Електронний каталог
Підручники (про них) 74.20.215
Документи:
- Жосан, О. Е. Шкільний підручник: яким йому бути [Текст] / О. Е. Жосан // Управління школою. – 2012. – № 13/15. – С. 73-77. – Бібліогр. в кінці ст.
- Завалевський, Ю. Основні етапи створення навчальної книги [Текст] / Ю. Завалевський // Підручник ХХІ століття. – 2003. – №1-4. – С.66-71.
- Засєкіна, Т. М. Обговорюємо проблеми сучасного пілдручника [Текст] / Т. М. Засєкіна, П. В. Мороз // Комп'ютер у школі та сім'ї. – 2015. – № 1. – С. 3–4.
- Зенкина, С. В. Учебные материалы нового поколения [Текст] : [требования к современному школьному учебнику] / С. В. Зенкина, С. И. Борис // Педагогика. – 2014. – № 5. – С. 34–38.
- Зуев, Д. Д. Школьный учебник [Текст] : [монография] / Д. Д. Зуев. – М. : Педагогика, 1983. – 240 с. – 1,40.
- Ілійчук, Л. В. Шкільний підручник Галичини міжвоєнної доби як засіб розширення знань молодших школярів про природу [Текст] / Л. В. Ілійчук // Педагогічні науки. – 2006. – Вип. 41. – С. 44-49.
- Ільчук, О. Навчальні завдання і вправи у структурі підручника для початкової школи [Текст] / О. Ільчук // Магістр. – 2009. – Вип. 7. – С. 69-72.
- Кашуба, О. Структура і зміст сучасних підручників для початкових шкіл Німеччини [Текст] / О. Кашуба // Наукові записки ТНПУ ім. В. Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2005. – № 4. – С. 177-180.
- Кизенко, В. І. Варіативний компонент змісту освіти в старшій школі [Текст] : посіб. для вчителів, кер. загальноосвіт. навч. закл., працівників органів освіти, асп. і студ. / В. І. Кизенко. – К. : Пед. думка, 2007. – 134 с. – ISBN 978-966-644-073 : 10.00.
- Клєцко, X. Г. Особливості використання навчально-методичного комплексу О. Д. Карп'юк під час розвитку навичок іншомовного говоріння старшокласників [Текст] / X. Г. Клєцко, І. В. Коденець // Таврійський вісник освіти. – 2014. – № 3. – С. 129–134. – Бібліогр.в кінці ст.
- Коваленко, Марина Узагальнені аналітичні матеріали за результатами моніторингового дослідження якості підручників для загальноосвітніх навчальних закладів України [Текст] / Марина Коваленко // Інформаційний збірник для директора школи та завідуючого дитячим садочком. – 2014. – № 7 (19). – С. 49–95.
- Коваленко, О. Ідеального підручника немає. А реальний? [Текст] / О. Коваленко // Перша вчителька. – 2012. – № 3/4. – С. 22–23.
- Ковбасенко, Ю. І. Методологічний мотив підручника - пізнавальне значення літератури: "Зарубіжна література. 6клас". Ісеместр: методична лоція [Текст] / Ю. І. Ковбасенко // Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. – 2006. – № 8. – С. 5-12.
- Кодлюк, Я. Аналіз і оцінювання шкільних підручників ( Дидактичний аспект) [Текст] / Я. Кодлюк // Підручник ХХІ століття. – 2003. – №1-4. – С.72-79.
- Кодлюк, Я. Аналіз розвивальної функції підручників для початкової школи [Текст] / Я. Кодлюк // Початкова школа. – 2006. – № 4. – С. 43-47. – Обговорюємо підручники.
- Кодлюк, Ярослава Підготовка студентів до роботи з підручником на уроках у початкових класах [Текст] / Ярослава Кодлюк // Проблеми педагогічних технологій. – 2002. – Вип. 3. – С. 101–109. – Бібліогр. в кінці ст.
- Кодлюк, Я. Технологія аналізу підручника для початкової школи [Текст] / Я. Кодлюк // Початкова школа. – 2015. – № 2. – С. 8–10. – Бібліогр. в кінці ст.
- Кодлюк, Ярослава Технологія організації роботи з підручником у початковій школі [Текст] / Ярослава Кодлюк // Перша вчителька. – 2012. – № 2. – С. 68–71.
- Кодлюк, Я. П. Підручник для початкової школи: теорія і практика [Текст] / Я. П. Кодлюк ; ред. О. Давидова. – Тернопіль : Підручники і посібники, 2004. – 288 с. – ISBN 966-07-0108-Х : 10.00.
- Кодлюк, Я. П. Теоретичні підходи до аналізу технологічності підручника для початкової школи [Текст] = Theoretical approaches to analysіs of the technological structure of a primary school textboок / Я. П. Кодлюк // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2012. – № 5. – С. 57–62. – Текст англ. мовою. – Бібліогр. в кінці ст.
- Кодлюк, Ярослава Петрівна Теорія і практика підручникотворення у галузі початкової освіти України (1960-2000 рр.) [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. д-ра пед. наук : 13.00.01 - загальна педагогіка та історія педагогіки / Кодлюк Ярослава Петрівна ; Ін-т педагогіки АПН України. – К., 2005. – 40 с.
- Кодлюк, Я. П. Теорія і практика підручникотворення в початковій освіті [Текст] : підручник для магістрантів та студ. пед. фак. / Я. П. Кодлюк. – Київ : Наш час, 2006. – 368 с. – Протокол МОНУ № 3 від 15.06.06 р. – ISBN 966-8174-29-1.
- Кодлюк, Я. П. Шкільний підручник як модель процесу навчання: історія, теорія, практика [Текст] : результати науково-дослідної роботи / Я. П. Кодлюк. – Тернопіль : ТНПУ, 2014. – 46 с. – 6,00.
- Кодлюк, Я. П. Робота з підручником на уроках у початковій школі [Текст] : посіб. для вчит. почат. шк. / Я. П. Кодлюк, О. Я. Янченко ; [за ред. О. Я. Савченко]. – К. : Наш час, 2009. – 103 с. – Протокол МОНУ №4 від 04.06.2007 р. – ISBN 978-966-1530-28-6 : 10.00.
- Козак, Інна Іванівна Історико-педагогічна характеристика українських букварів кінця ХІХ - початку ХХ ст. [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. канд. пед. наук : 13.00.02 - теорія і методика навчання української мови / Козак Інна Іванівна ; Ін-т педагогіки АПН України. – К., 2004. – 20 с.
- Кондратюк, Вікторія Дидактичні вимоги структури та змісту електронних навчальних посібників в умовах кредитно-модульної технології навчання [Текст] / Вікторія Кондратюк // Студентський науковий вісник Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. – 2004. – Вип. 8. – С. 59–61. – Бібліогр. в кінці ст.
- Коптюк, Л. А. Про що говорять шкільні підручники? [Текст] / Л. А. Коптюк // Освіта. – 2014. – 7-14 трав. (№ 20). – С. 8–9.
- Кравець, Н. До проблеми української художньої книжки для школярів [Текст] / Н. Кравець // Освіта і управління. – 2005. – № 1. – С. 30-35.
- Кузнецов, Ю. Філософія підручника [Текст] / Ю. Кузнецов // Підручник ХХІ століття. – 2003. – №1-4. – С.14-21.
- Куликова, Л. Б. Зарубежные исторические учебники в отечественных классических гимназиях [Текст] : анализ идей и содержания / Л. Б. Куликова // Гуманітарні науки. – 2005. – № 2. – С. 66-76. – Методична ретроспектива.
- Кулікова, Л. Б. Шкільний підручник з історії в першій половині ХХ ст. [Текст] / Л. Б. Кулікова // Педагогіка і психологія. Вісник АПН України. – 2006. – № 2. – С. 86-98.
- Ластовецький, В. В. Наші учні варті якісніших підручників [Текст] / В. В. Ластовецький, О. П. Пилипчук, Є. А. Шестопалов // Інформатика в школі. – 2013. – № 9. – С. 2–4.
- Ластовецький, В. Наші учні варті якісніших підручників [Текст] / В. Ластовецький, О. Пилипчук, Є. Шестопалов // Математика в школах України. – 2013. – № 28. – С. 2–5.
- Левітас, Ф. Робота з підручником на уроках історії [Текст] / Ф. Левітас // Історія в школі. – 2007. – № 5. – С. 22-27.
- Левчин, Микола Розвивальний потенціал підручника [Текст] / Микола Левчин // Освіта. – 2014. – 2-9 лип. (№ 29). – С. 6.
- Литовченко, В. М. Лінгводидактичний аналіз підручників "Рідна мова" для початкової школи в світлі сучасних вимог [Текст] / В. М. Литовченко // Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Сер. Педагогіка і психологія. – 2002. – Вип. 6, ч. 2 : присвяч. 90-річчю ВДПУ ім. М. Коцюбинського. – С. 202–204. – Бібліогр. в кінці ст.
- Лошкарева, Н. А. Межпредметные связи как средство совершенствования учебно-воспитательного процесса [Текст] : учеб. пособие для ФПК директоров школ. Вып. 1 / Н. А. Лошкарева ; под ред. М. С. Тесемницыной. – М. : Изд-во Москов. гос. пед. ин-та, 1981. – 100 с. – 0,35.
- Ляшенко, О. Вимоги до підручника та критерії його оцінювання [Текст] / О. Ляшенко // Підручник ХХІ століття. – 2003. – №1-4. – С.60-65.
- Мадзогін, В. Підручник нового покоління: яким йому бути [Текст] / В. Мадзогін // Підручник ХХІ століття. – 2003. – №1-4. – С.41-42.
- Маленко, О. Мій друг - підручник [Текст] / О. Маленко, Н. Андрєєва // Вивчаємо українську мову та літературу. – 2006. – № 14. – С. 13-14.
- Малихіна, Олена Навчально-методичне забезпечення початкової школи під кутом зору оновлення школи [Текст] / Олена Малихіна // Проблеми педагогічних технологій. – 2002. – Вип. 3. – С. 223–230. – Бібліогр. в кінці ст.
- Мартинюк, О. Технологія аналізу емоційно-ціннісного компонента підручників для початкової школи [Текст] / О. Мартинюк // Магістр. – 2013. – Вип. 19. – С. 216–218. – Бібліогр. в кінці ст.
- Матат, Д. Дати раду підручникам [Текст] : українські вчителі мають проголосувати за кращі книжки для школи / Д. Матат // Освіта України. – 2015. – 9 берез. (№ 10). – С. 6.
- Матат, Д. Олімпіади та підручники з мов і літератур національних меншин [Текст] / Д. Матат // Освіта України. – 2014. – 22 груд. (№ 48). – С. 4.
- Матат, Д. Підручники – до шкіл [Текст] / Д. Матат // Освіта України. – 2016. – 25 січ. (№ 3). – С. 6.
- Матат, Д. Підручники для покоління GOOGLE [Текст] / Д. Матат // Освіта України. – 2014. – 24 листоп. (№ 44). – С. 6.
- Матат, Д. Підручник-навігатор [Текст] : [ноу-хау в білоруській освіті] / Д. Матат // Освіта України. – 2015. – 26 жовт. (№ 43). – С. 7.
- Матат, Д. Підручникові цілі [Текст] : в МОН оголосили старт конкурсу підручників для учнів 8 класів / Д. Матат // Освіта України. – 2016. – 15 лют. (№ 6). – С. 6.
- Матат, Д. У пошуках ідеального підручника [Текст] / Д. Матат // Освіта України. – 2014. – 3 листоп. (№ 41). – С. 6.
- Матяш, Н. Систематизація знань про людину в навчальних програмах і підручниках з біології [Текст] : 1913–1931 рр. / Н. Матяш // Рідна школа. – 2014. – № 8/9. – С. 46–49. – Бібліогр. в кінці ст.
1
2
3
4
5
|