Електронний каталог
Педагогічна психологія (дитяча) 88.621
Документи:
- Гнатюк, О. В. Теоретичний аналіз проявів обдарованості молодших школярів у навчанні [Текст] / О. В. Гнатюк // Практична психологія та соціальна робота. – 2004. – №10. – С. 71-72.
- Головінський, Іван Педагогічна психологія [Текст] = Pedagogical Psychology : [навчальний посібник для вищ. шк.] / Іван Головінський. – К. : Аконіт, 2003. – 288 с. – ISBN 966-7173-29-1 : 18.50.
- Гордеева, Т. О. Мотивационные факторы, влияющие на достижения в учебной деятельности, или мотивация обучения: пять условий успеха [Текст] / Т. О. Гордеева // Психология в вузе. – 2005. – № 4. – С. 3-27.
- Городецька, Н. Феномен педагогічної інноватики як психологічна проблема [Текст] / Н. Городецька // Психологія і суспільство. – 2008. – № 1. – С. 134-137. – Педагогічна психологія.
- Грабова, Ю. П. Психологічний супровід класно-узагальнюючого контролю [Текст] / Ю. П. Грабова, Т. А. Смірнова // Шкільному психологу. Усе для роботи. – 2011. – № 10. – С. 7-20. – Бібліогр. в кінці ст.
- Грединарова, О. Психологізація навчально-виховного процесу в школі [Текст] / О. Грединарова // Психолог. Шкільний світ. – 2004. – №15. – С. 8-15.
- Григорьева, М. В. Психологические аспекты преемственности этапов общего образования в развитии адаптационных способностей учащихся [Текст] / М. В. Григорьева // Психология обучения. – 2013. – № 9. – С. 31–37. – Библиогр. в конце ст.
- Громова, Е. Психологічна готовність до тестування [Текст] / Е. Громова // Директор школи. Шкільний світ. – 2007. – № 13. – С. 3-4.
- Губенко, О. В. Стимулювання пізнавальної та творчої інтелектуальної активності школярів за допомогою оцінки [Текст] / О. В. Губенко // Практична психологія та соціальна робота. – 2005. – № 11. – С. 6-11.
- Гуменюк, О. Психологічний вплив як наука і мистецтво [Текст] / О. Гуменюк // Рідна школа. – 2004. – №9. – С.19-22.
- Гуренок, Г. М. Психолого-педагогічне супроводження освітнього процесу [Текст] / Г. М. Гуренок // Таврійський вісник освіти. – 2005. – № 1. – С. 200-205.
- Гуткина, Н. И. Реформа начального общего образования: шаг вперед или назад? [Текст] / Н. И. Гуткина // Психологическая наука и образование. – 2005. – № 2. – С. 5-11.
- Давыдов, В. В. Проблемы развивающего обучения [Текст] : опыт теоретического и экспериментального психологического исследования / В. В. Давыдов. – М. : Педагогика, 1986. – 240 с. – (Труды д.чл. и чл.-кор. АПН СССР). – 1.60.
- Возрастная и педагогическая психология [Текст] : учебник для студ. пед. ин-тов / В. В. Давыдов, Т. В. Драгунова, Л. Б. Ительсон [et al.] ; под ред. А. В. Петровского. – Изд. 2-е, испр. и доп. – Москва : Просвещение, 1979. – 288 с. – 0,95.
- Дацунова, С. Профілактика суїцидальної поведінки у школі [Текст] : семінар-практикум / С. Дацунова // Психолог. Шкільний світ. – 2010. – № 43. – С. 8-13.
- Деминский, В. А. Образ учащегося в сознании педагога: гендерный аспект [Текст] / В. А. Деминский // Психологическая наука и образование. – 2008. – № 1. – С. 38-44.
- Дмитриевский, В. А. Психологическая безопасность в учебных заведениях [Текст] : учебное пособие для студ. высш. учебн. завед. / В. А. Дмитриевский. – М. : Педадогическое общество России, 2002. – 202 с. – ISBN 5-93134-120-Х : 14.00.
- Дмитрієва, О. А. Феномен творчості. Актуалізація творчого потенціалу на уроці [Текст] / О. А. Дмитрієва // Шкільному психологу. Усе для роботи. – 2011. – № 1. – С. 2-9.
- Донисенко, О. Г. Психолого-педагогические технологии сопровождения предпрофильного и профильного обучения [Текст] / О. Г. Донисенко // Психология и школа. – 2007. – № 2. – С. 48-54.
- Дубов, И. Г. Такое многоликое влияние [Текст] / И. Г. Дубов. – М. : Знание, 1989. – 80 с. – (Новое в жизни, науке, технике. Сер. "Педагогика и психология"). – ISBN 5-07-000133-7 : 0,15.
- Дубровина, И. В. Педагогическая психология : от теории к практике [Текст] / И. В. Дубровина, С. В. Недбаева // Педагогика. – 2008. – № 2. – С. 61-69. – История школы и педагогики.
- Дусавицкий, А. К. Дважды два = икс? [Текст] : [развитие мышления в начальной школе] / А. К. Дусавицкий. – М. : Знание, 1985. – 208 с. – (Наука и прогресс). – 0,35.
- Дяговець, Т. Активізація процесу взаєморозуміння між учнями і педагогами [Текст] : Розв'язання конфліктних ситуацій / Т. Дяговець // Психолог. Шкільний світ. – 2006. – № 39. – С. 14-15.
- Дячук, О. Гуманізація навчально-виховного процесу [Текст] / О. Дячук // Психолог. Шкільний світ. – 2009. – № 11-12. – С. 3-6.
- Ершов, П. М. Общение на уроке, или Режиссура поведения учителя [Текст] / П. М. Ершов, А. П. Ершова, В. М. Букатов. – 2-е изд., перераб. и доп. – М. : Флинта, 1998. – 336 с. – ISBN 5-89349-051-7 : 22,00.
- Єргієва, Л. В. Психологізація навчально-виховного процесу [Текст] / Л. В. Єргієва // Обдарована дитина. – 2006. – № 6. – С. 46-59.
- Життєва компетентність особистості: від теорії до практики [Текст] : науково-методичний посібник / І. Г. Єрмаков, В. В. Нечипоренко, Т. І. Єрмаков [et al.] ; керівник авт. колективу і наук. ред. І. Г. Єрмаков. – Запоріжжя : Центріон, 2005. – 633 с. – ISBN 966-8157-00-1 : 45.86.
- Єфіменко, В. О. Типові проблеми діяльності шкільних психологів і перспективи вдосконалення їх відбору і навчання [Текст] / В. О. Єфіменко, В. О. Савуляк // Наукові записки Рівненського педінституту. – 1999. – Вип. 6. – С. 39–44. – Бібліогр. в кінці ст.
- Забрамная, С. Д. Развивающие занятия с детьми [Текст] : материалы для самост. работы студ. по курсу "Психолого-пед. диагностика и консультирование" / С. Д. Забрамная, Ю. А. Костенкова. – М. : В.Секачёв, 2001. – 80 с. – ISBN 5-88923-066-2 : 7.00.
- Заброцький, М. М. Педагогічна психологія [Текст] : курс лекції для студ. вищих закл. освіти, які навч. за спец. "Педагогіка" / М. М. Заброцький. – К. : МАУП, 2000. – 100 с. – ISBN 966-608-060-5 : 7.00.
- Заїка, Є. В. Шкільне психологічне консультування: шляхи оптимізації пізнавальної діяльності учнів [Текст] / Є. В. Заїка, І. О. Зуєв // Практична психологія та соціальна робота. – 2009. – № 1. – С. 16-31.
- Заїка, Є. В. Шкільне психологічне консультування: шляхи оптимізації пізнавальної діяльності учнів [Текст] / Є. В. Заїка, І. О. Зуєв // Практична психологія та соціальна робота. – 2008. – № 10. – С. 1-15.
- Зимняя, И. А. Педагогическая психология [Текст] : учебник для студ. высш. учеб. заведений, обуч. по пед. и психол. направлениям и спец. / И. А. Зимняя. – Изд. 2-е, доп., испр. и перераб. – М. : Логос, 2000. – 384 с. – ISBN 5-88439-097-1 : 25.00.
- Зимняя, И. А. Педагогическая психология [Текст] : учебник для вузов / И. А. Зимняя. – М. : Логос, 2001. – 384 с. – ISBN 5-94010-018-Х : 27.00.
- Зимняя, И. А. Педагогическая психология [Текст] : учебное пособие для студ. высших пед. учеб. заведений / И. А. Зимняя. – Ростов-на-Дону : Феникс, 1997. – 480 с. – ISBN 5-85880-390-3 : 15,00.
- Зинченко, В. П. Психологические основы педагогики [Текст] : психолого-педагогические основы построения системы развивающегося обучения Д. Б. Эльконина - В. В. Давыдова : учебное пособие для студ. вузов / В. П. Зинченко. – М. : Гардарики, 2002. – 431 с. – ISBN 5-8297-0118-9 : 34.00.
- Изотова, Е. И. Психологическая служба в системе образования [Текст] : учебное пособие для студ. высш. учеб. заведений, обуч. по направлению и спец. психологии / Е. И. Изотова. – 3-е изд., испр. и доп. – М. : Академия, 2012. – 302 с. – (Бакалавриат). – ISBN 978-5-7695-7782-6 : 157,00.
- Ильин, Е. П. Психология для педагогов [Текст] : учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений, обуч. по направлению "Педагогика" / Е. П. Ильин. – М. ; СПб. : Питер, 2012. – 640 с. – (Мастера психологии). – ISBN 978-5-459-00338-3 : 373.20.
- Івашковський, В. Позитивний психолого-педагогічний клімат як визначний чинник виховання суб`єкта громадянського суспільства [Текст] / В. Івашковський // Рідна школа. – 2005. – № 12. – С. 35-37.
- Іващенко, Н. Н. Бути готовим до уроку психологічно [Текст] / Н. Н. Іващенко // Економіка в школах України. – 2009. – № 12. – С. 29-31.
- Казанская, В. Г. Педагогическая психология [Текст] : учебное пособие / В. Г. Казанская. – СПб. : Питер, 2003. – 366 с. – (Краткий курс). – ISBN 5-94723-490-4 : 18.00.
- Калошин, В. Ф. Доцільність використання психотерапії в педагогіці [Текст] / В. Ф. Калошин // Історія та правознавство. – 2015. – № 10/11. – С. 56–63.
- Калошин, В. Ф. Коли ж школа почне вчити дітей учитися? [Текст] : [педагогічна психологія] / В. Ф. Калошин // Завучу. Усе для роботи. – 2013. – № 7/8. – С. 49–55. – Бібліогр. в кінці ст.
- Калошин, В. Ф. Як отримувати задоволення від навчання? [Текст] : [педагогічна психологія] / В. Ф. Калошин // Управління школою. – 2013. – № 10/12. – С. 52–60. – Бібліогр. в кінці ст.
- Калошин, В. Ф. Практичні рекомендації вчителю щодо ефективного впливу на учнів у критичних ситуаціях [Текст] : психологія виховання / В. Ф. Калошин, Л. В. Гуменюк // Економіка в школах України. – 2010. – № 2. – С. 4-10.
- Калошин, В. Ф. Як вийти з критичної ситуації переможцем? [Текст] : психологія виховання / В. Ф. Калошин, Л. В. Гуменюк // Економіка в школах України. – 2010. – № 1. – С. 3-10.
- Каминская, М. В. Включенность учителя в культурное развитие школьника [Текст] : проблема личностного измерения / М. В. Каминская // Психология обучения. – 2013. – № 8. – С. 73–87.
- Карамушка, Л. М. Психологія освітнього менеджменту [Текст] : навчальний посібник для студ. вищ. навч. закл. / Л. М. Карамушка. – К. : Либідь, 2004. – 424 с. – ISBN 966-06-0342-8 : 24.26.
- Кардовська, І. Психолого-педагогічний супровід профільного навчання [Текст] / І. Кардовська // Психолог. Шкільний світ. – 2007. – № 4. – С. 11-12.
- Кардялис, К. К. Взаимосвязь между показателями психосоциального здоровья и мотивации к учебе [Текст] / К. К. Кардялис, Э. Н. Эйдимтайте // Вопросы психологии. – 2006. – № 2. – С. 24-30.
1
2
3
4
5
|