Електронний каталог

• Класифікатори
• 016 Спеціальна освіта (інклюзивна освіта) (м)

Діяльність асистента вчителя у системі інклюзивного навчання

Документи:

• Інклюзивна освіта: ідея, стратегія, результат [Текст] : матеріали І Всеукраїнської міждисциплінарної науково-практичної конференції, м. Тернопіль, 8 квітня 2021 р. / упоряд. З. І. Удич. – Тернопіль : ТНПУ ім. В. Гнатюка, 2021. – 225 с. – ISBN 978-617-595-108-8.
• Бойко, В. Асистент учителя в інклюзивному класі: кваліфікаційні вимоги та завдання [Текст] / В. Бойко // Студентський науковий вісник Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. – 2014. – Вип. 34. – С. 121–125. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Інклюзія в дії: стратегія впровадження в Україні та світі [Текст] : колективна монографія / О. Л. Главацька, Г. В. Кравченко О. О. Лещук, Г. М. Мешко [et al.] ; ТНПУ ім. Володимира Гнатюка. – Тернопіль : Осадца Ю. В., 2022. – 326 с. – ISBN 978-617-7793-94-5.
• Гуляєва, В. О. Корекційний супровід дитини з особливими освітніми потребами [Текст] : з використанням засобів нетрадиційної педагогіки / В. О. Гуляєва // Початкове навчання та виховання. – 2015. – № 1/2. – С. 41–46.
• Кабанова, І. В. Супровід дитини з вадами опорно-рухового апарату в умовах навчального закладу [Текст] / І. В. Кабанова, І. В. Чорна // Світ виховання. – 2014. – № 2. – С. 31–33.
• Колупаєва, А. А. Інклюзивна освіта: реалії та перспективи [Текст] : монографія / А. А. Колупаєва. – К. : Самміт-Книга, 2009. – 272 с. – (Інклюзивна освіта). – Бібліогр.: 240-269 с. – ISBN 978-966-7889-29-6 : 65.00.
• Колупаєва, А. А. Вступ до інклюзивної освіти [Текст] : навчальний курс / А. А. Колупаєва, С. М. Єфімова. – К. : [б. в.], 2010. – 17 с. – (Інклюзивна освіта). – Лист МОНУ № 1/11-3626 від 30.04.2010 р. – 15.00.
• Колупаєва, А. А. Діти з особливими освітніми потребами та організація їх навчання [Текст] : науково-методичний посібник / А. А. Колупаєва, Л. О. Савчук. – К. : Наук. світ, 2010. – 196 с. – (Інклюзивна освіта). – Лист МОНУ № 1/11-3626 від 30.04.2010 р. – ISBN 978-966-675-634-6 : 39.00.
• Колупаєва, А. А. Педагогічні технології інклюзивного навчання [Текст] : [навчально-методичний посібник] / А. А. Колупаєва, О. М. Таранченко. – Харків : Ранок : Кенгуру, 2018. – 160 с. – (Інклюзивна освіта). – ISBN 978-617-09-3808-4.
• Колупаєва, А. А. Путівник для педагогів та батьків дітей з особливими потребами [Текст] : діти з особливими потребами в загальноосвітньому просторі: початкова ланка / А. А. Колупаєва, О. М. Таранченко. – Харків : Ранок : Кенгуру, 2018. – 112 с. – (Інклюзивна освіта). – ISBN 978-617-09-3609-1.
• Організація діяльності інклюзивної школи [Текст] / А. Колупаєва, Н. Мофій, Ю. Найда, Л. Даниленко // Директор школи. Шкільний світ. – 2011. – № 8. – С. 21-27. – Бібліогр.: с. 27.
• Інклюзивна освіта в теорії і практиці діяльності школи [Текст] / А. Колупаєва, Н. Софій, Ю. Найда, Л. Даниленко // Директор школи. Шкільний світ. – 2011. – № 7. – С. 17-22.
• Інклюзивне навчання: партнерські стосунки з родинами [Текст] / А. Колупаєва, Н. Софій, Ю. Найда, Л. Даниленко // Директор школи. Шкільний світ. – 2011. – № 10. – С. 1, 20-25.
• Особливості управління інклюзивною школою [Текст] / А. Колупаєва, Н. Софій, Ю. Найда, Л. Даниленко // Директор школи. Шкільний світ. – 2011. – № 11. – С. 23-28.
• Колупаєва, А. Інклюзія – соціальна модель устрою суспільства [Текст] / А. Колупаєва, О. Таранченко // Початкова школа. – 2017. – № 2. – С. 47–50. – Бібліогр. в кінці ст.
• Кравченко, Г. Ю. Інклюзивна освіта в ДНЗ [Текст] : для всіх вікових груп / Г. Ю. Кравченко, Г. О. Сіліна. – Харків : Ранок : Кенгуру, 2018. – 114 с. – (Сучасна дошкільна освіта). – 1 електронний оптичний диск (CD-ROM). – ISBN 978-617-09-1530-6.
• Литовченко, С. В. Новий формат освітнього середовища: діти з порушеннями слуху в дошкіллі [Текст] : навчально-методичний посібник / С. В. Литовченко, В. В. Жук, В. В. Литвинова ; Інститут спеціальної педагогіки і психології імені Миколи Ярмаченка НАПН України. – Київ : Симоненко О. І., 2019. – 280 с. – ISBN 978-966-97951-2-0.
• Луценко, І. Психолого-педагогічний супровід дитини з особливими потребами [Текст] / І. Луценко // Психолог. Шкільний світ. – 2005. – № 40. – С. 19-27.
• Новосельський, О. К. Віртуальний асистент викладача [Текст] / О. К. Новосельський // Інформатика в школі. – 2011. – № 10. – С. 21-22.
• Прядко, Л. Асистент учителя: куратор, наставник, партнер чи друг? [Текст] : забезпечення під час уроку специфічних потреб особливих дітей / Л. Прядко // Учитель початкової школи. – 2019. – № 9. – С. 16–19.
• Сак, Т. Інклюзивне навчання – якісна освіта для кожної дитини [Текст] / Т. Сак // Учитель початкової школи. – 2014. – № 10. – С. 3–6.
• Сак, Т. Організація навчання школярів із затримкою психічного розвитку в інклюзивному класі [Текст] / Т. Сак // Початкова школа. – 2015. – № 9. – С. 57–59.
• Сак, Тамара Психологічні умови реалізації Державного стандарту початкової загальної освіти для дітей з особливими освітніми потребами [Текст] / Тамара Сак // Дефектологія. Особлива дитина: навчання і виховання. – 2013. – № 2. – С. 3–6.
• Сак, Т. Як організувати навчання школярів із затримкою психічного розвитку в інклюзивному класі [Текст] / Т. Сак // Початкова школа. – 2017. – № 7. – С. 47–49.
• Сак, Т. Як соціалізувати дитину з особливостями психофізичного розвитку в інтегрованому класі [Текст] / Т. Сак // Початкова школа. – 2008. – № 8. – С. 53-55. – Освіта вчителя.
• Сак, Т. Якщо у вашому класі навчається дитина з особливою поведінкою [Текст] / Т. Сак // Початкова школа. – 2009. – № 4. – С. 50-51. – Освіта вчителя.
• Сак, Т. В. Інструментарій оцінювання. Оцінювання на основі кінцевих результатів. Тестування в умовах інклюзії [Текст] / Т. В. Сак // Основи інклюзивної освіти / за заг. ред. А. А. Колупаєвої. – К. : А.С.К., 2012. – С. 149–159. – (Інклюзивна освіта). – Бібліогр. в кінці ст.
• Сак, Т. В. Навчальна діяльність учнів з особливостями психофізичного розвитку: проблема корекційного формування [Текст] / Т. В. Сак // Педагогічна і психологічна науки в Україні. – 2012. – Т. 2 : Психологія, вікова фізіологія та дефектологія. – С. 378–388. – Бібліогр. в кінці ст.
• Сак, Т. В. Особливості безбального оцінювання навчальних досягнень учнів з особливими потребами. Оцінювання за допомогою портфоліо [Текст] : [інклюзивна освіта] / Т. В. Сак // Основи інклюзивної освіти / за заг. ред. А. А. Колупаєвої. – К. : А.С.К., 2012. – С. 134–148. – (Інклюзивна освіта). – Бібліогр. в кінці ст.
• Сак, Т. В. Сутність і завдання оцінювання учнів з особливими освітніми потребами. Критерії оцінювання навчальних досягнень [Текст] : [інклюзивна освіта] / Т. В. Сак // Основи інклюзивної освіти / за заг. ред. А. А. Колупаєвої. – К. : А.С.К., 2012. – С. 124–133. – (Інклюзивна освіта). – Бібліогр. в кінці ст.
• Сак, Т. В. Технологія зворотного зв'язку в інклюзивному навчанні [Текст] / Т. В. Сак // Дефектологія. Особлива дитина: навчання і виховання. – 2012. – № 4. – С. 2–5. – Бібліогр. в кінці ст.
• Софій, Н. Індекс інклюзії [Текст] : наскільки ми розуміємо інклюзивну освіту? / Н. Софій // Дитячий садок. Управління. – 2016. – № 12. – С. 4–11.
• Софій, Н. Якість дошкільної освіти: кадрове питання [Текст] : про що говорять дослідження : [аналіз найактуальніших проблем вітчизняних педагогів дошкілля] / Н. Софій // Дошкільне виховання. – 2021. – № 1. – С. 7–9.
• Шевців, З. М. Основи інклюзивної педагогіки [Текст] : підручник / З. М. Шевців. – Вид. 2-ге, випр., допов. – Львів : Новий світ-2000, 2020. – 364 с. – ISBN 978-617-7519-28-6.
• Шевців, З. М. Основи інклюзивної педагогіки [Текст] : підручник / З. М. Шевців. – Київ : ЦУЛ, 2020. – 248 с. – ISBN 978-617-673-466-6.
• Шевців, З. М. Основи інклюзивної педагогіки [Текст] : підручник / З. М. Шевців. – Київ : ЦУЛ, 2016. – 248 с. – ISBN 978-617-673-466-6 : 140,00.
• Шевців, З. М. Професійна підготовка майбутніх учителів початкової школи до роботи в інклюзивному середовищі загальноосвітнього навчального закладу [Текст] : монографія / З. М. Шевців. – Київ : ЦУЛ, 2020. – 384 с. – ISBN 978-617-673-635-6.
• Яковлева, С. До питання психолого-педагогічного супроводу дитини з особливими освітніми потребами в умовах інклюзії [Текст] / С. Яковлева // Вища школа. – 2017. – № 5/6. – С. 85–94. – Бібліогр. в кінці ст.