Електронний каталог
Сприйняття у дітей 88.41
Документи:
- Алексо, В. А. Влияние игрового материала на уровень развития зрительного восприятия [Текст] / В. А. Алексо // Психологическая наука и образование. – 2011. – № 2. – С. 83-91.
- Алисов, Е. А. Формирование сенсорно-экологической культуры подростков и современное молодежное искусство [Текст] / Е. А. Алисов // Искусство и образование. – 2005. – № 4. – С. 69-75.
- Барвінок, І. Особливості сприймання музики молодшими школярами [Текст] / І. Барвінок // Рідна школа. – 2008. – № 12. – С. 25-27.
- Березина, Т. Н. Развитие восприятия [Текст] / Т. Н. Березина // Практична психологія та соціальна робота. – 2013. – № 2. – С. 17–20.
- Борисова, Л. М. Розвиток та корекція зорового сприйняття у першокласників [Текст] / Л. М. Борисова, Л. О. Дейнега // Психологічна газета. – 2007. – № 21. – С. 2-29.
- Вадзюк, С. Коефіцієнт розумової працездатності та характеристика сприймання у дітей 10-13 років за різних метеоситуацій [Текст] / С. Вадзюк, Л. Олексюк // Педагогіка і психологія професійної освіти. – 2007. – № 6. – С. 112-120.
- Гундарова, И. О последствиях восприятия телевизионной информации младшими школьниками [Текст] / И. Гундарова // Воспитание школьников. – 2005. – № 9. – С. 49-53.
- Исаев, Д. Н. Нужна ли подросткам помощь в восприятии смерти? [Текст] / Д. Н. Исаев, Т. О. Новикова // Вопросы психологии. – 2003. – №3. – С. 110-118.
- Кіріченко, А. М. Увага, її роль у сприйнятті інформації. Урок у 9 класі [Текст] / А. М. Кіріченко // Біологія. – 2004. – №8. – С.8-9.
- Кочерга, О. Психофізіологічні механізми чутливості сприймання інформації учнями початкової школи [Текст] / О. Кочерга // Іноземні мови в школах України. – 2015. – № 2. – С. 15–18.
- Кульчицька, О. Особливості дошкільного дитячого віку у контексті проблеми музичного сприйняття [Текст] / О. Кульчицька // Рідна школа. – 2004. – №11. – С.18-20.
- Ли, Н. Г. Восприятие в учебно-изобразительной деятельности [Текст] / Н. Г. Ли // Изобразительное искусство в школе. – 2008. – № 4. – С. 29-39.
- Лисенкова, В. П. Индивидуальные и возрастные особенности восприятия времени (на примере детской, подростковой и юношеской выборок) [Текст] / В. П. Лисенкова, Н. Г. Шпагонова // Психологический журнал. – 2006. – № 3. – С. 49-57.
- Лифинцева, Н. И. Развитие у ребенка эстетического восприятия [Текст] / Н. И. Лифинцева, О. А. Бычихина // Искусство и образование. – 2006. – № 5. – С. 23-34.
- Лифинцева, С. Н. Эстетическое восприятие музыки: вид деятельности и путь воспитания [Текст] / С. Н. Лифинцева // Мир образования. – 2004. – №3. – С.159-163.
- Моргун, М. С. Психологічні особливості сприйняття учнями художньої літератури [Текст] / М. С. Моргун // Зарубіжна література в школах України. – 2016. – № 1. – С. 22–23.
- Назаревич, В. Первинні психологічні компоненти сприйняття дітей [Текст] / В. Назаревич // Психолог. Шкільний світ. – 2006. – № 43. – С. 22-27. – Дошкільний вік.
- Науменко, И. В. Особенности восприятия подростками кинопроизведений [Текст] / И. В. Науменко // Психология и школа. – 2004. – №1. – С.37-43.
- Пенькова, О. Розвиток мовлення у дітей [Текст] / О. Пенькова // Психолог. Шкільний світ. – 2005. – № 42. – С. 5-7.
- Піроженко, Т. О. Розмовляти - тобто заявити про себе світу [Текст] / Т. О. Піроженко // Практична психологія та соціальна робота. – 2006. – № 1. – С. 6-11.
- Родионова, Ю. Н. Развитие ритмической способности у детей [Текст] / Ю. Н. Родионова // Ученые записки Московского гуманитарного педагогического института. – 2003. – Т. 1. – С. 35-39.
- Сергиенко, Е. А. Восприятие младенца [Текст] / Е. А. Сергиенко // Мир психологии. – 2013. – № 1. – С. 86–104. – Библиогр.: с. 103–104.
- Третяк, Т. Розвиток творчого сприймання старшокласниками нової наукової інформації [Текст] / Т. Третяк // Рідна школа. – 2011. – № 12. – С. 16-20. – Бібліогр. в кінці ст.
- Третяк, Т. М. Стимуляція творчого сприймання інформації засобами карусу [Текст] / Т. М. Третяк // Практична психологія та соціальна робота. – 2011. – № 8. – С. 18-22. – Бібліогр. в кінці ст.
- Удовицька, Т. Феномен покоління "NEXT" [Текст] : кліпове мислення як форма сприйняття навколишньої дійсності / Т. Удовицька // Завуч. – 2016. – № 13. – С. 27–32. – Бібліогр.: с. 31.
- Чернявська, О. Сприйняття кольору дітьми [Текст] / О. Чернявська // Психолог. Шкільний світ. – 2007. – № 17. – С. 25-27. – Арттерапія.
- Чорна, О. Д. Сприйняття кольорів у дитячих малюнках [Текст] / О. Д. Чорна // Шкільному психологу. Усе для роботи. – 2011. – № 4. – С. 5-7.
- Шеремет, М. Виховання критичного мислення учнів [Текст] : На думку Д.Дж.Шварца, стиль мислення, що спрямовує інтелект, є набагато важливішим, ніж власне інтелект. / М. Шеремет // Завуч. Шкільний світ. – 2006. – № 31. – С. 17-19.
- Широка, А. Взаємини "дитина-дорослий" під час болючих медичних процедур [Текст] / А. Широка, Л. Корж // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 746–749. – Бібліогр. в кінці ст.
- Эйдлин, В. И. О соотношении восприятия и понимания текста [Текст] / В. И. Эйдлин // Вопросы психологии. – 2012. – № 1. – С. 25-36. – Библиогр. в конце ст.
|