Електронний каталог

• Класифікатори
• 014 Середня освіта (а)

Актуальні проблеми викладання іноземних мов у школах профільного спрямування

Документи:

• Загальноєвропейські Рекомендації з мовної освіти: вивчення, викладання, оцінювання [Текст] / Наук. ред. укр. вид. С.Ю.Ніколаєва. – К. : Ленвіт, 2003. – 273с. – ISBN 966-7043-67-3 : 5.00.
• Профільне навчання [Текст] : іноземні мови / упоряд.: Т. Михайленко, Л. Горбач. – Київ : Шкільний світ, 2007. – 120 с. – (Бібліотека "Шкільного світу"). – ISBN 978-966-451-117-6 : 18,00.
• Профільне навчання іноземної мови у старшій школі – нагальна соціальна потреба [Текст] : Концепція навчальних посібників елективних курсів з іноземних мов для учнів 10–11-х класів профільної школи // Рідна школа. – 2015. – № 5/6. – С. 32–36. – Бібліогр. в кінці ст.
• Профільне навчання. Статті [Текст] // Завуч. Шкільний світ. – 2004. – №16. – С2-92.. – Спецвипуск.
• Методика навчання іноземних мов і культур: теорія і практика [Текст] : підручник для студ. класичних, педагогічних і лінгвістичних ун-тів / О. Б. Бігич, Г. Е. Борецька, Н. Ф. Бориско [et al.]. – Київ : Ленвіт, 2013. – 590 с. – Протокол МОНУ № 1/11-18105 від 21.11.12. – ISBN 978-966-8995-81-1 : 295,00.
• Василенко, Н. В. Профільне навчання [Текст] : проект нової концепції / Н. В. Василенко // Управління школою. – 2013. – № 22/24. – С. 64–76.
• Вишневський, О. І. Діяльність учнів на уроці іноземної мови [Текст] : посібник для вчителів / О. І. Вишневський. – Київ : Рад. школа, 1989. – 224 с. – ISBN 5-330-00825-5.
• Гузик, М. П. Профільне навчання [Текст] : Як організувати, не зруйнувавши школу : у 2 ч. Ч. 2 / М. П. Гузик. – К. : Ред. загальнопед. газет, 2005. – 128 с. – (Бібліотека "Шкільного світу"). – ISBN 966-8070-34-8 : 6.00.
• Гузик, М. П. Профільне навчання [Текст] : Як організувати, не зруйнувавши школу : у 2 ч. Ч. 1 / М. П. Гузик. – К. : Ред. загальнопед. газет, 2005. – 112 с. – (Бібліотека "Шкільного світу"). – ISBN 966-8651-24-3 : 6.00.
• Гуревич, Р. С. Інформаційно-телекомунікаційні технології в навчальному процесі та наукових дослідженнях [Текст] : навчальний посібник для студ. пед. ВНЗ і слухачів ін-тів післядипломної освіти / Р. С. Гуревич, М. Ю. Кадемія. – К. : Освіта України, 2006. – 390 с. – ISBN 966-8847-31-8 : 38.00.
• Желюк, О. Концепція профільного навчання [Текст] : реалізація в старшій школі / О. Желюк, Л. Сидорчук, Р. Данилюк // Директор школи. – 2018. – № 23/24. – С. 77–88.
• Желюк, О. Концепція профільного навчання в старшій школі [Текст] / О. Желюк, Л. Сидорчук, Р. Данилюк // Сучасна школа України. – 2017. – № 2. – С. 42–52.
• Зєня, Л. Я. Урахування особистісних характеристик студентів у процесі їх профільної підготовки у мовному вищому навчальному закладі [Текст] / Л. Я. Зєня // Іноземні мови. – 2004. – № 4. – С. 29–33.
• Зєня, Л. Я. Навчання німецької мови учнів старших класів економічного профілю [Текст] / Л. Я. Зєня, В. І. Чобітько // Іноземні мови. – 2007. – № 2. – С. 23–28.
• Зєня, Л. Я. Формування німецькомовної комунікативної компетенції в учнів старших класів економічного профілю з використанням технології "Навчання у співробітництві" [Текст] / Л. Я. Зєня, В. І. Чобітько // Іноземні мови. – 2008. – № 1. – С. 8-14.
• Медіаосвіта та медіаграмотність [Текст] : підручник для студ. вищ. пед. навч. закл. та слухачів ін-тів підвищення кваліфікації вчителів / В. Ф. Іванов, О. В. Волошенюк, Д. Ю. Дзюба [et al.] ; [ред.-упоряд.: В. Ф. Іванов, О. В. Волошенюк ; за наук. ред. В. В. Різуна]. – Київ : Центр вільної преси : АУП, 2012. – 352 с. – (Бібліотека масової комунікації). – Лист МОНМСУ № 1/11-18626 від 3.12.2012 р. – ISBN 978-966-2123-39-5 : 40.00.
• Круківська, І. А. Використання міжпредметних зв"язків на уроках англійської мови. [Текст] / І. А. Круківська, М. М. Круківський // Іноземні мови. – 2002. – №3. – С.40-41.
• Кухаренко, Володимир Підготовка вчителя до дистанційного навчального процесу [Текст] / Володимир Кухаренко // Українознавство. – 2012. – № 1. – С. 172-175. – Бібліогр. в кінці ст.
• Кухаренко, Володимир Підготовка вчителя до дистанційного навчального процесу [Текст] / Володимир Кухаренко // Освіта і управління. – 2012. – № 1. – С. 14-18.
• Кухаренко, В. Роль персонального навчального середовища у дистанційному навчальному процесі [Текст] / В. Кухаренко // Лінгвістичні проблеми та інноваційні підходи до викладання чужоземних мов у вищих навчальних закладах : матеріали п'ятої Міжнародної науково-практичної конференції / редкол.: М. М. Козяр, Б. І. Шуневич, Т. В. Бобкова [та ін.]. – Львів : ЛДУ БЖД, 2012. – С. 107. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Кухаренко, В. М. Використання вебінару в навчальному процесі [Текст] / В. М. Кухаренко // Комп'ютер у школі та сім'ї. – 2011. – № 2. – С. 12-16.
• Кухаренко, В. М. Відкриті дистанційні курси [Текст] / В. М. Кухаренко // Комп'ютер у школі та сім'ї. – 2015. – № 1. – С. 23–28. – Бібліогр. в кінці ст.
• Кухаренко, В. М. Дистанційне навчання школярів [Текст] / В. М. Кухаренко // Комп'ютер у школі та сім'ї. – 2006. – № 4. – С. 23-26.
• Недюха, М. До питання про предмет методики викладання ( Постнекласичні та синергетичні аспекти) [Текст] / М. Недюха // Вища освіта України. – 2003. – №3. – С.63-69.
• Остапенко, Н. Місце моделювання як методу навчання в педагогічному проектуванні (на матеріалі лінгвометодики вищої школи) [Текст] / Н. Остапенко // Українська мова і література в школі. – 2004. – №6. – С. 41–46.
• Полонська, Тетяна Особливості використання рефлексії на уроках іноземної мови в старшій (профільній) школі [Текст] / Тетяна Полонська // Іноземні мови в сучасній школі. – 2013. – № 6. – С. 6–9. – Бібліогр. в кінці ст.
• Полонська, Т. К. Концептуальні засади допрофільної підготовки з іноземної мови учнів загальноосвітніх навчальних закладів [Текст] / Т. К. Полонська // Іноземні мови. – 2011. – № 4. – С. 8-12. – Бібліогр. в кінці ст.
• Полонська, Т. К. Формуємо папку спеціаліста : портфоліо учня допрофільної школи з іноземної мови [Текст] / Т. К. Полонська // Гуманітарні науки. – 2010. – № 2. – С. 173-177.
• Редько, В. Компетентнісно орієнтоване навчання іноземних мов у сучасних загальноосвітніх навчальних закладах: сутність, виклики і перспективи [Текст] / В. Редько // Іноземні мови в школах України. – 2017. – № 4. – С. 37–40.
• Редько, Валерій Компетентнісно-діяльнісна парадигма навчання іншомовного спілкування - виклик сьогодення [Текст] / Валерій Редько // Іноземні мови в сучасній школі. – 2013. – № 6. – С. 2–5.
• Редько, Валерій Комунікативно-діяльнісна культурологічна і професійно орієнтована парадигма змісту іншомовної освіти старшокласників [Текст] / Валерій Редько // Іноземні мови в навчальних закладах. – 2011. – № 4. – С. 19-27. – Бібліогр. в кінці ст.
• Редько, Валерій Концепція змісту навчання іноземної мови у старшій школі [Текст] / Валерій Редько // Рідна школа. – 2013. – № 8/9. – С. 50–53.
• Редько, В. Г. Лінгводидактичні засади конструювання змісту компетентнісно орієнтованого навчання іноземних мов у початковій школі [Текст] / В. Г. Редько // Педагогіка і психологія. Вісник АПН України. – 2017. – № 2. – С. 28–38. – Бібліогр. в кінці ст.
• Редько, В. Г. Концептуальні засади змісту та способів організації компетентнісно орієнтованого навчання іноземних мов учнів початкової школи [Текст] / В. Г. Редько, Т. К. Полонська, Н. П. Басай // Іноземні мови в школах України. – 2018. – № 6. – С. 2–7.
• Лінгводидактичні засади навчання іноземної мови учнів основної та старшої школи: стан, проблеми і перспективи [Текст] / В. Редько, Т. Полонська, Ю. Федусенко, Н. Басай // Іноземні мови в навчальних закладах. – 2011. – № 5. – С. 100-106.
• Україна. Міністерство освіти і науки. Концепція профільного навчання в старшій школі [Текст] : наказ Міністерства освіти і науки України, 11.09.2009 № 854 / Україна. Міністерство освіти і науки // Історія України. Шкільний світ. – 2010. – № 5. – С. 5-8.