Електронний каталог

• Класифікатори
• П

Підручники (про них) 74.20.215

Документи:

• Бібік, Н. Врахування пізнавальних інтересів учнів у підручникотворенні [Текст] / Н. Бібік // Підручник ХХІ століття. – 2003. – №1-4. – С.48-52.
• Білинська, В. Шкільний підручник як один із основних засобів навчання географії в школах України початку ХХстоліття [Текст] / В. Білинська // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2004. – № 6. – С. 138-143.
• Білинська, В. Л. Підручники з біології початку ХХстоліття в школах України, Росії, Польщі [Текст] / В. Л. Білинська // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2004. – № 5. – С.95-101.
• Бойда, І. Підручник як засіб формування чуттєвого досвіду молодших школярів [Текст] / І. Бойда // Магістр. – 2009. – Вип. 7. – С. 64-65.
• Бондар, Людмила В. О. Сухомлинський про підручник як засіб розумового розвитку молодших школярів [Текст] / Людмила Бондар // Рідна школа. – 2014. – № 7. – С. 42–46.
• Бондар, Людмила Розвиток підручникотворення в галузі початкової освіти України (40–80-ті роки XX ст.) [Текст] / Людмила Бондар // Рідна школа. – 2014. – № 4/5. – С. 72–76.
• Бондар, Л. С. Дидактичні засади підручникотворення для школи першого ступеня (40–80-ті рр. XX ст.) [Текст] / Л. С. Бондар // Педагогіка і психологія. Вісник АПН України. – 2014. – № 2. – С. 84–90.
• Бурда, М. І. Особистісна орієнтація змісту підручників з математики у старшій школі [Текст] / М. І. Бурда // Педагогічна і психологічна науки в Україні. – 2012. – Т. 3 : Загальна середня освіта. – С. 127–137. – Бібліогр. в кінці ст.
• Вакалюк, Т. А. Переваги використання електронних посібників у навчальних закладах України [Текст] / Т. А. Вакалюк, Ю. О. Кончаківський // Комп'ютер у школі та сім'ї. – 2014. – № 4. – С. 22–24. – Бібліогр. в кінці ст.
• Васьківська, Галина Формування змісту сучасного підручника: людинознавчі аспекти [Текст] / Галина Васьківська // Сучасна школа України. – 2014. – № 8. – С. 7–11. – Бібліогр. в кінці ст.
• Величко, С. А. Електронний конструктор уроку [Текст] : "Основа" дарує Вам додатковий час! - www.e-kniga.in.ua / С. А. Величко, Ю. М. Афанасенко // Географія. – 2010. – № 3. – С. 38-39.
• Величко, С. А. Електронний конструктор уроку [Текст] : "Основа" дарує Вам додатковий час! - www.e-kniga.in.ua / С. А. Величко, Ю. М. Афанасенко // Математика в школах України. – 2010. – № 5. – С. 21-7 - 24-8. – Методичний банк. Вкладка.
• Винницкий, Ю. А. Принципы разработки электронных мультимедийных уебников для средней школы [Текст] / Ю. А. Винницкий, Г. М. Нурмухамедов // Информатика и образование. – 2006. – № 10. – С. 95-98.
• Височан, Леся Михайлівна Дидактичні основи побудови підручників з природничо-математичних дисциплін для початкових шкіл України (1958–1991 рр.) [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. канд. пед. наук : 13.00.01 - загальна педагогіка та історія педагогіки / Височан Леся Михайлівна ; Прикарпатський нац. ун-т ім. В. Стефаника. – Івано-Франківськ, 2008. – 20 с.
• Вихор, Світлана Гендерний аналіз підручників з математики для 6 класу загальноосвітньої школи [Текст] / Світлана Вихор // Гендерна освіта - ресурс розвитку паритетної демократії. – 2011. – С. 610-613. – Бібліогр. в кінці ст.
• Вихор, С. Підручники з історії для середніх і старших класів: гендерний аналіз [Текст] / С. Вихор // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2005. – № 1. – С. 71-74.
• Волинський, В. Дидактичне призначення та характеристики електронних навчальних посібників та підручників [Текст] / В. Волинський // Біологія і хімія в школі. – 2006. – № 2. – С. 36-38.
• Конструювання і змістове наповнення електронних підручників навчально-пізнавальним і операційно-діяльнісним матеріалом [Текст] / В. П. Волинський, О. С. Красовський, О. В. Чорноус, Т. В. Якушина // Комп'ютер у школі та сім'ї. – 2011. – № 2. – С. 44-49.
• Методика створення електронних підручників [Текст] / В. Волинський, О. Краковський, О. Чорноус, Т. Якушина // Географія та основи економіки в школі. – 2011. – № 3. – С. 13-15.
• Вимоги до створення електронних підручників [Текст] / В. Волинський, О. Красовський, О. Чорноус, Т. Якушина // Математика в школі. – 2011. – № 4. – С. 36-38.
• Волошина, Н. Перспективи підручникотворення [Текст] / Н. Волошина // Зарубіжна література в школах України. – 2006. – № 4. – С. 2-4.
• Гавриленко, Тетяна Україномовні підручники з навчання грамоти початку XX ст. [Текст] / Тетяна Гавриленко // Початкова школа. – 2011. – № 5. – С. 53-57.
• Гаврищак, Ігор Українські гімназійні підручники ХІХ століття: історико-філологічний дискурс [Текст] / Ігор Гаврищак. – Тернопіль : [Горизонт], 1999. – 132 с. – ISBN 5-1707-4259-8 : 20,00.
• Галата, Світлана Добрі підручники [Текст] : учні других і п'ятих класів почали навчатися за новими стандартами / Світлана Галата // Освіта України. – 2013. – 2 верес. (№ 35). – С. 7.
• Гетта, Василь Дидактичні та ергономічні вимоги до електронних підручників [Текст] / Василь Гетта // Трудова підготовка в закладах освіти. – 2011. – № 10. – С. 20-22. – Бібліогр. в кінці ст.
• Гірняк, Андрій Несторович Психологічне обгрунтовання змісту і структури модульно-розвивального підручника для середньої загальноосвітньої школи [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. канд. психол. наук : 19.00.07 - педагогічна та вікова психологія / Гірняк Андрій Несторович ; Прикарпатський нац. ун-т ім. В. Стефаника. – Івано-Франківськ, 2007. – 20 с.
• Гісь, О. М. Інноваційні підручник та робочий зошит з математики для першого класу [Текст] / О. М. Гісь, І. В. Філяк // Обдарована дитина. – 2014. – № 9. – С. 30–39.
• Глозман, Е. С. Теоретические основы создания учебников для общеобразовательной школы [Текст] / Е. С. Глозман // Наука и школа. – 2010. – № 2. – С. 29-32.
• Голований, Б. Вимоги до електронного підручника з фізики [Текст] / Б. Голований // Проблеми і перспективи наук в умовах глобалізації. – 2006. – С. 121–128. – Бібліогр. в кінці ст.
• Головко, Н. Прийоми роботи з підручником [Текст] / Н. Головко // Підручник ХХІ століття. – 2003. – №1-4. – С. 80-83.
• Городнова, Н. М. Гендерна експертиза змісту шкільних підручників з хімії [Текст] / Н. М. Городнова, Н. В. Зінкевіч // Гендерна освіта - ресурс розвитку паритетної демократії. – 2011. – С. 685-687. – Бібліогр. в кінці ст.
• Горяна, Л. Г. Уміння аналізувати шкільні підручники - показник методологічної культури вчителя [Текст] / Л. Г. Горяна // Безпека життєдіяльності. – 2007. – № 4. – С. 33-34.
• Гриневич, Л. Підручник до нового навчального року [Текст] : [підручники для шестикласників] / Л. Гриневич, В. Огнев'юк // Освіта України. – 2014. – 7 лип. (№ 25). – С. 8.
• Гуржій, А. М. Створення електронних підручників: проблеми і завдання [Текст] / А. М. Гуржій, О. М. Топузов, В. П. Волинський // Педагогіка і психологія. Вісник АПН України. – 2014. – № 2. – С. 52–57.
• Гуржій, А. Електронний підручник для загальноосвітніх навчальних закладів [Текст] : проблеми, пріоритетні завдання, шляхи вирішення / А. Гуржій, О. Топузов, В. Волинський // Сучасна школа України. – 2014. – № 8. – С. 42–47. – Бібліогр. в кінці ст.
• Гурська, О. Українська література для 5 класу (Автори В.І.Цимбалюк, В.В.Потіха) [Текст] : [Підручник з української літератури] / О. Гурська // Дивослово. – 2005. – № 9. – С. 37.
• Денисенко, Л. Про вибір ілюстрацій для шкільного підручника [Текст] / Л. Денисенко // Підручник ХХІ століття. – 2003. – №1-4. – С.53-58.
• Джаніс, А.Доул Тактика облоги і здобуття підручника [Текст] : заходи, що допомагають прочитати й зрозуміти текст / А.Доул Джаніс // Зарубіжна література в школі. – 2006. – № 18. – С. 19-20.
• Дічек, Н. До витоків створення ( Українські підручники з історії педагогіки) [Текст] / Н. Дічек // Підручник ХХІ століття. – 2003. – №1-4. – С112-115.
• Донік, О. Особливості змісту підручників з хімії в українській дорадянській школі [Текст] / О. Донік // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2007. – № 2. – С. 76-81. – Історія педагогіки.
• Доротюк, О. В. Технології створення електронних навчально-методичних комплектів [Текст] / О. В. Доротюк, О. В. Кохан, В. І. Гадецький // Педагогічні науки. – 2004. – Вип. 37. – С. 335-339.
• Ємець, О. Підручник, якого в нас не було... [Текст] : [підручники Раїси Мовчан "Українська література" 5,6,7 класи] / О. Ємець, М. Трещак // Українська мова і література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. – 2008. – № 3. – С. 58-59.
• Єрмоленко, Світлана Концепція створення підручників "Українська мова" для 5–9 класів загальноосвітніх навчальних закладів [Текст] / Світлана Єрмоленко // Освіта і управління. – 2012. – Т. 15, № 2/3. – С. 61–65.
• Жерар, Фр.-М. Етапи розробки шкільного підручника [Текст] / Фр.-М. Жерар, Кс. Роеж'єр // Підручник ХХІ століття. – 2003. – №1-4. – С.140-148. – ( Зарубіжний досвід).
• Жидецький, Ю. Стан і перспективи підручникотворення в Україні [Текст] / Ю. Жидецький // Друкарство. – 2005. – № 4. – С. 46-48.
• Жосан, O. E. Становлення розвивальної функції шкільної навчальної літератури [Текст] / O. E. Жосан // Педагогічний альманах. – 2012. – Вип. 14. – С. 48–52. – Бібліогр. в кінці ст.
• Жосан, Е. О. Шкільний підручник: яким йому бути [Текст] / Е. О. Жосан // Географія. – 2013. – № 7. – С. 2–7. – Бібліогр. в кінці ст.
• Жосан, О. Е. Експертиза шкільного підручника: стан і перспективи [Текст] / О. Е. Жосан // Управління школою. – 2012. – № 16/18. – С. 83-87. – Бібліогр. в кінці ст.
• Жосан, О. Е. Місце електронного підручника в навчально-виховному процесі [Текст] / О. Е. Жосан // Педагогічна майстерня. – 2012. – № 9. – С. 11-17. – Бібліогр. в кінці ст.
• Жосан, О. Е. Підручникотворення для профільної школи: теоретичний аспект [Текст] / О. Е. Жосан // Педагогічний альманах. – 2011. – Вип. 10. – С. 62-69. – Бібліогр. в кінці ст.

1    2   3    4    5