Електронний каталог

• Класифікатори
• П

Процес навчання в школі 74.20.22

Документи:

• Підласий, І. П. Проектуємо навчальний процес [Текст] / І. П. Підласий // Математика в школах України. – 2010. – № 11. – С. 2-5. – Дидактична абетка. Закінч. Поч. в № 26.
• Підласий, І. П. Проектуємо навчальний процес [Текст] / І. П. Підласий // Математика в школах України. – 2009. – № 28. – С. 2-6. – Дидактична абетка. Продовж. Поч. в № 26.
• Підласий, І. П. Проектуємо навчальний процес [Текст] / І. П. Підласий // Математика в школах України. – 2009. – № 29. – С. 2-6. – Дидактична абетка. Продовж. Поч. в № 26.
• Підласий, І. П. Проектуємо навчальний процес [Текст] / І. П. Підласий // Математика в школах України. – 2009. – № 31. – С. 2-6. – Дидактична абетка. Продовж. Поч. в № 26.
• Платонова, Т. Е. Педагогические условия совершенствования управления качеством обучения учащихся на диагностической основе [Текст] / Т. Е. Платонова. – Казань : Изд. центр Академии управления "ТИСБИ", 2006. – 176 с. – ISBN 5-93593-090-0 : 27.00.
• Плигин, А. А. Познавательные стратегии школьников [Текст] : Монография / А. А. Плигин. – М. : Профит Стайл, 2007. – 528 с. – ISBN 5-98857-070-4 : 53.00.
• Поляков, Сергій Що таке педагогічна підтримка [Текст] / Сергій Поляков // Чотири тактики педагогічної підтримки дитини / Сергій ; упоряд.: А. Русаков, Н. Касіцина. – К. : Шкільний світ : Л. Галіцина, 2006. – С. 15-17. – (Шкільний світ).
• Приходченко, Катерина Іллівна Розвиток творчих здібностей учнів 9-11 класів на уроках української літератури [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. канд. пед. наук : 13.00.01 - теорія та історія педагогіки / Приходченко Катерина Іллівна ; Нац. пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова. – К., 1997. – 18 с.
• Прядко, Л. О. Підвищення якості навчання засобами гри [Текст] / Л. О. Прядко // Таврійський вісник освіти. – 2004. – № 4. – С. 92-98.
• Рабунский, Е. С. Индивидуальный подход в процессе обучения школьников [Текст] : на основе анализа их самостоятельной учебной деятельности / Е. С. Рабунский. – М. : Педагогика, 1975. – 184 с. – 0,61.
• Рибалко, Людмила Сергіївна Організація самоконтролю школярів у процесі навчання [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. канд. пед. наук : 13.00.01 - теорія та історія педагогіки / Рибалко Людмила Сергіївна ; Харківський держ. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди. – Харків, 1995. – 24 с.
• Рибальченко, С. М. Концентрація уваги та її активізація [Текст] / С. М. Рибальченко // Біологія. – 2006. – № 28. – С. 7-11.
• Роджерс, Карл Міжособистісні взаємини у фасилітації учіння [Текст] / Карл Роджерс // Чотири тактики педагогічної підтримки дитини / Карл ; упоряд.: А. Русаков, Н. Касіцина. – К. : Шкільний світ : Л. Галіцина, 2006. – С. 79-90. – (Шкільний світ).
• Рутіс, Л. М. Активізація процесу навчання на уроках хімії [Текст] / Л. М. Рутіс // Таврійський вісник освіти. – 2003. – № 2. – С. 161-168.
• Рыбенцев, Владимир Никифорович Исследование педагогических особенностей применения технических задач в трудовом обучении (IV - VIII rkfccs) [Текст] : автореф. дис. на соиск. уч. степ. канд. пед. наук : 13.00.01 - теория и история педагогики / Рыбенцев Владимир Никифорович ; Научно-исследовательский ин-т пед. УССР. – К., 1980. – 22 с.
• Савусін, М. П. Інноваційна прграма "Системологію - в школу" [Текст] : як програма переходу до моделі загальнонаукової дисципліни "Системологія (основи загальної теорії системи)" та психологічного супроводження особистісних змін учнів ... / М. П. Савусін, А. І. Уйомов // Історія в середніх і вищих навчальних закладах України. – 2006. – № 7. – С. 11-19.
• Савусін, М. П. Системологія (основи загальної теорії систем). 9-11 класи [Текст] / М. П. Савусін, А. І. Уйомов // Історія в середніх і вищих навчальних закладах України. – 2006. – № 7. – С. 19-38.
• Сафонова, І. Я. Психолого-педагогічна сутність предметної компетентності [Текст] / І. Я. Сафонова // Педагогічний альманах. – 2013. – Вип. 20. – С. 72–77. – Бібліогр. в кінці ст.
• Серьогіна, І. Ю. Розвиток пізнавальної активності в процесі самостійної роботи як необхідна умова формування самоконтролю учнів [Текст] / І. Ю. Серьогіна // Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. – 2005. – Вип. 25. – С. 232–235. – Бібліогр. в кінці ст.
• Симонов, В. М. Педагогика [Текст] : краткий курс лекций / В. М. Симонов. – Волгоград : Учитель, 1997. – 80 с. – ISBN 5-5-7057-0098-9 : 4.00.
• Скаткин, М. Н. Совершенствование процесса обучения [Текст] : проблемы и суждения / М. Н. Скаткин. – М. : Педагогика, 1971. – 208 с. – 0,39.
• Скороходова, Н. Ю. Власть учителя и мотивация учения школьников [Текст] / Н. Ю. Скороходова // Народное образование. – 2013. – № 6. – С. 234–241.
• Слюсаренко, Н. В. Ігрова діяльність як засіб активізації навчально-пізнавальної діяльності учнів [Текст] / Н. В. Слюсаренко // Вивчаємо українську мову та літературу. – 2011. – № 22/24. – С. 10-18.
• Страчар, Еміль Система і методи керівництва навчальним процесом [Текст] = System a metody riadenia ucebneho procesu / Еміль Страчар ; пер. [зі слов. В. І. Романець]. – К. : Рад. шк., 1982. – 296 с. – 1,10.
• Терехин, М. Н. Связь теории и практики в процессе обучения школьников [Текст] / М. Н. Терехин. – М. : Педагогика, 1982. – 128 с. – 0,45.
• Терещук, Г. Діагностика функціональної спрямованості знань випускників школи [Текст] / Г. Терещук, В. Уруський // Наукові записки ТДПУ ім. В. Гнатюка. Сер. Педагогіка і психологія. – 1997. – № 1(3). – С. 3-7.
• Трубачева, С. Е. Формування загальнонавчальних компетентностей учнів [Текст] / С. Е. Трубачева // Біологія і хімія в школі. – 2011. – № 1. – С. 12-14. – Бібліогр. в кінці ст.
• Усова, А. В. Формирование у школьников научных понятий в процессе обучения [Текст] / А. В. Усова. – М. : Педагогика, 1986. – 176 с. – (Новое в жизни, науке, технике. Сер. "Педагогика и психология"; №7). – 0.75.
• Хуторськой, А. Індивідуальна освітня траєкторія [Текст] / А. Хуторськой // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2008. – № 5. – С. 22-25.
• Черніна, Р. Б. Розвиток самооосвітніх умінь учнів [Текст] / Р. Б. Черніна // Управління школою. – 2008. – № 6. – С. 22-23. – Компетентнісний підхід в освіті.
• Мониторинг и диагностика качества образования [Текст] : монография / А. А. Шаталов, В. В. Афанасьев, И. В. Афанасьева [et al.]. – М. : НИИ школьных технологий, 2008. – 322 с. – ISBN 978-5-91447-012-5 : 67.00.
• Шпонтак, І. М. Психолого-педагогічні аспекти впровадження інновацій у навчально-виховному процесі [Текст] / І. М. Шпонтак // Безпека життєдіяльності. – 2013. – № 4. – С. 15–17.
• Щербаков, Р. Н. Процесс обучения: от объяснения - к пониманию [Текст] / Р. Н. Щербаков // Педагогика. – 2007. – № 5. – С. 48-55.
• Щукина, Г. И. Педагогические проблемы формирования познавательных интересов учащихся [Текст] / Г. И. Щукина. – М. : Педагогика, 1988. – 208 с. – (Труды действительных членов и членов-корреспондентов АПН СССР). – ISBN 5-7155-0181-4 : 1.40.
• Юсфін, Семен Тактика "взаємодії". Дитина і педагог у просторі домовленості [Текст] : [тактика педагогічної підтримки] / Семен Юсфін // Чотири тактики педагогічної підтримки дитини / Семен ; упоряд.: А. Русаков, Н. Касіцина. – К. : Шкільний світ : Л. Галіцина, 2006. – С. 73-78. – (Шкільний світ).
• Яворська, С. Погляди науковців на шляхи вдосконалення навчального процесу ( 50-ті роки ХХ ст.) [Текст] / С. Яворська // Рідна школа. – 2004. – №7-8. – С.54-56.
• Ярошенко, П. Завдання вчителя – допомогти кожній дитині знайти свій ключ до успіху [Текст] : [створення ситуації успіху] / П. Ярошенко, Л. Григанська // Рідна школа. – 2013. – № 3. – С. 50–53.

1    2    3