Електронний каталог

• Класифікатори
• П

Програмоване навчання 74.20.253

Документи:

• Вопросы программированного обучения [Текст] : сб. ст. / [редкол. : Е. П. Окишев, И. А. Цатурова, Г. И. Бродов и др.]. – Таганрог : [б. и.], 1968. – 121 с. – 0,50.
• Вопросы программированного обучения в средней школе и педагогических учебных заведениях [Текст] : материалы респ. конф. / [редкол. : В. Е. Котов-Хроменко (отв. ред.), Б. М. Непомнящий, Л. М. Безотосная и др.]. – К. : Изд-е Киев. пед. ин-та им. А. М. Горького, 1970. – 171 с. – 0,70.
• Вопросы теории и практики оптимального управляемого (программированого) обучения [Текст] / под ред.: М. Г. Ярошевского, Л. М. Фридмана. – Душанбе : Изд-во Таджиского гос. ун-та, 1963. – 208 с.
• Догми та проблеми: педагогічна психологія про типи навчання [Текст] // Школа. – 2018. – № 3. – С. 54–59.
• Использование ЭВМ в организации и планировании учебного процесса [Текст] / под ред. М. А. Королева. – М. : Высшая школа, 1972. – 279 с. – 1,18.
• Применение технических средств и программированного обучения в средней школе [Текст]. Т. 4 : Общие теоретические вопросы; методика применения при обучении естественным и гуманитарным дисциплинам; аппаратура; обучающие машины / под общ. ред. В. М. Таранова. – Новосибирск : Редакционно-издат. отдел СО АН СССР, 1965. – 367 с. – 1,50.
• Применение технических средств и программированного обучения в средней специальной и высшей школе [Текст] : вопросы теории, орг-ции, методики использования в преподавании естественных, гуманитарных наук, муз. дисциплин и спорта. Обучающая аппаратура и средства наглядности / под общ. ред. В. М. Таранова. – М. : Сов. радио, 1965. – 399 с. – 1,30.
• Применение технических средств и программированного обучения в средней и высшей школе [Текст]. Т. 1 : Общие теоретические вопросы. Математика, естественные науки, специальные дисциплины, музыка, курс учебного кино и звукозаписи. Вопросы оборудования лабораторий ТСО и создания обучающих и контролирующих машин / под общ. ред. В. М. Таранова. – М. : Изд-во АПН РСФСР, 1963. – 343 с. – 0,89.
• Применение технических средств и программированного обучения в средней и высшей школе [Текст]. Т. 2 : Русский язык и литература, иностранные языки: английский, немецкий, французский / под общ. ред. И. В. Устинова. – М. : Изд-во АПН РСФСР, 1963. – 439 с. – 1,14.
• Проблеми інформатизації навчального процесу в школі та вищому педагогічному закладі [Текст] : наукова школа Жалдака М. І. – К. : Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2006. – 50 с. – (Наукові школи). – 15.00.
• Проблемы программированного обучения [Текст] : в помощь учителям и студентам : [сб. науч. трудов]. Вып. 10 / [ред. кол. : Д. И. Пеннер, Е. П. Разбитная, Б. А. Соколов]. – Владимир : Изд-во Владимир. гос. пед. ин-та, 1983. – 83 с. – 0,90.
• Проблемы программированного обучения [Текст] : межвузовский сб. науч. трудов / отв. ред. Д. И. Пекнер. – Владимир : ВГПИ, 1987. – 128 с. – 0,60.
• Программированное обучение [Текст] / отв. ред. Ю.Ф.Чубук. – К. : Выща школа, 1990. – 136 с. – (Республ. междуведомственный науч. сб.). – 1.50.
• Программированное обучение [Текст] : респ. междувед. науч. сб. Вып. 21 / [ред. кол. : Ю. Ф. Чубук, Г. Л. Таукач и др.]. – К. : Вища шк., 1984. – 119 с. – 1,40.
• Программированное обучение [Текст] : респ. междувед. науч. сб. Вып. 12 / [отв. ред. Ю. Ф. Чубук ; ред. кол. : Г. Н. Видуев, А. Е. Денисов и др.]. – К. : Вища шк., 1975. – 143 с. – 0,80.
• Программированное обучение [Текст] : респ. междувед. науч. сб. Вып. 23. – К. : Выща школа, 1986. – 136 с. – 1.50.
• Програмоване навчання в школі [Текст] : зб. статей / за ред. : Г. С. Костюка, М. А. Хлоп'ячого. – К. : Рад. шк., 1966. – 248 с. – 0,60.
• Ученые записки Ленинградского государственного педагогического института им. А. И. Герцена [Текст]. Т. 403 : Умственное развитие школьников в условиях программированого обучения / науч. ред. А. И. Раев. – Ленинград : ЛГПИ им. А. Герцена, 1970. – 204 с. – 1,30.
• Ученые записки Московского государственного педагогического института им. В. И. Ленина [Текст]. Т. 251 : Вопросы программированного обучения в школе / под ред. И. Т. Огородникова. – Москва : МГПИ им. В. И. Ленина, 1966. – 162 с. – 0,72.
• Язык Пролог в пятом поколении ЭВМ [Текст] : Сб. статей 1983 - 1986 гг. / Сост. Н.И.Ильинский. – М. : Мир, 1988. – 501 с. – ISBN 5-03-000537-4 : 2,60.
• Верлань, А. Обучающие системы: от класических форм до современных информационных технологий и их использование в образовании [Текст] / А. Верлань, О. Пастух // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2007. – № 6. – С. 36-42. – Інформаційні технології у навчальному процесі.
• Вислобоков, Н. Ю. Технологии организации интерактивного процесса обучения [Текст] / Н. Ю. Вислобоков, Н. С. Вислобокова // Информатика и образование. – 2011. – № 6. – С. 111-114.
• Гольнева, Д. П. Элементы программированного обучения в преподавании биологии [Текст] : учебное пособие / Д. П. Гольнева. – Л. : Изд-во ЛГУ, 1975. – 184 с. – 1,15.
• Гриншкун, В. В. Особенности подготовки педагогов в области информатизации образования [Текст] / В. В. Гриншкун // Информатика и образование. – 2011. – № 5. – С. 68-72.
• Даринский, А. В. Программированное обучение и возможности его применения в школьной географии [Текст] : Ретроспектива / А. В. Даринский // Географія. – 2006. – № 10. – С. 28-31.
• Денисенко, С. М. Психолого-педагогічні засади подання текстового матеріалу в електронних освітніх ресурсах [Текст] / С. М. Денисенко // Комп'ютер у школі та сім'ї. – 2011. – № 3. – С. 16-18.
• Дорошкевич, А. М. Контроль усвоения при программированном обучении [Текст] : методическое пособие для препод. техникумов / А. М. Дорошкевич. – М. : Совет народ. хозяйства москов. гор. эконом. района, 1965. – 39 с. – 0,18.
• Жук, Ю. О. Діалектика педагогічного знання в умовах комп'ютерно орієнтованого процесу навчання [Текст] / Ю. О. Жук // Комп'ютер у школі та сім'ї. – 2011. – № 4. – С. 3-6.
• Кондратенко, Г. М. Програмоване навчання як система реалізації індивідуального підходу до учнів [Текст] / Г. М. Кондратенко // Педагогічні науки. – 2002. – Вип. 32, ч. 1. – С. 139-142.
• Крэм, Д. Программированое обучение и обущающие машины [Текст] / Д. Крэм ; пер. с англ. : Г. И. Косицкого, Н. П. Косицкой. – М. : Прогресс, 1965. – 100 с. – 0,30.
• Кушнір, Василь Методика розв'язування системи лінійних рівнянь методом Гаусса з використанням Maple [Текст] / Василь Кушнір // Математика в рідній школі. – 2014. – № 5. – С. 39–46. – Бібліогр. в кінці ст.
• Лисенко, Т. Використання комп"ютерів на уроках алгебри і початків аналізу [Текст] / Т. Лисенко // Математика в школі. – 2004. – №3. – С. 22–25.
• Малиновский, С. В. Программированное обучение и спорт [Текст] / С. В. Малиновский. – М. : Физкультура и спорт, 1976. – 112 с. – 0,35.
• Молибог, А. Г. Программированное обучение [Текст] : вопросы научной организации педагогического труда / А. Г. Молибог. – М. : Высшая школа, 1967. – 200 с. – 0,68.
• Носенко, Т. І. Соціальні мережеві сервіси в освітній діяльності [Текст] / Т. І. Носенко // Комп'ютер у школі та сім'ї. – 2011. – № 3. – С. 30-32.
• Положенцева, Олена Комп'ютерна підтримка уроків у початковій школі [Текст] / Олена Положенцева // Початкова школа. – 2011. – № 7. – С. 30-33.
• Пушкарьова, Т. О. Електронний контент: особливості застосування і нові можливості пізнання світу [Текст] / Т. О. Пушкарьова // Комп'ютер у школі та сім'ї. – 2011. – № 4. – С. 7-10.
• Ревенко, М. В. Використання комп'ютера під час навчання географії [Текст] / М. В. Ревенко // Географія. – 2006. – № 10. – С. 9-10.
• Ричмонд, У. К. Учителя и машины [Текст] = Teachers and machines : введение в теор. и практ. программированного обуч. : пер. с англ / У. К. Ричмонд. – М. : Мир, 1968. – 280 с. – На обл. назв. англ. – 1,16.
• Ростунов, Т. И. Программированное обучение и обучающие машины [Текст] / Т. И. Ростунов. – К. : Техніка, 1967. – 130 с. – 0,50.
• Талызина, Н. Ф. Теоретические проблемы программированного обучения [Текст] / Н. Ф. Талызина. – М. : Изд-во Москов. ун-та, 1969. – 133 с. – 0,52.
• Третьяк, Т. М. Организация сетевого взаимодействия педагогов и учащихся на основе веб-сервиса [Текст] / Т. М. Третьяк // Информатика и образование. – 2011. – № 5. – С. 81-87.