Електронний каталог

• Класифікатори
• 014 Середня освіта (а)

Актуальні проблеми методики навчання другої іноземної мови у середній школі

Документи:

• Загальноєвропейські Рекомендації з мовної освіти: вивчення, викладання, оцінювання [Текст] / Наук. ред. укр. вид. С.Ю.Ніколаєва. – К. : Ленвіт, 2003. – 273с. – ISBN 966-7043-67-3 : 5.00.
• Навчання німецької мови як іноземної (першої/другої) в контексті багатомовності=DaF/DaZ-Lernen im Kontext der Mehrsprachigkeit [Текст] : Матеріали VІІІ міжнар. наук.-практ. конф. викладачів нім. мови / Редкол.:Т.Комарницька, Є.Тимченко, Н.Гнатик та ін. – Біла Церква : Аоаціація укр. германістів, 2001. – 52 с. – 5.00.
• Анафієва, Ельзара Проблеми двомовності і багатомовності в умовах нової мовної ситуації [Текст] / Ельзара Анафієва // Наукові записки Кіровоградського державного педагогічного університету імені Володимира Винниченка. Сер. Філологічні науки (мовознавство). – 2010. – Вип. 89 (2). – С. 135–139. – Бібліогр. в кінці ст.
• Методика навчання іноземних мов і культур: теорія і практика [Текст] : підручник для студ. класичних, педагогічних і лінгвістичних ун-тів / О. Б. Бігич, Г. Е. Борецька, Н. Ф. Бориско [et al.]. – Київ : Ленвіт, 2013. – 590 с. – Протокол МОНУ № 1/11-18105 від 21.11.12. – ISBN 978-966-8995-81-1 : 295,00.
• БілецькА, І. О. Іншомовна освіта США: полікультурні засади [Текст] / І. О. БілецькА // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2014. – № 1. – С. 168–174. – Бібліогр. в кінці ст.
• Вишневський, О. І. Діяльність учнів на уроці іноземної мови [Текст] : посібник для вчителів / О. І. Вишневський. – Київ : Рад. школа, 1989. – 224 с. – ISBN 5-330-00825-5.
• Воронка, Г. С. Забезпечити багатомовність [Текст] : адаптивна модель лінгвістичних курсів у контексті економічних академічних програм на етапі післядипломної освіти в системі університетів Великої Британії / Г. С. Воронка // Гуманітарні науки. – 2005. – № 1. – С. 83-87.
• Дем'яненко, О. Є. Результати експериментальної методики формування слухо-вимовних навичок шестирічних учнів у ситуації багатомовності [Текст] / О. Є. Дем'яненко // Науковий вісник Південноукраїнського державного педагогічного університету ім. К. Д. Ушинського. – 2005. – Вип. 3/4. – С. 41–45.
• Ніколаєва, С. Ю. Іншомовна освіта в Україні: міфи і реальність [Текст] / С. Ю. Ніколаєва // Іноземні мови. – 2013. – № 4. – С. 4–8.
• Паустовська, Маріанна Навчання другої іноземної мови в концепції багатомовності: місце німецької мови [Текст] / Маріанна Паустовська // Актуальні проблеми германо-романської філології та освітній соціокультурний процес. – 2013. – С. 213–215. – Бібліогр. в кінці ст.
• Подоляк, З. Дидактика багатомовності як методологічна основа сучасної іншомовної освіти [Текст] / З. Подоляк // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2017. – № 4. – С. 207–213. – Бібліогр. в кінці ст.
• Токменко, О. Європа національних мов і Європа багатомовності (мови в професійній освіті:ключові концепції) [Текст] / О. Токменко // Іноземні мови в навчальних закладах. – 2003. – №3. – С.12-16.
• Чередниченко, О. І. Багатомовність і концептуальна картина світу [Текст] / О. І. Чередниченко // Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Сер. Іноземна філологія. – 2002. – Вип. 32/33. – С.7-10.
• Яненко, Ю. Мовна освіта в НУШ: критичне мислення на уроках німецької мови [Текст] : [методичні рекомендації] / Ю. Яненко // Школа. – 2019. – № 3. – С. 84–91.