Електронний каталог

• Класифікатори
• 012 Дошкільна освіта (а)

Сучасні парадигми дошкільної освіти

Документи:

• Всебічний розвиток гармонійної особистості дошкільника та молодшого школяра в умовах сучасності [Текст] : матеріали обласної науково-методичної конференції, 25 травня 2012 року : [у 2 ч.]. Ч. 2 / за заг. ред. Т. В. Комінарець. – Херсон : КВНЗ "Херсонська академія неперервної освіти", 2012. – 204 с. – 30,00.
• Нова українська школа: порадник для вчителя [Текст] : навчально-методичний посібник / за заг. ред. Н. М. Бібік. – Київ : Літера ЛТД, 2018. – 160 с. – Наказ МОНУ від 05.06.2018 № 595. – ISBN 978-966-178-985-1 : 30,00.
• Нова українська школа: теорія і практика реалізації інтегрованого підходу [Текст] : матеріали міжнародної наукової конференції, 17–18 травня 2018 р., Тернопіль / ТНПУ ім. В. Гнатюка, Ін-т пед. НАПН України, Тернопільський обл. комун. ін-т післядипломної пед. освіти, Волинський ін-т післядиплом. пед. освіти, Ун-т Кардинала Стефана Вишинського, Люблінський катол. ун-т Іоанна Павла ІІ ; ред. А. В. Степан. – Тернопіль : [Вектор], 2018. – 271 с. – 30,00.
• Проблеми діагностики та проектування розвитку обдарованих дошкільників [Текст] : матеріали всеукраїнської наково-практичної конференції, 10-11 квітня 2012 р., м. Одеса. – Київ : Інформаційні системи, 2012. – 192 с. – 30,00.
• Бех, І. Д. Виховання особистості [Текст] : навчально-методичний посібник : у 2 кн. Кн. 1 : Особистісно орієнтований підхід: теоретико-технологічні засади / І. Д. Бех. – Київ : Либідь, 2003. – 280 с. – ISBN 966-06-0297-9 : 20.00.
• Бех, І. Д. Виховання особистості [Текст] : навчально-методичний посібник : у 2 кн. Кн. 2 : Особистісно орієнтований підхід: науково-практичні засади / І. Д. Бех. – Київ : Либідь, 2003. – 344 с. – ISBN 966-06-0298-7 : 20.00.
• Бех, І. Д. Виховання особистості [Текст] : підручник для студ. вузів / І. Д. Бех. – К. : Либідь, 2008. – 848 с. – ISBN 978-966-06-0490-2 : 79.50.
• Бех, І. Д. Особистісно зорієнтоване виховання - нова освітня філософія [Текст] : матеріали друкуються за науково-методичним посібником "Особистісно зорієнтоване виховання" / І. Д. Бех // Позакласний час. – 2011. – № 4. – С. 42-54.
• Агресія. Анексія. Конфлікт. Соціально-педагогічна та психологічна відповідь на виклики для дітей [Текст] : методичні рекомендації для пед. дошк. навч. закл. / Н. А. Бойцова, О. М. Гелюх, Т. М. Григораш [et al.] ; НАПН України, Український наук.-метод. центр практ. психології і соц. роботи, Харківський нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди ; упоряд.: В. Л. Андрєєнкова, Л. Г. Ковальчук, Л. Л. Сідєльнік. – Київ : [Агенство "Україна"], 2016. – 99 с. – 1 електрон. опт. диск (CD-ROM). – ISBN 978-966-137-064-6 : 30,00.
• Розумне виховання сучасних дошкільнят [Текст] : методичний посібник / Н. В. Гавриш, О. Г. Брежнєва, І. Р. Кіндрат, О. Д. Рейпольська. – Київ : Слово, 2015. – 176 с., [16] арк. іл. – Лист МОН України від 18.03. 2015р. № 14.1/12-Г-116. – ISBN 978-966-194-215-7 : 96.00.
• Дерман-Спаркс, Л. Антидискримінаційні методи виховання дітей дошкільного віку [Текст] / Л. Дерман-Спаркс ; Пер. з англ. О.Тереха. – К. : Веселка, 2002. – 262с. – ISBN 966-01-0220-8 : 24.00.
• Кікінежді, О. М. Гендерне виховання дошкільнят [Текст] : навчально-методичний посібник / О. М. Кікінежді, Т. В. Говорун, О. О. Міщенко. – Тернопіль : Навчальна книга–Богдан, 2011. – 192 с. – (Ґендерна психологія). – ISBN 978-966-10-2710-6 : 25.00.
• Кононко, О. Л. Теоретико-методичні аспекти становлення дошкільника як суб'єкта життєдіяльності [Текст] / О. Л. Кононко // Теоретико-методичні проблеми виховання дітей та учнівської молоді : збірник наукових праць / редкол.: О. В. Сухомлинська, І. Д. Бех, В. М. Оржеховська [та ін.] ; АПН України. – Київ ; [Кам'янець-Подільський] : Ін-т проблем виховання, 2007. – Вип. 10, кн. 1. – С. 237-244. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Кремень, В. Г. Синергетика в освіті: контекст людиноцентризму [Текст] : [монографія] / В. Г. Кремень, В. В. Ільїн. – К. : Пед. думка, 2012. – 368 с. – ISBN 978-966-644-317-8 : 148.17.
• Синергетика і освіта [Текст] : [монографія] / В. Г. Кремень, В. В. Ільїн, Ф. П. Власенко [et al.] ; за ред. В. Г. Кременя. – К. : Ін-т обдарованої дитини НАПН України, 2014. – 348 с. – ISBN 978-966-2633-33-7 : 59.26.
• Синергетика і творчість [Текст] : [монографія] / В. Г. Кремень, В. В. Ільїн, Ф. П. Власенко [et al.] ; за ред. В. Г. Кременя. – К. : Ін-т обдарованої дитини НАПН України, 2014. – 314 с. – ISBN 978-966-2633-31-3 : 59.26.
• Розвиток сучасної освіти: освітологічні наголоси [Текст] : наукові праці : за матеріалами Першої Всеукраїнської наук. практ.-конф. "Освітологія - науковий напрям інтегрованого пізнання освіти" / В. Г. Кремень, О. В. Сухомлинська, І. Д. Бех [et al.]. – Київ : Київ. ун-т ім. Б. Грінченка, 2011. – 150 с. – ISBN 978-966-7548-77-3 : 28,00.
• Кремень, В. Г. Освіта і наука України: шляхи модернізації [Текст] : Факти, роздуми, перспективи / В. Г. Кремень. – К. : Грамота, 2003. – 216с. – ISBN 966-8066-12-Х : 5.30.
• Литовченко, С. В. Новий формат освітнього середовища: діти з порушеннями слуху в дошкіллі [Текст] : навчально-методичний посібник / С. В. Литовченко, В. В. Жук, В. В. Литвинова ; Інститут спеціальної педагогіки і психології імені Миколи Ярмаченка НАПН України. – Київ : Симоненко О. І., 2019. – 280 с. – ISBN 978-966-97951-2-0.
• Підласий, І. П. Практична педагогіка, або Три технології [Текст] : інтерактивний підручник для педагогів ринкової системи освіти / І. П. Підласий ; М-во освіти і науки України. – К. : Слово, 2004. – 616 с. – ISBN 966-8407-22-9 : 47.85.
• Прийняття дитиною цінностей [Текст] : посібник / Т. О. Піроженко, І. І. Карабаєва, С. О. Ладивір [et al.] ; за ред. Т. О. Піроженко. – Київ : Слово, 2018. – 240 с. – ISBN 978-966-194-293-5 : 135.00.
• Рудік, О. А. Інноваційні технології в ДНЗ [Текст] : [теоретичні матеріали, діагностичні методики, методичні заходи] / О. А. Рудік, В. С. Березюк. – Харків : Основа, 2017. – 224 с. – (ДНЗ. Керівнику). – ISBN 978-617-00-3138-9 : 66,00.
• Україна. Міністерство освіти і науки, молоді та спорту. Базовий компонент дошкільної освіти [Текст] : нова редакція : затверджено наказом Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України, 22.05.212 р. № 615 / Україна. Міністерство освіти і науки, молоді та спорту ; наук. кер. А. М. Богуш // Дошкільне виховання. – 2012. – № 7. – С. 4-19.
• Чайка, В. М. Проблеми змісту підготовки майбутніх вихователів дошкільних навчальних закладів до інноваційної педагогічної діяльності [Текст] / В. М. Чайка // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2012. – № 2. – С. 33-39. – Бібліогр. в кінці ст.
• Чайка, В. М. Професійно-практична підготовка майбутнього вчителя: стан і шляхи вдосконалення [Текст] / В. М. Чайка // Педагогічний альманах. – 2011. – Вип. 10. – С. 125-131. – Бібліогр. в кінці ст.
• Шелестова, Л. Формування картини світу старших дошкільників: теорія і практика [Текст] : монографія / Л. Шелестова. – Київ : Інститут обдарованої дитини, 2016. – 526 с. – ISBN 978-966-2633-74-0 : 65.00.
• Юзифович, Э. А. Развитие математического мышления ребенка дошкольного и младшего школьного возраста в процессе обучения [Текст] / Э. А. Юзифович. – Киев : ЦУЛ, 2020. – 234 с. – ISBN 978-611-01-1529-2.
• Юзифович, Э. А. Развитие математического мышления ребенка дошкольного и младшего школьного возраста в процессе обучения [Текст] / Э. А. Юзифович. – Киев : ЦУЛ, 2019. – 234 с. – ISBN 978-611-01-1529-2 : 165,00.
• Якименко, С. І. Інтегрована особистісно-орієнтована технологія - продуктивна технологія наступності дошкільної та початкової освіти [Текст] : навчально-методичний посібник для вихователів ДНЗ та вчителів ЗОШ І–ІІІ ст. / С. І. Якименко. – 2-ге вид. – Київ : Слово, 2018. – 299 с. – (Нова школа). – ISBN 978-966-194-256-0.