Електронний каталог

• Класифікатори
• 014 Середня освіта (а)

Актуальні проблеми теорії та практики викладання іноземних мов у середній школі

Документи:

• Загальноєвропейські Рекомендації з мовної освіти: вивчення, викладання, оцінювання [Текст] / Наук. ред. укр. вид. С.Ю.Ніколаєва. – К. : Ленвіт, 2003. – 273с. – ISBN 966-7043-67-3 : 5.00.
• Методика навчання іноземних мов і культур: теорія і практика [Текст] : підручник для студ. класичних, педагогічних і лінгвістичних ун-тів / О. Б. Бігич, Г. Е. Борецька, Н. Ф. Бориско [et al.]. – Київ : Ленвіт, 2013. – 590 с. – Протокол МОНУ № 1/11-18105 від 21.11.12. – ISBN 978-966-8995-81-1 : 295,00.
• Вишневський, О. І. Діяльність учнів на уроці іноземної мови [Текст] : посібник для вчителів / О. І. Вишневський. – Київ : Рад. школа, 1989. – 224 с. – ISBN 5-330-00825-5.
• Гуревич, Р. С. Інформаційно-телекомунікаційні технології в навчальному процесі та наукових дослідженнях [Текст] : навчальний посібник для студ. пед. ВНЗ і слухачів ін-тів післядипломної освіти / Р. С. Гуревич, М. Ю. Кадемія. – К. : Освіта України, 2006. – 390 с. – ISBN 966-8847-31-8 : 38.00.
• Медіаосвіта та медіаграмотність [Текст] : підручник для студ. вищ. пед. навч. закл. та слухачів ін-тів підвищення кваліфікації вчителів / В. Ф. Іванов, О. В. Волошенюк, Д. Ю. Дзюба [et al.] ; [ред.-упоряд.: В. Ф. Іванов, О. В. Волошенюк ; за наук. ред. В. В. Різуна]. – Київ : Центр вільної преси : АУП, 2012. – 352 с. – (Бібліотека масової комунікації). – Лист МОНМСУ № 1/11-18626 від 3.12.2012 р. – ISBN 978-966-2123-39-5 : 40.00.
• Кухаренко, Володимир Підготовка вчителя до дистанційного навчального процесу [Текст] / Володимир Кухаренко // Освіта і управління. – 2012. – № 1. – С. 14-18.
• Кухаренко, Володимир Підготовка вчителя до дистанційного навчального процесу [Текст] / Володимир Кухаренко // Українознавство. – 2012. – № 1. – С. 172-175. – Бібліогр. в кінці ст.
• Кухаренко, В. Роль персонального навчального середовища у дистанційному навчальному процесі [Текст] / В. Кухаренко // Лінгвістичні проблеми та інноваційні підходи до викладання чужоземних мов у вищих навчальних закладах : матеріали п'ятої Міжнародної науково-практичної конференції / редкол.: М. М. Козяр, Б. І. Шуневич, Т. В. Бобкова [та ін.]. – Львів : ЛДУ БЖД, 2012. – С. 107. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Кухаренко, В. М. Використання вебінару в навчальному процесі [Текст] / В. М. Кухаренко // Комп'ютер у школі та сім'ї. – 2011. – № 2. – С. 12-16.
• Кухаренко, В. М. Відкриті дистанційні курси [Текст] / В. М. Кухаренко // Комп'ютер у школі та сім'ї. – 2015. – № 1. – С. 23–28. – Бібліогр. в кінці ст.
• Кухаренко, В. М. Дистанційне навчання школярів [Текст] / В. М. Кухаренко // Комп'ютер у школі та сім'ї. – 2006. – № 4. – С. 23-26.
• Кучерук, О. Співвідношення понять "методика навчання", "технологія навчання", "метод навчання" як лінгвометодична проблема [Текст] / О. Кучерук // Українська мова і література в школах України. – 2017. – № 1. – С. 8–13. – Бібліогр. в кінці ст.
• Кучерук, О. Розвиток творчих здібностей п'ятикласників як лінгвометодична проблема [Текст] : [українська мова] / О. Кучерук, Г. Миржиєвська // Українська мова і література в школах України. – 2015. – № 3. – С. 22–26. – Бібліогр. в кінці ст.
• Литвин, С. В. Вправи для навчання аргументованого писемного висловлювання у старшій загальноосвітній школі [Текст] / С. В. Литвин, О. А. Мацнєва // Іноземні мови. – 2004. – №1. – С.15-20.
• Литвин, С. В. Навчання учнів старшої загальноосвітньої школи написання твору-опису англійською мовою [Текст] / С. В. Литвин, О. А. Мацнєва // Іноземні мови. – 2005. – № 2. – С. 13-16.
• Недюха, М. До питання про предмет методики викладання ( Постнекласичні та синергетичні аспекти) [Текст] / М. Недюха // Вища освіта України. – 2003. – №3. – С.63-69.
• Остапенко, Наталя Компетентнісний підхід до навчання української мови та його складники [Текст] / Наталя Остапенко // Українська мова і література в школі. – 2012. – № 1. – С. 51-53. – Бібліогр. в кінці ст.
• Остапенко, Н. Місце моделювання як методу навчання в педагогічному проектуванні (на матеріалі лінгвометодики вищої школи) [Текст] / Н. Остапенко // Українська мова і література в школі. – 2004. – №6. – С. 41–46.
• Остапенко, Наталія Особливості використання інтерактивної технології на уроках розвитку зв'язного мовлення учнів [Текст] : [урок української мови в початковій школі] / Наталія Остапенко // Українська мова і література в школі. – 2012. – № 8. – С. 8–10. – Бібліогр. в кінці ст.
• Остапенко, Н. Теоретичні основи формування комунікативної компетентності учня загальноосвітьної школи на уроках української мови [Текст] / Н. Остапенко // Українська мова і література в школі. – 2010. – № 3. – С. 5-7.
• Паламарчук, Ліна Миколаївна Формування якостей професійного мовлення у майбутніх учителів природничо-математичних дисциплін [Текст] : дис. ... канд. пед. наук : 13.00.04 - теорія і методика професійної освіти / Паламарчук Ліна Миколаївна ; Тернопільський нац. пед. ун-т ім. В. Гнатюка ; наук. кер. Л. М. Романишина. – Тернопіль, 2012. – 252 с. – [+ Електронний варіант]. – Бібліогр.: с. 192-215.
• Паламарчук, Ліна Миколаївна Формування якостей професійного мовлення у майбутніх учителів природничо-математичних дисциплін [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. канд. пед.наук : 13.00.04 - теорія і методика професійної освіти / Паламарчук Ліна Миколаївна ; Тернопільський нац. пед. ун-т ім. В. Гнатюка. – Тернопіль, 2012. – 22 с.
• Редько, В. Компетентнісно орієнтоване навчання іноземних мов у сучасних загальноосвітніх навчальних закладах: сутність, виклики і перспективи [Текст] / В. Редько // Іноземні мови в школах України. – 2017. – № 4. – С. 37–40.
• Редько, Валерій Компетентнісно-діяльнісна парадигма навчання іншомовного спілкування - виклик сьогодення [Текст] / Валерій Редько // Іноземні мови в сучасній школі. – 2013. – № 6. – С. 2–5.
• Редько, Валерій Комунікативно-діяльнісна культурологічна і професійно орієнтована парадигма змісту іншомовної освіти старшокласників [Текст] / Валерій Редько // Іноземні мови в навчальних закладах. – 2011. – № 4. – С. 19-27. – Бібліогр. в кінці ст.
• Редько, Валерій Концепція змісту навчання іноземної мови у старшій школі [Текст] / Валерій Редько // Рідна школа. – 2013. – № 8/9. – С. 50–53.
• Редько, В. Г. Лінгводидактичні засади конструювання змісту компетентнісно орієнтованого навчання іноземних мов у початковій школі [Текст] / В. Г. Редько // Педагогіка і психологія. Вісник АПН України. – 2017. – № 2. – С. 28–38. – Бібліогр. в кінці ст.
• Редько, В. Г. Концептуальні засади змісту та способів організації компетентнісно орієнтованого навчання іноземних мов учнів початкової школи [Текст] / В. Г. Редько, Т. К. Полонська, Н. П. Басай // Іноземні мови в школах України. – 2018. – № 6. – С. 2–7.
• Лінгводидактичні засади навчання іноземної мови учнів основної та старшої школи: стан, проблеми і перспективи [Текст] / В. Редько, Т. Полонська, Ю. Федусенко, Н. Басай // Іноземні мови в навчальних закладах. – 2011. – № 5. – С. 100-106.