] / за ред. О. А. Удода ; упоряд.: О. В. Николюк, Н. І. Петросова, С. С. Ющенко. – [2-ге вид., випр.]. – Тернопіль : Мандрівець, 2013. – 118 с. – ISBN 978-966-634-728-5 : 15,00.
• Підручникознавство [Текст] : словник-довідник / укладач Олесандр Жосан. – Дніпро : Середяк Т. К., 2024. – 302 с. – ISBN 978-617-8139-94-0.
• Вихрущ, В. О. Проблеми розвивального підручника для початкової школи в концепції Л. В. Занкова [Текст] / В. О. Вихрущ // Педагогічний альманах. – 2018. – Вип. 39. – С. 18-24. – Бібліогр. в кінці ст.
• Жерар, Ф.-М. Як розробляти та оцінювати шкільні підручники [Текст] / Ф.-М. Жерар, К. Роеж"єр. – Пер. з фр. – К. : Вид-во "К.І.С.", 2001. – 352с. – ISBN 966-7048-33-0 : 20.00.
• Кодлюк, Я. П. Підручник для початкової школи: теорія і практика [Текст] / Я. П. Кодлюк ; ред. О. Давидова. – Тернопіль : Підручники і посібники, 2004. – 288 с. – ISBN 966-07-0108-Х : 10.00.
• Кодлюк, Я. П. Підручник для початкової школи: дидактико-методичний аспект [Текст] : навчально-методичний посібник / Я. П. Кодлюк. – [2-ге вид., переробл. і допов.]. – Тернопіль : [Вектор], 2016. – 116 с.
• Кодлюк, Ярослава Підручник для початкової школи: дидактико-методичний аспект [Текст] : навчально-методичний посібник / Ярослава Кодлюк. – Тернопіль : ТНПУ, 2009. – 100 с. – 15.00.
• Кодлюк, Я. П. Теорія і практика підручникотворення в початковій освіті [Текст] : підручник для магістрантів та студ. пед. фак. / Я. П. Кодлюк. – Київ : Наш час, 2006. – 368 с. – Протокол МОНУ № 3 від 15.06.06 р. – ISBN 966-8174-29-1.
• Кодлюк, Я. П. Робота з підручником на уроках у початковій школі [Текст] : посіб. для вчит. почат. шк. / Я. П. Кодлюк, О. Я. Янченко ; [за ред. О. Я. Савченко]. – К. : Наш час, 2009. – 103 с. – Протокол МОНУ №4 від 04.06.2007 р. – ISBN 978-966-1530-28-6 : 10.00.
• Редько, Валерій Засоби формування комунікативної компетентності у змісті шкільних підручників з іноземних мов [Текст] : теорія і практика : монографія / Валерій Редько. – К. : Генеза, 2012. – 224 с. – Лист МОНМСУ № 1 від 03.03.2011 р. – ISBN 978-966-11-0147-9 : 30.00.
• Редько, В. Г. Конструювання змісту шкільних підручників з іноземних мов: теорія і практика [Текст] : монографія / В. Г. Редько ; НАПН України, Ін-т педагогіки. – Київ : Педагогічна думка, 2017. – 628 с. – ISBN 978-966-644-443-4 : 60,00.
• Савченко, О. Я. Виховний потенціал початкової освіти [Текст] : посібник для вчителів і методистів почат. навчання / О. Я. Савченко. – 2-ге вид., доповн., переробл. – К. : Богданова А. М., 2009. – 226 с. – ISBN 978-966-2184-06-8 : 36.00.
• Савченко, О. Я. Дидактика початкової освіти [Текст] : підруч. для студ. вищ. навч. закл. / О. Я. Савченко. – К. : Грамота, 2012. – 504 с. – Лист МОНУ № 1/11-8052 від 29 серпня 2011 р. – ISBN 978-966-349-344-2 : 75.00.
• Середа, Л. П. На допомогу авторам навчальної літератури [Текст] : Навч. пос. для викл. вищ. навч. закладів / Л. П. Середа, В. С. Павленко ; За ред. В.С. Павленка. – К. : Вища школа, 2001. – 79с. : іл. – ISBN 966-642-037-6 : 5,00.
• Хребтова, Н. Р. Мотиваційна спрямованість підручників для початкової школи [Текст] : науково-методичні рекомендації / Н. Р. Хребтова. – Тернопіль : ТНПУ, 2010. – 116 с. – 20.00.
• Янченко, О. Я. Формування у молодших школярів уміння працювати з підручником [Текст] : методичні рекомендації / О. Я. Янченко. – Тернопіль : Підруч. і посіб., 2004. – 64 с. – ISBN 966-07-0196-9 : 5.00.