Електронний каталог

• Класифікатори
• Ка

Карантин, quarantine

Документи:

• Безсмертна, Л. П. How to conduct an engaging online lesson during distance learning [Текст] / Л. П. Безсмертна // Англійська мова та література. – 2020. – № 28/30. – P. 5–8.
• Главацька, О. Г. Особливості професійної діяльності педагога в умовах пандемії [Текст] / О. Г. Главацька // Розвиток професійної майстерності педагога в умовах нової соціокультурної реальності : збірник матеріалів IV Міжнародної науково-практичної конференції, м. Тернопіль, 15-16 квітня 2021 року / редкол.: О. М. Петровський, І. М. Вітенко, О. І. Когут [та ін.]. – Тернопіль : Тайп, 2021. – С. 110–113. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Досадіна, О. Карантин: як організувати роботу працівників [Текст] / О. Досадіна, І. Житкова // Практика управління дошкільним закладом. – 2020. – № 4. – С. 12--16.
• Євсюкова, А. В. Робота з батьками дітей раннього віку у період адаптивного карантину [Текст] / А. В. Євсюкова // Логопед. – 2020. – № 12. – С. 28–35.
• Кондратюк, С. Дистанційні ігри дошкільників: види й організація [Текст] / С. Кондратюк, М. Середюк // Вихователь-методист дошкільного закладу. – 2020. – № 12. – С. 34–37.
• Косенчук, О. Організація діяльності закладів дошкільної освіти в період пандемії [Текст] / О. Косенчук, І. Новик // Дошкільне виховання. – 2020. – № 9. – С. 17–21.
• Маленко, О. В очікуванні... Навчання під час карантину: як організувати дистанційну роботу [Текст] / О. Маленко // Шкільному психологу. Усе для роботи. – 2020. – № 4. – С. 2–7. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Мачача, Т. Особливості організації та формування змісту дистанційного проєктно-технологічного навчання в умовах карантину [Текст] / Т. Мачача // Український педагогічний журнал. – 2020. – № 3. – С. 75–83. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Сеньовська, Н. Л. Інклюзивне навчання у закладах вищої освіти під час карантину [Текст] / Н. Л. Сеньовська // Інклюзивна освіта: ідея, стратегія, результат : матеріали І Всеукраїнської міждисциплінарної науково-практичної конференції, м. Тернопіль, 8 квітня 2021 р. / упоряд. З. І. Удич. – Тернопіль : ТНПУ ім. В. Гнатюка, 2021. – С. 160–163. – Бібліогр. в кінці ст.
• Сотніченко, І. І. Професійна мобільність педагога як обов’язкова умова якості навчання в період пандемії [Текст] / І. І. Сотніченко // Розвиток професійної майстерності педагога в умовах нової соціокультурної реальності : збірник матеріалів IV Міжнародної науково-практичної конференції, м. Тернопіль, 15-16 квітня 2021 року / редкол.: О. М. Петровський, І. М. Вітенко, О. І. Когут [та ін.]. – Тернопіль : Тайп, 2021. – С. 418–420. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Трубачева, С. Організаційно-педагогічні особливості проєктування дистанційної освіти в умовах карантину [Текст] / С. Трубачева, О. Мушка // Український педагогічний журнал. – 2020. – № 3. – С. 58–65. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Україна . Міністерство освіти і науки. Про підготовку закладів освіти до нового навчального року та опалювального сезону в умовах адаптивного карантину [Текст] : лист Міністерства освіти і науки України, 29.07.2020 № 1/9-406 / Україна . Міністерство освіти і науки ; Сергій Шкарлет // Інформаційний збірник для освітян. – 2020. – № 8. – С. 3–5.
• Україна. Міністерство освіти і науки. Щодо особливостей організації освітнього процесу під час карантину [Текст] : лист Міністерства освіти і науки України, 25.03.2020 № 1/9-176 / Україна. Міністерство освіти і науки ; Єгор Стадний // Інформаційний збірник для освітян. – 2020. – № 4. – С. 71--72.
• Україна. Міністерство освіти і науки. Щодо проведення атестації педагогічних працівників у 2020 році в умовах карантину [Текст] : лист Міністерства освіти і науки України, 27.03.2020 № 1/9-179 / Україна. Міністерство освіти і науки ; Любомира Мандзій // Інформаційний збірник для освітян. – 2020. – № 4. – С. 22--23.
• Федоренко, О. Інклюзивна освіта в умовах карантину [Текст] / О. Федоренко // Дошкільне виховання. – 2020. – № 12. – С. 8–9.
• Фінкельштейн, Б. Світ після пандемії [Текст] : [есе] / Б. Фінкельштейн // Всесвіт. – 2020. – № 7-8/9-10. – С. 115–123.
• Чеканова, О. Як цікаво й ефективно провести час з дітьми під час карантину [Текст] / О. Чеканова // Дошкільне виховання. – 2020. – № 4. – С. 20–21.
• Черниця, О. Як зберегти психічне здоров'я педагогів в умовах роботи під час карантину: 7 порад [Текст] / О. Черниця // Практика управління закладом освіти. – 2020. – № 10. – С. 50–52.
• Черниш, О. Як зберегти психічне здоров'я педагогів в умовах роботи під час карантину [Текст] : 7 порад / О. Черниш // Практика управління дошкільним закладом. – 2020. – № 10. – С. 49–51.