Електронний каталог

• Класифікатори
• 016.01 Спеціальна освіта (Логопедія. Спеціальна психологія) (б)

Технології раннього втручання

Документи:

• Дорощук, Т. О. Розвиток пізнавальної активності молодших школярів [Текст] / Т. О. Дорощук // Формування креативної компетентності педагога в системі післядипломної освіти : матеріали обласної науково-практичної веб-конференції, 28 листопада 2014 року : у 2 ч. / редкол.: Т. В. Комінарець, І. М. Раєвська, О. В. Стребна [та ін.]. – Херсон : КВНЗ "Херсонська академія неперервної освіти", 2014. – Ч. 1. – С. 108–113. – Бібліогр. в кінці ст.
• Дьомін, А. І. Розвиток пізнавальної діяльності учнів [Текст] / А. І. Дьомін. – К. : Вища шк., 1978. – 72 с. – (Бібліотечка викладача). – 0,10.
• Ількова, С. М. Розвиток пізнавальної сфери старших дошкільнят [Текст] : корекційно-розвивальна програма / С. М. Ількова // Психологічна газета. – 2008. – № 3. – С. 24-30.
• Каруцяк, Світлана Розвиток пізнавальної активності молодших школярів [Текст] / Світлана Каруцяк // English language & culture. – 2010. – № 18. – С. 3–6.
• Кравчук, Лариса Розвиток пізнавальної активності молодших школярів [Текст] / Лариса Кравчук // Сучасна школа України. Шкільний світ. – 2012. – № 2. – С. 10-15. – Бібліогр. в кінці ст.
• Кукуруза, Ганна Володимирівна Психологічна допомога сім'ям, що виховують дітей раннього віку з порушенням розвитку [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. д-ра психол. наук : 19.00.04 - медична психологія / Кукуруза Ганна Володимирівна ; Харківська мед. акад. післядипломної освіти. – Х., 2013. – 35 с.
• Манько, Н. В. Діагностика та корекція мовленнєвого розвитку дітей раннього віку [Текст] : науково-методичний посібник / Н. В. Манько. – К. : КНТ, 2008. – 256 с. – ISBN 978-966-373-373-9 : 28.00.
• Манько, Н. В. Розвиток мовлення дітей раннього віку в процесі нормального онтогенезу [Текст] / Н. В. Манько // Педагогічні науки. – 2008. – Вип. 48. – С. 133-138.
• Проскуріна, Т. Особливості організації програми раннього втручання для дітей з церебральною патологією [Текст] / Т. Проскуріна // Молода спортивна наука України. – 2001. – Т.2, Вип.5. – С.268-270.
• Радченко, Вікторія Розвиток пізнавальної активності молодших школярів [Текст] : упровадження інтегрованих уроків [у школі для дітей зі зниженим слухом] / Вікторія Радченко // Дефектолог. Шкільний світ. – 2013. – № 2. – С. 33–36.
• Савченко, О. Я. Розвиток пізнавальної самостійності молодших школярів [Текст] / О. Я. Савченко. – К. : Радянська школа, 1982. – 176с. – 0,25.
• Скрипник, Т. Система занять корекційно-розвивального напряму для дітей з аутизмом [Текст] / Т. Скрипник // Початкова школа. – 2015. – № 6. – С. 35–37.
• Скрипник, Т. Соціальний розвиток дітей інклюзивної групи [Текст] : використання технології "Класний менеджмент" / Т. Скрипник // Дошкільне виховання. – 2020. – № 12. – С. 3–7.
• Скрипник, Т. Як підготувати дітей з аутизмом до інклюзивної освіти [Текст] / Т. Скрипник // Дошкільне виховання. – 2018. – № 10. – С. 6–9.
• Скрипник, Т. В. Етапи роботи міждисциплінарної команди супроводу дітей з особливими потребами в закладах освіти [Текст] / Т. В. Скрипник // Перші геретівські читання : матеріали всеукраїнської науково-практичної конференції приуроченої до дня пам'яті І. Герети, 7 червня 2017 р. / редкол.: О. М. Петровський, Б. Б. Буяк, І. М. Вітенко [та ін.]. – Тернопіль : ТОКІППО, 2017. – С. 19–21. – (Науковий, методичний, інформаційний збірник Тернопільського обласного комунального інституту післядипломної педагогічної освіти). – Бібліогр. в кінці ст.
• Скрипник, Т. В. Методика дослідження психічних процесів у дошкільників з аутизмом [Текст] : методичні рекомендації / Т. В. Скрипник. – К. : Пед. думка, 2008. – 72 с. – ISBN 978-966-644-147-1 : 20.00.
• Скрипник, Т. В. Моделювання шкільної ситуації як засіб підготовки до навчання дітей з аутизмом [Текст] : науково-методичний посібник / Т. В. Скрипник ; Ін-т спеціальної педагогіки АПН України. – К. : Пед. думка, 2008. – 104 с. – ISBN 978-966-644-122-8 : 15.00.
• Скрипник, Т. В. Системна психокорекція дітей з розладами аутичного спектра [Текст] / Т. В. Скрипник // Педагогічна і психологічна науки в Україні. – 2012. – Т. 2 : Психологія, вікова фізіологія та дефектологія. – С. 388–398. – Бібліогр. в кінці ст.
• Смольникова, Г. Особливості розвитку психічних процесів у дітей раннього віку [Текст] / Г. Смольникова // Палітра педагога. – 2018. – № 3. – С. 3–6.
• Сухіна, І. Психологічна модель раннього втручання для дітей з аутизмом [Текст] : посібник / І. Сухіна, І. Риндер, Т. Скрипник ; Інститут спеціальної педагогіки НАПН України ; за ред. І. В. Сухіної. – Київ ; Чернівці : Букрек, 2017. – 192 с. – ISBN 978-966-399-930-2 : 60.67.
• Ткачук, Таїсія Анатоліївна Розвиток пізнавальної активності дітей дошкільного віку у спілкуванні з вихователем [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. канд. психол. наук : 19.00.07 - педагогічна та вікова психологія / Ткачук Таїсія Анатоліївна ; Нац. пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова. – Київ, 2004. – 20 с.
• Ярченко, Л. П. Розвиток пізнавальної активності учнів початкових класів шляхом упровадження елементів інтерактивних технологій у навчально-виховний процес [Текст] / Л. П. Ярченко // Початкове навчання та виховання. – 2015. – № 12. – С. 2–10.