Електронний каталог

• Класифікатори
• Психологія 88

Психологія дитячої творчості 88.85

Документи:

• Психологічна підтримка творчості учня [Текст] / упоряд. О. Главник, В. Зоц. – К. : Ред. загальнопед. газ., 2003. – 128 с. – (Бібліотека "Шкільного світу"). – ISBN 966-8200-06-3 : 3.00.
• Психологічне дослідження творчого потенціалу особистості [Текст] : монографія / наук. керівник В. О. Моляко. – К. : Пед. думка, 2008. – 208 с. – ISBN 978-966-644-119-8 : 25.00.
• Феномен дитячої творчості [Текст] // АРТКЛАС. – 2013. – № 3/4. – С. 7–8.
• Аристов, В. И. Об активизации некоторых психологических аспектов изобретательского творчества [Текст] / В. И. Аристов // Обдарована дитина. – 2008. – № 2. – С. 60-64.
• Бабій, М. Ф. Розвиток та прояв творчості у сучасній школі [Текст] / М. Ф. Бабій // Практична психологія та соціальна робота. – 2011. – № 11. – С. 20-26. – Бібліогр. в кінці ст.
• Багряменц, М. О некоторых аспектах создания развивающей среды для одаренных детей [Текст] / М. Багряменц // Прикладная психология и психоанализ. – 2004. – №2. – С.30-37.
• Біла, І. Феномен дитячої творчості [Текст] / І. Біла // Дошкільне виховання. – 2011. – № 1. – С. 7-11.
• Бойчук, О. Використання нових методик діагностики музично-творчого розвитку молодших школярів [Текст] / О. Бойчук // Студентський науковий вісник Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. – 2006. – Вип. 12. – С. 190-191.
• Брякова, И. Е. Развитие литературно-творческих способностей и формирование креативной личности [Текст] / И. Е. Брякова // Искусство и образование. – 2008. – № 1. – С. 115-124.
• Ваганова, Н. А. Гуманістичні принципи розвитку творчої особистості дитини [Текст] / Н. А. Ваганова // Обдарована дитина. – 2008. – № 6. – С. 7-8.
• Ваганова, Н. А. Як діти старшого дошкільного віку сприймають і розуміють картини різного жанру [Текст] / Н. А. Ваганова // Обдарована дитина. – 2009. – № 8. – С. 14-19.
• Ваганова, Н. А. Розвиток творчого потенціалу дітей дошкільного віку [Текст] / Н. А. Ваганова, Г. В. Парандій // Обдарована дитина. – 2008. – № 6. – С. 9-18.
• Вепренцева, С. І. Роль бібліотеки у розвитку творчого потенціалу учня [Текст] / С. І. Вепренцева // Обдарована дитина. – 2005. – № 3. – С. 28-32.
• Вознесенська, О. Л. Творча взаємодія з дитиною [Текст] : методичні рекомендації / О. Л. Вознесенська, М. Ю. Сидоркіна. – К. : [Міленіум], 2009. – 66 с. – ISBN 978-966-8363-87-9 : 11.00.
• Воронюк, Ірина В'ячеславівна Психологічні особливості реалізації творчого потенціалу молодших школярів [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. канд. психол. наук : 19.00.07 - педагогічна та вікова психологія / Воронюк Ірина В'ячеславівна ; Нац. пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова. – К., 2003. – 20 с.
• Воропаєв, Є. Психолого-педагогічні проблеми дитячого театрального співтовариства [Текст] / Є. Воропаєв // Мистецтво та освіта. – 2004. – №2. – С.15-18.
• Воропаєв, Євгеній Павлович Психолого-педагогічні чинники креативності вихованців дитячих театральних студій [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. канд. психол. наук : 19.00.07 - педагогічна та вікова психологія / Воропаєв Євгеній Павлович ; Ін-т психології ім. Г. С. Костюка АПН України. – К., 2008. – 18 с.
• Выготский, Л. С. Воображение и творчество в детском возрасте [Текст] : психологический очерк / Л. С. Выготский. – 2-е изд. – М. : Просвещение, 1967. – 92 с. – 0.19.
• Выготский, Л. С. Воображение и творчество в детском возрасте [Текст] : Психологический очерк : Книга для учителя / Л. С. Выготский. – М. : Просвещение, 1991. – 93 с. – ISBN 5-09-003428-1 : 0.60.
• Гаваші, Світлана Йосипівна Психологічні особливості егоцентризму в музичній творчості підлітків [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. канд. психол. наук : 19.00.07 - педагогічна та вікова психологія / Гаваші Світлана Йосипівна ; Ін-т психології ім. Г. М. Костюка АПН України. – К., 2008. – 21 с.
• Громадський, І. В. Деякі нетрадиційні погляди на творчість [Текст] / І. В. Громадський, В. І. Громадський // Обдарована дитина. – 2006. – № 4. – С. 40-44.
• Гросул, Н. В. Детская одаренность в изобразительном творчестве [Текст] / Н. В. Гросул // Изобразительное искусство в школе. – 2008. – № 4. – С. 22-28.
• Дерев'яна, Л. Й. Розвиток творчих здібностей учнів у загальноосвітніх школах Галичини (1900 - 1939рр.) [Текст] : посібник для студентів вищих навчальних закладів / Л. Й. Дерев'яна. – Тернопіль : Підручники і посібники, 1999. – 150 с. – ISBN 996-562-311-7.
• Дідук, Г. Психолого-педагогічні аспекти розвитку в школярів креативності на уроках мови [Текст] / Г. Дідук // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2006. – № 1. – С. 103-107. – Лінгводидактика.
• Дмитренко, Г. Соціальна адаптація дітей у будинку дитячої творчості [Текст] / Г. Дмитренко // Психолог. Шкільний світ. – 2006. – № 10. – С. 14-18.
• Дмитрієва, О. А. Феномен творчості. Актуалізація творчого потенціалу на уроці [Текст] / О. А. Дмитрієва // Шкільному психологу. Усе для роботи. – 2011. – № 1. – С. 2-9.
• Заболотна, О. Як плекати креативність [Текст] : [психологія дитячої творчості] / О. Заболотна // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2013. – № 3. – С. 37–38.
• Калошин, В. Ф. Особливості розвитку творчості учнів [Текст] / В. Ф. Калошин // Завучу. Усе для роботи. – 2013. – № 17/18. – С. 12–25.
• Клименко, В. В. Етапи розвитку творчості [Текст] / В. В. Клименко // Психологічна газета. – 2007. – № 2. – С. 24-29.
• Комаровська, Оксана Кардіограма таланту [Текст] : творчий портрет обдарованої особистості / Оксана Комаровська // Мистецтво та освіта. – 2013. – № 2. – С. 60–62. – Бібліогр. в кінці ст.
• Костюченко, О. В. Роль психологічної служби в становленні творчої особистості учня [Текст] / О. В. Костюченко // Обдарована дитина. – 2005. – № 3. – С. 9-17.
• Кочерга, О. В. Психофізіологія творчості дітей [Текст] / О. В. Кочерга. – К. : Шкільний світ, 2011. – 128 с. – (Бібліотека "Шкільного світу"). – ISBN 978-966-451-633-1 : 25.00.
• Мартинюк, І. А. Впевненість у собі як умова розвитку творчого потенціалу особистості [Текст] / І. А. Мартинюк // Обдарована дитина. – 2005. – № 3. – С. 44-50.
• Медведєва, Н. Виявлення творчого потенціалу [Текст] : Стратегія реалізації задуму / Н. Медведєва // Психолог. Шкільний світ. – 2006. – № 40. – С. 12-15.
• Медведєва, Н. В. Творча реалізація задумів у художній діяльності дитини [Текст] / Н. В. Медведєва // Обдарована дитина. – 2006. – № 4. – С. 55-61.
• Міненко, Л. П. Джерела творчості [Текст] / Л. П. Міненко // Обдарована дитина. – 2008. – № 2. – С. 58-59.
• Моляко, В. О. Психологічна теорія творчості [Текст] / В. О. Моляко // Обдарована дитина. – 2004. – №6. – С.2-9.
• Некрасова-Коротєєва, О. Дитяча образотворчість як фактор розвитку особистості [Текст] / О. Некрасова-Коротєєва, О. Михайлюк // АРТКЛАС. – 2013. – № 3/4. – С. 69–127. – Бібліогр. в кінці ст.
• Некрасова-Коротєєва, О. Дитячий малюнок як предмет наукового дослідження [Текст] : історіографічний огляд, психологічний аспект, педагогічний аспект, мистецтвознавчий аспект / О. Некрасова-Коротєєва, О. Михайлюк // АРТКЛАС. – 2013. – № 3/4. – С. 9–45. – Бібліогр. в кінці ст.
• Павлов, А. Е. Музыкальная деятельность и ее мозговая организация [Текст] / А. Е. Павлов // Вестник Московского университета Серия 14. Психология. – 2007. – № 4. – С. 92-98.
• Потапов, Д. А. Развитие креативности личности ребенка в процессе обучения сочинению музыки [Текст] / Д. А. Потапов // Искусство и образование. – 2008. – № 5. – С. 114-123.
• Пронина, Е. В. К проблеме психической регуляции творческой деятельности детей и учащейся молодежи [Текст] / Е. В. Пронина // Прикладная психология и психоанализ. – 2007. – № 2. – С. 8-17.
• Романовська, Д. Методи та прийоми стимулювання творчої активності учнів [Текст] : Створення адекватних умов для розвитку творчої особистості / Д. Романовська // Психолог. Шкільний світ. – 2006. – № 11. – С. 13-15.
• Романовська, Д. Регуляція творчої діяльності учня [Текст] : Створення адекватних умов для розвитку творчої особистості / Д. Романовська // Психолог. Шкільний світ. – 2006. – № 11. – С. 11-12.
• Сапрыгина, Н. В. Рисунки Пушкина глазами психолога [Текст] / Н. В. Сапрыгина // Практична психологія та соціальна робота. – 2007. – № 5. – С. 63-67. – Психология творчества.
• Тагильцева, Н. Г. Музыка в познании ребёнком себя [Текст] / Н. Г. Тагильцева // Музыка в школе. – 2004. – №5. – С.20-24.
• Теплов, Б. М. Основные музыкальные способности [Текст] / Б. М. Теплов // Музыка в школе. – 2004. – №5. – С.8-20.
• Тітов, І. Г. Творча уява молодшого школяра: суб'єктний вимір [Текст] / І. Г. Тітов // Практична психологія та соціальна робота. – 2006. – № 4. – С. 72-76.
• Толстых, А. В. Искусство понимать искусство [Текст] : Психологический коллаж / А. В. Толстых. – М. : Педагогика, 1990. – 160 с. – (Познай себя. Психология- школьнику). – ISBN 5-715-0255-1 : 0.30.
• Толстых, А. В. Психология юного зрителя [Текст] / А. В. Толстых. – М. : Знание, 1986. – 80 с. – (Педагогика и психология). – 0.15.

1   2