Електронний каталог
Педагогічна психологія (дитяча) 88.621
Документи:
- Актуальные проблемы возрастной и педагогической психологии [Текст] / под общ. ред. Ф. И. Иващенко, Я. Л. Коломинского. – Минск : Вышэйшая школа, 1980. – 176 с. – 0,55.
- Возможности практической психологии в образовании [Текст] : из опыта работы психологов УЦ "Перспектива". Вып.1 / ред. Н. С. Бурлакова. – М. : УЦ "Перспектива", 2001. – 88 с. – ISBN 5-7744-0104-9 : 8.00.
- Возрастная и педагогическая психология [Текст] : хрестоматия для студ. высших пед. учеб. заведений / сост.: И. В. Дубровина, А. М. Прихожан, В. В. Зацепин. – М. : Академия, 2001. – 368 с. – ISBN 5-7695-0738-1 : 26.00.
- Возрастная и педагогическая психология [Текст] : учеб. пособие для студ. пед. ин-тов / под ред. А. В. Петровского. – М. : Просвещение, 1973. – 288 с. – 0,76.
- Возрастная и педагогическая психология [Текст] : материалы Всесоюз. семинара-совещ., Пермь, 10 - 14 апр. 1973 г. / [науч. ред. В. С. Мерлин]. – Пермь : ППИ, 1974. – 194 с. – 0.60.
- Готовність учня до профільного навчання [Текст] / упоряд. В. Рибалка ; за заг. ред. С. Максименка, О. Главник. – К. : Мікрос-СВС, 2003. – 108 с. – (Психологічний інструментарій). – ISBN 966-96310-5-Х : 15.00.
- Дифференциация в начальном звене [Текст] / под ред. Ю. З. Гильбуха. – 6-е изд., стер. – К. : НПЦ Перспектива, 1996. – 54 с. – (Психолого-пед. основы дифференц. обучения в общеобразоват. школе). – 3,00.
- Дошкільна педагогічна психологія [Текст] : посіб. для дошкільн. фак. пед. ін-тів / за ред. Д. Ф. Ніколенка. – К. : Вид. Київ. держ. пед. ін-ту, 1970. – 142 с. – 0,43.
- Наукові записки науково-дослідного інституту психології [Текст]. Т. 2 : Питання педагогічної психології / за ред. Г. С. Костюка. – Київ : Рад. школа, 1950. – 264 с. – 2,00.
- Психолог на педраді [Текст] / упоряд. О. Главник. – К. : Ред. загальнопед. газ., 2003. – 128с. – (Б-ка "Шкільного світу"). – ISBN 966-8200-07-1 : 3.00.
- Психолого-педагогические аспекты учебного процесса в школе [Текст] / Под ред. С.Д. Максименко. – К. : Радянська школа, 1983. – 176 с. – 0.60.
- Психопрофілактика [Текст] / упоряд. Т. Гончаренко. – К. : Ред. загальнопед. газет, 2003. – 112 с. – (Бібліотека "Шкільного світу"). – ISBN 966-8200-24-1 : 2.00.
- Развитие субъекта образования: проблемы, подходы, методы исследования [Текст] / под ред. Е. Д. Божович. – М. : ПЕР СЕ, 2005. – 400 с. – ISBN 5-9292-0140-4 : 37.00.
- Як готувати домашні завдання [Текст] : рекомендації психолога учням // Психолог. Шкільний світ. – 2004. – №42. – С. 30-31.
- Як навчити учнів складати іспити [Текст] : особливості психологічної підтримки різних груп учнів / уклад. Т. І. Кузьміна // Географія. – 2010. – № 6. – С. 6-11.
- Як розпочати навчальний рік [Текст] : поради вчителю // Класному керівнику. Усе для роботи. – 2012. – № 9. – С. 20.
- Авдєєва, І. Модель організації особистісно зорієнтованої педагогічної освіти [Текст] / І. Авдєєва // Психологія і суспільство. – 2008. – № 1. – С. 127-129. – Педагогічна психологія.
- Адамська, З. Розвиток суб'єктності в контексті сучасних особистісно орієнтованих концепцій освіти [Текст] / З. Адамська ; Зоряна Адамська // Проблеми та перспективи наук в умовах глобалізації. – 2007. – С. 90-91.
- Акованцев, Л. И. Программа психологического сопровождения предпрофильной подготовки учащихся (восьмые-девятые классы) [Текст] / Л. И. Акованцев, Я. В. Голубева, О. А. Истомина // Психология и школа. – 2007. – № 2. – С. 21-27.
- Аксмаковец, Е. С. Представление школьников об идеальном учителе [Текст] / Е. С. Аксмаковец // Психология и школа. – 2007. – № 2. – С. 28-35.
- Аландаренко, Ю. Психологічна безпека - вчителю [Текст] : Психолого-педагогічий семінар / Ю. Аландаренко // Психолог. Шкільний світ. – 2007. – № 4. – С. 6-10.
- Амонашвили, Ш. А. Психологические основы педагогики сотрудничества [Текст] : книга для учителя / Ш. А. Амонашвили. – К. : Освита, 1991. – 111 с. – ISBN 5-330-01204-Х : 0,85.
- Архипова, М. В. Педагогическое взаимодействие [Текст] : Ситуационный анализ: На материале аудиодневников учителей: учебно-методическое пособие / М. В. Архипова, А. В. Орлова. – СПб. : Вид-во СПб. ун-та, 2006. – 80 с. – ISBN 5-288-04114-8 : 20.00.
- Культурно-историческая системно-деятельностная парадигма проектирования стандартов школьного образования [Текст] / А. Г. Асмолов, Г. В. Бурменская, И. А. Володарская [et al.] // Вопросы психологии. – 2007. – № 4. – С. 16-23.
- Астахова, Н. В. Особенности самостоятельной активности учащихся общеобразовательных классов и классов коррекционно-развивающего обучения [Текст] / Н. В. Астахова // Психология и школа. – 2005. – № 4. – С. 28-36.
- Бадмаев, Б. Ц. Психология в работе учителя [Текст] : в 2 кн. К.1 : Практическое пособие по теории развития, обучения и воспитания / Б. Ц. Бадмаев. – М. : Владос, 2000. – 240 с. – (Психология для всех). – ISBN 5-691-00441-7 : 13.00.
- Бадмаев, Б. Ц. Психология в работе учителя [Текст] : в 2 кн. К.2 : Психологический практикум для учителей: развитие, обучение, воспитание / Б. Ц. Бадмаев. – М. : Владос, 2000. – 160 с. – (Психология для всех). – ISBN 5-691-00441-7 : 12.00.
- Базна, В. Формування конструктивних взаємин у школярів [Текст] / В. Базна // Психолог. Шкільний світ. – 2008. – № 13-14. – С. 35-37.
- Батищева, Г. Діяльність психолога в період атестації [Текст] / Г. Батищева // Психолог. – 2006. – № 5. – С. 9-17.
- Белухин, Д. А. Как возненавидеть себя, детей и педагогику [Текст] : учебное пособие для студ. пед. вузов / Д. А. Белухин. – 2-е изд., перераб. и доп. – М. : Дашков и компания, 2002. – 164 с. – ISBN 5-94798-089-4 : 14.00.
- Бочелюк, В. Й. Педагогічна психологія [Текст] : навчальний посібник для студ. вузів / В. Й. Бочелюк, В. В. Зарицька. – Київ : ЦНЛ, 2006. – 248 с. – ISBN 966-364-307-2 : 40.60.
- Брендакова, Л. В. Психологические предпосылки развития профессионально успешной личности на этапе предпрофильного обучения [Текст] / Л. В. Брендакова // Психология и школа. – 2007. – № 2. – С. 36-47.
- Бритвин, П. В. Теория самоорганизации в образовании и информационные проблемы современности [Текст] / П. В. Бритвин // Информатика и образование. – 2007. – № 2. – С. 36-38.
- Бродецкий, А. Я. Мизансценирование школьного урока [Текст] / А. Я. Бродецкий // Прикладная психология и психоанализ. – 2006. – № 4. – С. 97-101.
- Бутерко, Я. Рефлексивні процеси на нормативно-регуляційному періоді модульно-розвивального навчання [Текст] / Я. Бутерко // Психологія і суспільство. – 2007. – № 1. – С. 128-135.
- Вачков, И. В. Порлисубъектный подход к педагогическому взаимодействию [Текст] / И. В. Вачков // Вопросы психологии. – 2007. – № 3. – С. 16-29.
- Ващенко, Л. Концепція інноваційного розвитку загальної середньої освіти (регіональний аспект) [Текст] / Л. Ващенко // Педагогіка і психологія. Вісник АПН України. – 2006. – № 1. – С. 14-22.
- Верещак, Є. П. Учні з однобічною учбовою спрямованістю в контексті диференційованого навчання [Текст] / Є. П. Верещак ; за ред Ю. З. Гільбуха. – К. : Ін-тут психології, 1994. – 64 с. – ("Учитель і психо-діагностика"). – ISBN 5-823800243-9 : 4.00.
- Власова, О. І. Педагогічна психологія [Текст] : навчальний посібник для студ. вузів / О. І. Власова. – К. : Либідь, 2005. – 400 с. – Лист МОНУ № 14/18.2-984 від 09.06.2003 р. – ISBN 966-06-0369-Х : 18.20.
- Воронцова, О. Психологічна допомога в роботі шкільного психолога [Текст] / О. Воронцова // Психолог. Шкільний світ. – 2004. – № 45. – С. 23-27.
- Воронюк, І. В. Психологічні і методичні аспекти підготовки учнів до творчої життєдіяльності та активної взаємодії з вчителем [Текст] / І. В. Воронюк // Практична психологія та соціальна робота. – 2013. – № 4. – С. 12–20. – Бібліогр. в кінці ст.
- Вужицька, Т. Незабаром іспити [Текст] : профілактичне заняття для учнів 9, 11 класів / Т. Вужицька // Психолог. – 2010. – № 27-28. – С. 58-63.
- Выготский, Л. С. Педагогическая психология [Текст] / Л. С. Выготский. – М. : Педагогика-Пресс, 1999. – 320 с. – (Психология: Классические труды). – ISBN 5-7155-0747-2 : 29.00.
- Выготский, Л. С. Педагогическая психология [Текст] / Л. С. Выготский ; под ред. В. В. Давыдова. – М. : Педагогика, 1991. – 480 с. – ISBN 5-7155-0358-2 : 5,00.
- Вэскер, А. В. Сенситивное воспитание в формировании творческой индивидуальности актера и учителя [Текст] / А. В. Вэскер // Прикладная психология и психоанализ. – 2006. – № 4. – С. 101-103.
- Гайдамашко, І. Психологічні особливості педагогічних конфліктів з учнями підліткового віку [Текст] / І. Гайдамашко // Студентський науковий вісник Тернопільського національного педагогічного університету ім.В.Гнатюка. – 2005. – Вип. 10. – С. 111-114.
- Гатальская, Г. В. Крыленко А. В. В школу с радостью [Текст] : Практическая психология для учителя / Г. В. Крыленко А. В. Гатальская. – 2-е изд. перераб. и доп. – Минск : Амалфея, 2000. – 272 с. – ISBN 985-441-107-9 : 10.00.
- Гатальская, Г. В. Крыленко А. В. В школу с радостью [Текст] : Практическая психология для учителя / Г. В. Крыленко А. В. Гатальская. – Минск : Амалфея, 1998. – 240 с. – ISBN 985-441-015-3 : 9.00.
- Гензбиттель, Маргерит На стороне ученика [Текст] / Маргерит Гензбиттель. – СПб. : Светлячок, 1998. – 224 с. – (Искусство конфликта). – 9.00.
- Гильбух, Ю. З. Методика отслеживания успеваемости и психического развития учашихся общеобразовательной школы [Текст] : начальное и среднее звено / Ю. З. Гильбух. – 4-е изд., стер. – К. : НПЦ Перспектива, 1996. – 38 с. – (Психолого-педагогические основы дифферен. обучения в общеобр. шк.). – 3.00.
1
2
3
4
5
|