Електронний каталог

• Класифікатори
• Пр

профільна освіта, specialized education

Документи:

• "Компаративістика як складова профільного вивчення предметів мовно-літературного циклу в старшій профільній школі: теорія і технологія" [Текст] : з трибуни Всеукраїнського семінару (Запоріжжя) // Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. – 2010. – № 11/12. – С. 2-16.
• Допрофільна та профільна освіта: стан, проблеми, перспективи [Текст] // Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. – 2009. – № 11. – С. 6-17. – З трибуни Всеукраїнського семінару в Тернополі.
• Профільне навчання [Текст] : іноземні мови / упоряд.: Т. Михайленко, Л. Горбач. – Київ : Шкільний світ, 2007. – 120 с. – (Бібліотека "Шкільного світу"). – ISBN 978-966-451-117-6 : 18,00.
• Результаты анализа учебных планов школ, участвующих в эксперименте по введению профильного обучения [Текст] // Профильная школа. – 2006. – № 2. – С. 24-27.
• Типові навчальні плани для основної та старшої школи загальноосвітніх навчальних закладів у структурі 12-річної школи [Текст] : пояснювальна записка // Інформаційний збірник Міністерства освіти і науки України. – 2009. – № 8. – С. 3-31.
• Учебное проектирование и исследовательская деятельность учащихся в условиях профильного обучения [Текст] // Профильная школа. – 2006. – № 4. – С. 16-31. – Эксперимент.
• Алексеева, Н. Н. Методическая поддержка профильного обучения [Текст] / Н. Н. Алексеева, А. Ч. Шагдурова // Профильная школа. – 2007. – № 4. – С. 9-16. – Управление образованием.
• Анненкова, Н. В. Формирование нормативно-правовой компетентности педагогов в контексте реализации профильного обучения [Текст] / Н. В. Анненкова // Профильная школа. – 2008. – № 6. – С. 41-46.
• Тьюторство как технология индивидуального сопровождения учащегося в системе предпрофильной подготовки и профильного обучения [Текст] / Т. П. Афанасьева, В. И. Ерошин, Н. В. Немова, Т. И. Пуденко // Профильная школа. – 2007. – № 2. – С. 5-15. – Вопросы теории.
• Бабенко, О. Біохімічна складова змісту профільної природничої освіти [Текст] / О. Бабенко // Біологія і хімія в школі. – 2007. – № 3. – С. 40-42. – Профільна школа.
• Баранников, А. В. Профильное обучение как условие повышения качества образования [Текст] / А. В. Баранников // Профильная школа. – 2006. – № 3. – С. 6-10. – Начало в № 2.
• Баранников, А. В. Профильное обучение как условие повышения качества образования [Текст] / А. В. Баранников // Профильная школа. – 2006. – № 4. – С. 4-9. – Вопросы теории. Окончание. Начало в № 2-3, 2006г.
• Баранников, А. В. Профильное обучение как условие повышения качества образования [Текст] / А. В. Баранников // Профильная школа. – 2006. – № 2. – С. 14-23.
• Бас, Г. Індивідуальне навчання в профільній підготовці сільських старшокласників [Текст] / Г. Бас // Наукові записки Тернопільського державного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2002. – № 5, Спецвипуск : Василь Сухомлинський і сучасність: Батьківська педагогіка. – С. 33-37.
• Березівська, Л. Державна політика щодо диференціації організації і змісту шкільної освіти в Україні в імперську добу (кінець ХІХ ст. – 1917 р.) [Текст] / Л. Березівська // Історико-педагогічний альманах. – 2011. – № 2. – С. 44–52. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Бессонов, Р. В. Интенсификация и оптимизация процесса обучения школьников профильных классов [Текст] / Р. В. Бессонов // Педагогика. – 2007. – № 1. – С. 28-33.
• Бессонов, Р. В. Специфика обучения в профильной школе: содержание и процесс [Текст] / Р. В. Бессонов, О. П. Околелов // Педагогика. – 2006. – № 7. – С. 23-29.
• Беценко, Т. П. Актуальні питання філологічного аналізу художнього тексту в системі шкільної профільної освіти [Текст] / Т. П. Беценко // Вивчаємо українську мову та літературу. – 2012. – № 19/21. – С. 59-67. – Бібліогр. в кінці ст.
• Модульно-рейтинговая форма реализации профильного обучения иностранному языку в старших классах [Текст] / М. Э. Биболетова, Н. П. Грачева, Н. Н. Трубанева, В. В. Копылова // Иностранные языки в школе. – 2006. – № 8. – С. 12-13.
• Бібік, Н. Проблеми профільного навчання в педагогічній теорії і практиці [Текст] : Наука вчителю / Н. Бібік // Математика в школі. – 2006. – № 1. – С. 2-6.
• Блинов, В. И. Проблемы кадрового обеспечения профильного обучения( результаты мониторингово-аналитического исследования) [Текст] / В. И. Блинов // Профильная школа. – 2005. – № 6. – С. 15-21.
• Бобровская, Л. Н. Модель реализации технологического профиля обучения [Текст] / Л. Н. Бобровская, Е. А. Сапрыкина, Н. Н. Рождественская // Профильная школа. – 2006. – № 5. – С. 44-47.
• Боцюра, К. Ю. Формування соціальної та громадянської компетентності учнів на уроках математики в профільній школі [Текст] / К. Ю. Боцюра, І. Ю. Чукарук // Проблеми та перспективи фахової підготовки вчителя математики : Міжнародна науково-практична конференція, 30 травня-1 червня 2018 р., м. Вінниця / редкол.: Н. І. Лазаренко, О. В. Співаковський, І. Акірі [та ін.] ; Вінницький державний педагогічний університет ім. М. Коцюбинського. – Вінниця : Нілан-ЛТД, 2018. – С. 244–247. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Бріскін, Ю. Спорт інвалідів як складова профільної освіти за напрямом "Спорт" [Текст] / Ю. Бріскін, А. Передрій // Теорія і методика фізичного виховання і спорту. – 2009. – № 2. – С. 3-10.
• Валентик, Н. Школа - профіль - професія [Текст] / Н. Валентик // Інформатика. Шкільний світ. – 2010. – № 14-15. – С. 31-34.
• Василенко, Надія Сучасні тенденції розвитку професійної соціокомунікативної компетентності керівників профільних ЗНЗ [Текст] / Надія Василенко // Директор школи, ліцею, гімназії. – 2011. – № 6. – С. 46-51. – Бібліогр. в кінці ст.
• Василенко, Н. В. Організація профільного навчання в середній школі [Текст] / Н. В. Василенко // Завучу. Усе для роботи. – 2009. – № 19. – С. 2-22.
• Винокурова, Н. Ф. Программа курса "Географическая культура" для учащихся 10 - 11-х классов (34 часа) [Текст] : Профильное обучение / Н. Ф. Винокурова, Н. Н. Демидова // География и экология в школе ХХІ века. – 2006. – № 4. – С. 39-43.
• Вовк, В. Ф. Організація профільної географічної освіти у сільській малокомплектній школі [Текст] / В. Ф. Вовк // Географія. – 2006. – № 7. – С. 42-45.
• Волошина, Н. Використання образотворчого мистецтва на уроках літератури в умовах профільного навчання [Текст] / Н. Волошина // Українська література в загальноосвітній школі. – 2009. – № 11. – С. 2-5.
• Вольянська, С. Є. Профілізація старшої школи: перші кроки ( впровадження профільного навчання в Харківській обл.) [Текст] / С. Є. Вольянська // Управління школою. – 2004. – №9. – С.22-25.
• Воронина, Г. Проблемы функционирования профильных классов [Текст] / Г. Воронина // Учитель. – 2005. – № 2. – С. 81-82.
• Воронкина, Л. Т. Подготовка к управлению профильной школой [Текст] / Л. Т. Воронкина // Профильная школа. – 2007. – № 2. – С. 36-39.
• Гвоздюк, Е. А. Профессиональное самоопределение учащихся профильных классов [Текст] / Е. А. Гвоздюк, И. Е. Курчаткина // Педагогические технологии. – 2010. – № 1. – С. 50-56.
• Гладюк, М. М. Актуальні проблеми методичної підготовки вчителя природничих дисциплін до роботи в умовах профільної школи [Текст] / М. М. Гладюк, Т. В. Гладюк // Тернопільські біологічні читання - 2018 : матеріали Всеукр. наук.-практ. конф., присвяч. 20-річчю заснування Голицького біостаціонару ТНПУ ім. В. Гнатюка, 19–21 квіт. 2018 р., Тернопіль / редкол.: Н. М. Дробик, М. М. Барна, В. В. Грубінко [та ін.] ; Тернопільський нац. пед. ун-т ім. В. Гнатюка. – Тернопіль : Вектор, 2018. – С. 179–182. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Гоглова, М. Н. Каким быть учителю профильной школы [Текст] / М. Н. Гоглова, И. К. Кобзенко // Профильная школа. – 2007. – № 1. – С. 22-26.
• Орієнтовне тематичне поурочне планування навчального матеріалу з фізики у 10–11-х класах профільної школи [Текст] : І семестр / М. Головко, Т. Засєкіна, Л. Закота [et al.] // Фізика. Шкільний світ. – 2012. – № 15/16. – С. 1–39. – Вкладка 1.
• Голубева, Я. В. Психолого-педагогическая подготовка старшеклассников к выбору профильного обучения [Текст] / Я. В. Голубева // Психология и школа. – 2008. – № 3. – С. 60-68.
• Гончарова, Е. П. Профильное музыкальное обучение в Республике Беларусь: на пути к интеграции общего профессионального образования [Текст] / Е. П. Гончарова // Искусство и образование. – 2008. – № 1. – С. 45-51.
• Гребенюк, В. Профільність для ефективної диференціації [Текст] : профільність є ефективним засобом диференціації навчально-виховного процесу учнів / В. Гребенюк // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2013. – № 5. – С. 10–11.
• Гришакина, О. П. Социальное партнёрство в предпрофильной подготовке и профильном обучении [Текст] / О. П. Гришакина // Профильная школа. – 2004. – №4. – С.22-24.
• Гузеев, В. Индивидуализация профильного обучения [Текст] / В. Гузеев, И. Курчаткина // Народное образование. – 2009. – № 9. – С. 137-142.
• Гулевич, Л. А. Предпрофильная подготовка как взаимосвязанность и взаимозависимость процессов образования и профориентации [Текст] / Л. А. Гулевич // Профильная школа. – 2007. – № 5. – С. 3-6. – Вопросы теории.
• Гурина, И. А. Развитие личности старшеклассников в условиях реализации профильного обучения [Текст] / И. А. Гурина, С. Ф. Кулакова // Профильная школа. – 2008. – № 5. – С. 9-14.
• Гуцан, Т. Упровадження профільної економічної освіти в загальноосвітніх школах України та Росії [Текст] / Т. Гуцан // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2008. – № 2. – С. 84-89. – Трудова підготовка в загальноосвітній школі.
• Даниш, Л. Й. Проблеми методичного менеджменту та шляхи їх вирішення у системі профільної освіти [Текст] / Л. Й. Даниш // Управління школою. – 2012. – № 7/9. – С. 33-34.
• Домалега, Т. На шляху до профільної освіти [Текст] : із досвіду роботи / Т. Домалега // Українська мова і література в школі. – 2007. – № 6. – С. 58–61.
• Дубейко, Л. Адаптація десятикласників до навчання [Текст] : психологічний супровід у профільних класах / Л. Дубейко // Психолог. – 2010. – № 42. – С. 11-12.
• Егоров, О. Г. Лекционно-семинарская система занятий в профильной школе [Текст] / О. Г. Егоров // Педагогика. – 2007. – № 4. – С. 29-34.
• Ерина, Т. М. Плюсы и минусы профилизации российского образования : взгляд на проблему [Текст] / Т. М. Ерина // Профильная школа. – 2008. – № 2. – С. 39-44. – Точка зрения.

1   2    3    4